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文档简介

1、让灰姑娘变白天鹅每个班都有灰姑娘,也就是中间层次的学生,与他们乍一接触,感觉他们学习成绩平平,才能一般,没有出众的表现,也没有较强的指导才能,更不会给教师添乱。因此不会有太多的教师注意到他们的存在,于是他们就成了被人忽略的灰姑娘。但实际上,假设教师与他们接触,对他们多鼓励,这群灰姑娘也会绽放绚丽的荣耀。一、为什么要下大力气转变中等生1、每个班级人数最多的就是处于中间层次的学生。比方我们班共有69人,A类生17人,B类生31人,C类生21人,由此可见,B类生占了49%。假设能较好的调动B类生的学习积极性,那么整个班级的学习风气会更浓重。2、中等生的内在潜力很大。假设教育方法得当,就能调动他们的学

2、习积极性,其表如今学习上的冲劲决不逊色于优等生,甚至有赶超优秀生的可能性。由此上两条看出,转变中等生的任务刻不容缓。二、寻找中等生之所以处于中等层次的原因一年半以来,通过我对中等生在校表现的观察、家访等,我发现中等生脑子较聪明,能按时完成作业,遵规守纪,但平时不注重学习方法。学习效率较低,学习不是很用功,有时有偷懒现象,上课有时开小差。正因为这些原因,才导致他们高不成,低不就即不象尖子生一样出类拔萃,也不象后进生一样学得一塌糊涂。发现了原因,找到了病根,对症下药也就简单了。三、如何转变中等生1、严格要求。对待中等生的严与对待后进生的严是不一样的。这里的严主要是从他们课堂答复以下问题是否流畅,作

3、业是否优秀等方面来加以要求。尽可能的使每一个中等生朝好的方向开展,减小其坠化为C类生的可能性。2、要关心保护中等生。爱学生是教师的天职。但有的教师总喜欢把爱的目光投向尖子生,把焦虑的目光投向后进生,从而忽咯了中等生的存在。作为班主任,我以为面向全体学生,把爱的阳光撒向每一个学生极其重要。中等生因为比较遵规守纪,不惹事生非,很少给教师找费事。所以他们平时课下与教师的接触不多,心里有事也不找教师,这种情况下,班主任那么应主动接近他们,做他们的知心朋友,走进他们的心灵世界,理解他们的苦衷,尊重他们的人格尊严。试想,假设班主任能从思想、学习、生活等诸多方面关心他们,就会使学生感受到教师真诚的关心。我深

4、深的体会到爱的信任是一种伟大而神奇的力量,近代教育家夏丐尊说过:教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水,没有爱就没有教育。教师带有爱和信任的目光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,那心灵的深处便会感光显影,映出美丽的图像。3、寻找其闪光点,抓住每一次转化契机。作为班主任,平时要多注意这群学生的言谈举止,擅长发现他们身上的闪光点,及时的表扬和鼓励,使他们将自身原有的才能和天赋充分发挥出来,并体验到自身的价值。鼓励犹如阳光。获得教师的鼓励和肯定是学生的心理需要,这种需要一旦满足,便会成为一种积极向上的原动力,多种潜能和情感便会激发出来。班主任要做有心人,要学会对学生的观察,鼓励甚至赞誉,手持爱心的钥匙,去翻开学生的心灵之门。那么,中等生也一定会在班集体中,严格要求自己,扬起理想的风帆用行动赢得教师们的赞誉。事实上作为班集体的一员,学生最怕被

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