2022小学语文心得体会(4篇)

1、高品质文档2022小学语文心得体会(4篇) 在培训过程中，观看了很多专家的精彩讲座，让我受益匪浅，感受颇深。通过本次远程训练培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到以前的熟悉是多么的肤浅，理论学问是多么的匮乏。 一、讲课是一种艺术 这次培训使我感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。静下心来回味一下这二十几天收获的是什么?我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距， 1、我们现在所教的语文，经过这些专家、权威人士的讨论探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平常在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一

2、质的飞跃。特级老师沈大安说：“第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门;第二种水平，教一篇课文，明白一个道理，好像比第一种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成力量，进展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。”于我而言，这样的课，是一种境界多么高的课呀。我始终都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我们学校不是正在进行提高课堂教学的有效性这一课题的讨论吗?其实，我们学校领导的教学理念，是走在全国语文阅读教学改革的前列的，我们的名师、我们的专家就在我们的身边。 2、我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效

3、的课堂，首先来自老师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、悦耳，这也是老师一种重要的教学基本功。 3、做为一线老师，我们很有必要学习训练理论，我们的课堂实践要有理论支撑。新课改后提出了很多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学科教学中去。 4、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。阅读是语文训练的核心，给孩子读书，是一种最好的训练方式，它是送给孩子的一件终身享受的最好的礼物。最好的高校是图书馆，最好的训练是教会学生怎样阅读，让学生获得充实、幸福的人生，还是让孩子阅读。让孩子阅读就等于送给孩子千里眼、顺风耳，让孩子博古通今，就是让孩子读书，

4、读好书，读整本书。 二、今后努力方向： 1、必需不断地学习。 我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高了，要求老师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特殊是语文老师，要不断提高自己的语文素养。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。 2、要转变教学观念，做新课程忠实

5、的实践者。 新课程的核心理念是“一切为了学生的进展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终身进展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面进展，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。 3、要乐观参与网络教研。参与远程培训，我深深感到网络的力气，网络的魅力。我们应感谢网络，它给我们搭建了一个很好的专业成长的平台，我可以毫不夸张地说，老师的专业成长，离不开网络教研，而网络教研，想说爱你不简单，因为大家平常的工作都是很忙的，我们只能忙里偷闲，这就需要一种毅力、一种恒心，持之以恒，胜利肯定会属于你的。 总之，这次培训对提高老师素养，推动学校训练教学改革，逐步提高教学质量起到了

6、催化剂的作用，我肯定会珍惜本次学习培训的机会，仔细学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事语文教学工作打好坚实的基础。 学校语文教学听课心得体会2021学校语文心得体会(2篇) | 返回名目 今日，有幸听到了红旗学校李福玲老师的鹅妈妈的故事让我对学校语文教学有了更深刻的了解。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，像身边的优秀老师学习。下面我谈谈自己的体会。 一、老师语言要具有艺术的魅力 当我听这节课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处李老师在教学鹅妈妈的故事这一课时，她一边让学生听老师范读，一边让学生在头脑中想象景物的样子。声情并茂

7、的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。李老师和气可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。 二、抓重点词句寓教于乐的方法非常独到 在老师范读课文之后，让学生说说自己有什么感受？学生的爱好被调动起来，有说酷热的，有说幸福的，还有说快乐的，还有说欢乐的接着老师又抛出环环相扣的问题“哪些词让你有了这样的感受？这样就激发了学生读课文，带着自己的感受读课文的欲望。同时老师指导读出词语的语气，没有解释一个词，却让全体学生领悟了重点词语的意思。奇妙之处举不胜举，在理解“宽阔”与“宽阔”哪个词修饰的范围更大时，老师

8、发挥学生的主体地位，先放手让学生自己说，然后在回到课文中找依据，这样把难理解的词语轻松的就区分开来。经受了“找依据的过程”全部的学生轻松的把握了这两个词的用法。 最终在让学生读自己体会最深的句子进行朗读指导。通过让学生在读中层层加深层层提高，加深后再读，再体验，在品尝中体现人文性。让学生感受到了文本的语言魅力。 三、活泼的课堂气氛 传统教学只注意老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，老师和学生是在相互争论和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更简单接受课堂

9、上的内容。特殊是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，体现了寓教于乐的思想。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。 学校语文骨干老师暑期培训心得体会2021学校语文心得体会(3篇) | 返回名目 xx年8月2日至4日，我县组织了学校语文骨干老师暑期培训，我幸运地参与了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室朱建淑老师的如何搞好网络大集体备课到林鹏飞老师的依托集体备课；从

10、夏萍老师的学校语文课标的目的和熟悉到王慧老师的外出学习汇报关于语文课堂教学的有效性；从优质课堂观摩赐予树到揠苗助长、“凤辣子”初见林黛玉。通过这次培训让我了解了许多，学到了许多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理支配和细心指导下，我们每位老师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下： 一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。 县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的熟悉。我认为网络教研是新时期训练进展的趋势，老师要想跟上时代的潮流与时俱进，必定要与网络进行亲热接触。而老师

11、要想在专业方面有所提高，必定要参与教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能赐予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的训练资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为老师减负增效。 二、学会不断反思，在反思中成进步步。 在培训期间，我们观摩了优质课堂赐予树、揠苗助长和蒋军晶老师的“凤辣子”初见林黛玉，使我们能够切实提高训练教学的力量和水平。特殊是蒋老师的“凤辣子”初见林黛玉到现在还记忆犹新，蒋老师对于红楼梦

12、的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样精确。教学中，他急躁引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在开心的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关怀林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应当学习的。 通过本次培训，丰富了我的训练思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的训练理念和思想境界，更激发了我教好语文的热忱和信念，我会不断学习，不断反思，一路前行。 学校语文老师读书心得体会2021学校语文心得体会(4篇) | 返回名目 如何使老师能更好的进展自己，使自己更符合新课程对老师专业学问层次的需求，

13、老师专业化的理论与实践一书中已指出老师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”， 终身学习是提高老师素养的重要保证。老师专业化是现代训练进展的历史要求。现在越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为老师的责任是使学生由学会学问转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的老师同时存在的场所。21世纪的老师已不是就时间意义而言，更多的是就老师身上所体现的新世纪人的素养而言，老师应当首先转变心智模式，意识到训练者再也不行能居于对训练的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的

14、身份进行训练，也才能够实现训练者和学习者的公平性合作地位。 老师专业化是现代训练进展的要求和必定趋势，不断提高老师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族宏大复兴事业的现实需要。当前，随着训练整体水平的提高，特殊是随着基础训练改革的不断深化，我国的老师质量与全国实施素养要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入wto以及人才市场竞争局面的消失。只有具有创新精神和创新意识的老师，才能培育学生的创新力量;只有老师自身具备不断学习提高的力量，才能教会学生如何学习.老师的创新力量需要终生培育，老师的创新动机需要终生激励，而无论是创新力量还是创新动机都来源于老师的终身学习

15、，从老师职业特点的角度看也要求老师要终身学习。老师迫切需要不断更新训练理念，适应以学生进展为本的新概念;提高将学问转化为才智、将理论转化为方法的力量，适应综合性教学、讨论性教学、实践性教学的新要求;提高将学科学问、训练理论和现代信息技术有机整合的力量;增加理解学生和促进学生道德、学识和共性的全面进展的综合水平，学会从哲学的角度思索，我们会发觉尽管每种人生千差万别，但从规律上存在着一个普遍的进展模式，即：“熟悉自我实现自我超越自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思索的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项简单、困难的工程，而一个乐于高度自我超越的老师是永不停止学习的人，我情愿进行终身的学习，形成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生。 老师的专业成熟是一个长期的进展过程，需要经受一系列的进展阶段。老师的劳动不同于一般的劳动，老师的专业实际上包含两个专业：一个是学科专业，一个是训练专业。老师的工作要求训练工既是学科学问的专家，又是学科教学和训练学问方面的专家。优秀的老师既需要有深厚的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问，追赶学术前沿的意识，又