考点跟踪训练36常见的化合物一

1、考点跟踪训练36常见的化合物(一)A组基础排查练1下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是()A浓硫酸 B氢氧化钠固体C氧化钙固体 D硝酸钾晶体2(2013泰安)下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是()A浓硫酸 B浓盐酸C生石灰 D氢氧化钠3(2014黔东南)物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是()4(2014湖北)要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入()A生石灰 B石灰石C熟石灰 D苛性钠5(2013娄底)现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别

2、，你觉得不可行的是()A无色酚酞溶液 BpH试纸CNa2CO3溶液 D紫色石蕊溶液6(2012上海)在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是( )ABaCl2溶液、NaOH溶液BNa2CO3溶液、KOH溶液CFe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液DCu片、Na2SO4溶液7烧杯中盛有x溶液，逐滴加入(或通入)y物质，烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是( )xyANaOH溶液稀HCl(过量)BCa(OH)2CO2(适量)C稀H2SO4BaCl2溶液(少量)D稀HCl水8(2013日照)进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是()A不慎将浓硫酸沾到

3、皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液B氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体D配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌9(2014揭阳)下列有关物质用途的说法中，错误的是()A二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B用氢氧化钠改良酸性土壤C氢氧化铝用于治疗胃酸过多D用稀盐酸除去金属表面的锈10取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示：花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在酸溶液中的颜色花汁在碱溶液中的颜色玫瑰粉红色粉红色绿色万寿菊黄色黄色黄

4、色雏菊无色无色黄色下列有关说法中，错误的是( )A研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素B遇到pH10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色C可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液D可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱11(2014连云港)下列图象不能正确反映其对应变化关系的是() A B C DA用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液12(2014河南)在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是_；一会儿易拉罐又鼓起

5、，因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2，该化学方程式为：_。13(2014鄂州)化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有两种可能：猜想一：该溶液没有变质；猜想二：该溶液全部变质。(1)小组同学讨论后认为还有一种可能，请你补充出猜想三：_。(2)为了验证猜想三，小红同学设计了如下实验方案，请你帮他完成实验报告的填写。实验步骤实验现象结论取样，_，过滤产生白色沉淀猜想三成立向上述滤液中滴加几滴无色酚酞溶液酚酞溶液变红(3)探究启示：氢氧化钠必须_保存。14小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他

6、讨论“食醋在厨房中的妙用”。(1)复习酸的化学性质酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色酸与活泼金属作用Fe2HCl=FeCl2H2FeH2SO4=FeSO4H2酸与某些金属氧化物作用Fe2O3HCl=FeCl3H2O由于小林的课堂笔记没做好，“酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式：_。(2)讨论交流小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素_元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质_(填序号“”、“”或“”)。你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如_(任写一点

7、食醋在生活中的妙用)。(3)反思盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有_离子。B组深化突破练15如图四圆中，甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中符合图示关系的是( )甲乙丙丁ANa2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊BNa2CO3HClCa(OH)2CuSO4CNa2SO4HClBa(OH)2石蕊DHClNa2CO3Ca(OH)2酚酞16同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_。(3)丙实验中观察到试管内有

8、白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_(写物质名称)。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠；小红认为：只有氢氧化钙；小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠。你认为还可能是_。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色_的猜想正确_的猜想正确_的猜想正确【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_。17(2013达州)现有含HCl和CuCl2的混合溶