多措并举促安全生产

1、 多措并举促安全生产 随着网改的结束，新技术新设备在电网系统中的日益应用，对管理和运行人员的适应力量也提出了新的要求，假如连续停留在以前的工作状态和工作水平上，不立足本职学习新设备性能，参数及新技术，不熟识各种规程制度要求，就不能胜任当前工作任务和岗位要求，就会被时代所淘汰。 如何才能紧跟形势的进展，才能在工作中提高运行人员综合素养水平，确保我局生产工作平安顺当地进行？笔者认为可以从以下几点着手： 一、提高思想熟悉，从我做起保平安。坚固树立平安第一，预防为主思想，运行人员应娴熟把握安规、现场运行规程等内容，提高平安意识和自我爱护意识。要从我做起，相互监护、相互提示、相互指正，对自己的习惯性违章

2、要有正确熟悉，坚决杜绝；对别人的违章现象要准时发觉和制止。 要组织仔细学习分析平安事故和缘由，吸取阅历，变他人之履为自己之鉴，杜绝人为事故的发生。大力开展反违章反事故活动，宣扬平安生产法，协作平安学问竞赛活动，普及平安生产学问，真正实现三级掌握。 二、落实各项规程制度，向制度要平安。规程制度是平安生产工作的强有力的基础保障。违规违纪现象的发生，各项规程制度的落实状况，奖罚制度落实不到位，都对正常的平安生产工作造成了负面影响。作为一名一线现场运行人员，更要严格根据各项规程制度执行，确保平安生产。 任何违规违纪和事故责任人均应根据三铁（铁的制度，铁的面孔，铁的处理）精神处理。对于那些擅离职守，工作

3、期间喝酒误事，违反劳动生产纪律的人员，准时制止或者上报有关管理部门，就是要按严格照章办事。对事故要掌握源头，查清缘由和责任，并重奖重罚。 在班站长带领下，组织全体人员定期学习各项规程制度，进行考核评比，并将评比结果纳入年终先进个人考核评比活动中去。每年各站的先进工上报，实行择优而选的方法，不肯定达到每站一人的名额安排。上报先进者的同时，要附带推选理由，先进事迹，群众看法等书面材料，还可以在全局年终工作总结大会上，进行阅历沟通。 三、仔细贯彻落实师徒制。目前，有许多青工进入到实际工作岗位后，由于基础差、底子薄，不能很好地进入工作状态。老同志老师傅，无论从业务学问、技能水平上来，还是实际工作阅历上

4、来说，有许多东西不是我们可以从书本上能够学来的。假如青工好学，情愿虚心请教老师傅，而老同志老师傅又肯沟通传授，那么对于青工自身水平的提高是有很大关心的。然而，许多人由于碍于面子或其他缘由，不愿虚心请教他人，当自学时遇到拦路虎时，自己又无法理解，最终置之不管，不了了之。长期下来，厌学，不学的心情滋长，造成对待工作学习如同和尚撞钟撞一天是一天。 所以，我们要连续坚持贯彻落实师徒制的优良传统。开展师带徒的活动，依据每个人的实际水平，签订不同内容，要求规定时间完成，对没有完成合同书的师徒都要进行惩罚。由于合同书的建立，使师徒双方就都有了肯定的义务和权利。教与学相辅相成，达到共同提高的目的。同时，需要建

5、立有效的激励机制，如依据每年各个站所人员整体水平考核评比中，对那些取得良好成果、进步最快的师徒赐予肯定的物质嘉奖和精神嘉奖。这样就会激励师徒双方的教和学的乐观性，我局实现学习工作上你追我赶的良好学习氛围。坚持稳扎稳打，长期积累，渐渐实现我局运行人员的整体素养水平的提高，为确保平安生产打下夯实的基础。 四、向技术培训要绩效。近几年来，我局对于提高职工业务技能水平做出了很大努力，先后派出多数职工参与省公司、渭南工委和县局组织的培训班，但是结合目前实际状况来看，收效不是很明显。主要表现在：培训所学东西，回来后没有带着问题去思索，没有与同事沟通争论，没有虚心去请教他人，久而久之，不了了之。所以，在参与

6、培训的同时，在班组内开展小范围的多种形式的现场技术培训活动，关键在于落实，全部的培训不能流于形式。实行请进来，走出去方式，让运行人员准时、正确把握新设备的特性，动作过程和运行留意事项等。培训要持之以恒，不能脱节。运行人员要自我加压，在值班期间，主动向抢修、试验、爱护人员虚心请教，主动了解和弄懂设备运行中的问题。 五、通过技术比武活动提高技能水平。在省公司、工委和县局进行岗位技术比武和反事故演习活动中，提高运行人员的学习乐观性。实行优胜劣汰的方法，贯彻落实由基层开头进行竞争选拔，实行成果与岗位挂钩的方法，激励运行人员努力学习，在提高自身业务力量的同时，也提高了经济收入。同时，要对那些不情愿学，厌

7、学的人员进行相应的惩处，并要报单位备案，对于多次成果差的人员要做出更严峻的惩罚。这样，在参与活动的同时，也促进了工作人员的学习乐观性，提高了技能水平。 六、定期开展优秀岗位能手活动，互帮互学，共同提高，定期考核评比。由全体人员客观公正地进行评比，选出优胜者和最差者，并上报局管理部门，备案存档。依据重奖重罚的原则，嘉奖先进，颁发优秀岗位能手荣誉流淌红旗和经济嘉奖；严峻惩处违规违纪、不求上进的人员。从而达到促进学习，提高运行人员业务技能水平的目的。 七、鼓舞运行人员参与技能鉴定，加大考核力度。要提高运行人员的整体综合素养，实现一人多岗的值班力量。实行公正竞争机制，每年一次综合考试，根据综合成果，打

8、算每年的工作岗位，使运行人员有一种危机感，要让大家感到不学就要落后，就要被淘汰。要长期坚持不懈，坚持理论学问和技能操作相结合的原则，提高人员的综合素养。 八、签订绩效合同，建立平衡计分卡，实施绩效与薪金挂钩。依据一级管理一级，一级对一级负责的原则，绩效方案以绩效合同形式签订，依据绩效合同进行考评。职工能否做好工作，最重要也是最根本的是他是否具备了相应的工作力量，即合适的人在合适的工作岗位上。 建立平衡计分卡，各个站所照实填写，作为考核的一部分。首先，职工进行自评，自评成果不影响总分；然后由所在班站所组织考评小组，公开民主地进行考评；最终上报单位，由单位组织复核考评。工作绩效评价是企业对所属职工一年来工作的总体评价，是奖勤罚懒的一种手段。准时对评价结果进行反馈，不但能为职工指明努力方向，而且