如何与陌生人交往

1、幼儿园大班安全课如何与陌生人交往教学案例课题如何与陌生人交往班级 大六班 组织者 张娟娟 时间 2017.11.22017.11.2活动重点与难点教学方法1 1、知道生活中的陌生人是存在一定的危险的，必须保护好自己。2 2、通过情境游戏，学习面对陌生人，既要热情大方，有礼貌，也要保 持警惕。3 3、体验情景游戏的乐趣，及同伴之间相互合作的快乐。重点：通过情境游戏，学习热情大方、有礼貌的和陌生人交往。 难点：看图，编简单的故事，并进行情节表演。通过听故事，讨论，情景模拟，看图表演故事。课堂变化及教师行为幼儿行为处理主要环节的效果活动一：故事引入:1.1.、 教师讲故事： 明明帮助陌生的 阿姨指路

2、，妈妈夸奖明明做得对。3 3、教师继续讲故事，妈妈还说, 但是有些事情你必须得注意。5 5、小结：明明的妈妈就是像你们2 2、讨论：妈妈为什么夸明明做得对?4 4、猜猜，妈妈还提醒明明要注 意那些事？6 6、毕竟社会上有那么多的陌生人，那么什么样的人是陌生人活动二：情景演示（超市走失，如2 2、讨论：在超市里，走失后，还会找谁来何求助于陌生人）应该找谁来帮忙？帮忙？1 1、出示情景：（超市真热闹）请别人帮忙打电话，保安；如果幼儿说3 3、出示图片：依次（保安、售货广播员：收银员、售货员不出，就直员、收银员、广播员）图片，4 4、情景模拟：指名幼儿向保安接出示图1010、小结：出门要紧紧拉住大人

3、的求助。片，手，如果走丢了，不要慌张或大哭，老师扮演保安，指名幼儿前来要找可靠的人，有礼貌的说清楚就求助。只要幼儿能会有人帮助你。5 5、指名幼儿向广播员求助。大方的走上6 6、来来往往那么多人，为什么前去，有礼要找他们来帮忙呢？貌的说清楚7 7、这些人在超市里干什么？就行。呢？这样提醒明明要小心、注意。8 8 这么多人，你为什么一眼能 看出他疋保安、他疋售货员？9 9、还有哪些地方容易走丢？活动三：分组情景表演，教师巡导。4 4、小组看图片，选角色，讨论教师在巡回1 1、分组，让幼儿找自己的朋友自剧情，进行排练。指导的过程由组合（2 2 4 4 人为一组）。5 5、幼儿排练，教师巡导。中，在

4、每个2 2、游戏规则：根据画面内容进行6 6、幼儿表演情境中选出编故事。（可以先讲故事、再分配一个组。上角色）3 3、发情景图片（根据幼儿理解能 力，选择难度不同的图）。7 7、小结：台表演活动四，幼儿表演，观众点评。/4/4、评委点评让胜出的小1 1、教师扮演超级宝贝秀主持陌生人敲门组上台表人。提问：演。表演过2 2、表演规则：规则：每位小演员表演者有没有给陌生人开门？程，教师不上台要介绍自己扮演什么角色，只（开了）如果开门了，会有什要参与或干有陌生人戴胸牌。声音洪亮，说话么后果？涉。完整。（没有开），他这样做对不对？每位小观众要怎么做？（对，因为小孩子年龄小，分侧重点评，3 3、已经排练好

5、的小组进行表演。辨不出坏人。）强化与巩固小朋友一个人在家时，不给与陌生人交陌生人敲门陌生人开门是对的，那应该往时因注意怎么说能让他高兴地离 开？ （幼儿自由发言）的事项。有没有更有礼貌的说法？共同制定观教师扮演敲门的陌生人，引导 幼儿有礼貌的和陌生人对话。投票。陌生人接你走众守则。陌生人接你走提问：能不能跟陌生人走？说明一米的如果陌生人强行拉你走，该怎么办？强调：如果有陌生人向你走来，要和他保持一米远的距离。不能靠的太近。小结：绝对不能跟陌生人离距离大概有开。多远。（在你投票伸出手时，陌生人给你吃的陌生人给你吃的这个大人伸能不能要？该怎么拒绝出手拉不到呢？如果是你帮助了别人，别人你的距离）。为了感谢，送你东西，该怎强调把句子么办？投票：说完整。活动结束：超级宝贝花洛谁家。2 2、最佳表演奖，根据投票选一培养幼儿的1 1、评选文明小观众。取佳表演奖组。倾听能力。和最佳组合将4 4、小结：在与陌生人的交往中，3 3、文明小观