三峡第二课时

1、自三峡七百里中自三峡七百里中略无阙处略无阙处重岩叠障重岩叠障不见曦月不见曦月欣赏欣赏“三峡群山三峡群山”之美之美读读“三峡之山三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句。出相关的语句。2、这一层作者采用了什么写法表现三、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？峡山的特点？ 七百里，两岸连山，略无缺处七百里，两岸连山，略无缺处 正面描写正面描写连绵连绵高峻高峻重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月分不见曦月侧面描写侧面描写相结合相结合重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月自非亭午夜分不见曦月夏水襄陵，

2、沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也领略领略“三峡夏水三峡夏水”之势之势1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合水势盛大水势盛大迅疾迅疾朝发白帝朝发白帝不以疾也不以疾也正面描写正面描写侧面描写侧面描写 读读“三峡春冬水三峡春冬水” 领略领略“三峡春冬三峡春冬”之美之美它的美表现在哪里？它的美表现在哪里？ 清澈清澈 素湍绿潭，回清倒

3、影素湍绿潭，回清倒影 素湍碧潭素湍碧潭多生怪柏多生怪柏悬泉瀑布悬泉瀑布领略领略“三峡秋景三峡秋景”之气氛之气氛林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸读读“三峡秋景三峡秋景”1、作者写三峡秋景时抓住了哪些景物来写？突、作者写三峡秋景时抓住了哪些景物来写？突出了什么气氛（特点）？出了什么气氛（特点）？猿啸猿啸凄清肃杀凄清肃杀2、描写、描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝转久绝”，有什么作用？，有什么作用？ 一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点 二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点 林林涧涧作者引用

4、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？想一想？引用渔人的歌词来反映三峡人民的悲惨生活，流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情之情。小结探讨课后练习一：课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛 拓展延伸 早发白帝城早发白帝城李白李白 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。你能说出它和本文之间的某些联系吗？你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 文章的第二段与这首诗的文章的第二段与这首诗的 句相印句相印证，都表现了夏天三峡水流证，都表现了夏天三峡水流 ；文章第四；文章第四段与诗段与诗 相对应，都是写相对应，都是写 文章