学生移项化系数为1

1、学生移项化系数为15/,4。 B lilt to赳丰乞灣岀丄编号:课型：新授 主备人：郑华 审核：领导签字:t 使用时间2013年2月28日4、方程號=3-4的解是()- J 77 0 E x=3 x = j“、1*5奢 年戸 一2> 私+ 4喑 y:(C)f CD)心时JCjj = Xj-i，生.第4頁NO. 036.2.1尊式的性质与方程的简单变形移项、化系数6解方程(1)7ml2=8；(2) 5盘+3 =牡+7;解：移项得7x = 8+2化系数为1 x=12(3)(5)我的收获:【学习目标】：为11、掌握移项法则，能够利用移项和化未知数的系数为1的方法将方程变形并会 解方程；2、高

2、效自学，合作交流探究确定如何移项的技巧和方法；3s激情投入.全力以赴.感受主动学习的收获和快乐.【学习重点】：会正确把方程进行移项。【学习难点卅 会用移项和化系数为1的方法解方程。预习部分：使用说明&学法指导1用15分钟左右的时间阅读探究课本第0509 页的内容。2、完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基 础知识和例题，完成预习自测。3、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面 、 * 0 、 f ° *3 " * 9 |* * Q . P B«”我的疑惑”处。一"温故Is等式的基本性质是什么？III2、合并同类项的法则是什么?二、教材助读义鎰

3、七年%r学 嚣新授主备人滇华审椽编号:;领导签字:使用时间2013年2月28日1、你能运用移项将方程2-3 = 7变形并求解吗?2、运用移项的方法解方程2x = t + 2. 三、预习自测常数项移到等式的右边。 拓展提升1:解下列方程1、下列方程的变形是否正确?为什么?(2)3丫一 2 = 40 + 2iC1)由 4士 x = 5得 v = 5+4;(2)由 1 Ox = -3,得10盘$曲= Q得y = 3;(4由3 =必一4得龙=-4 一 3.2、霹希島(1) 7 = 12： 8+并=_"一1探究点二：系数化为1%。旷'厂节*例2、解方程：(1)一5疋=2; ©

4、 ° (2>- y =4 我的疑惑 :请你将顼习中未能解决的问题和有疑感的问题写下来，持课堂上与老师和同学探兗解解仃)方程两边都除以-5,得。(2)椽究部分：探究点一：移项71 . "a例1解下列方程:移项的概念:将方程中的某些项(2)4x = 3.v-ll.概括;(1)例2中方程旳妻瞬常称作o第2页。 ”(2)例n例2的解方程的过程，都是对 方程进行适当 % 、*»： 厂 * * * ; 丁 »/ u.的变形，得到的形式。探究点三：知识的综合应用解方程C1J 8,1 = 2x7;后，从方程的移到的变形叫做移项o(4) 注意：移项时要注意变号，通常把含未知数的项移到等式的左边, A fl倉.4. A、 r . . . .戸.义务教育七年籐L罷性盈讒蹩月28日班级领导签字:训练部分：(注：带水的为选做题)1如果3x-5 = 9那么3x=g+_根据 2、对于等式11 = 2a ,下列变形正确的是()?： (A) ix+2x = I (B) 2x-ix = -13J(C)|x = l(D)X3 2x3、下列等式变形错误的是(