第2课时　享受学习课时训练

1、.第2课时享受学习1教育是培养人的活动，学生要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，学生不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。对此，以下评论你认可的有学习本应是快乐的，没有任何痛苦、辛苦可言学习中的苦和乐是可以互相转化的，我们要学会享受学习对学习的浓重兴趣有助于我们体会学习中的快乐，进步学习效率学习有时痛苦有时快乐，没有规律可循A BC D2小龙上初中后，面对明显增多的课程和更加剧烈的学习竞争，他总是抱怨说：“初中的学习生活太苦了，没有一点乐趣。这种认识的错误在于他A没有认识到学习的压力越大越好B没有找到适宜的学习方法C学习不够努力，自然不能获得好成绩D没有认识到学习

2、是一个有苦也有乐的过程3宋末元初教育家翁森在?四时读书乐?中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。对此理解正确的选项是A学习就是读书，读书就是学习B学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言C学习的过程带给我们美妙的享受D只有名人才能体味到学习的快乐4莉莉看到学习优秀的小凡上课从不记笔记，自己也开场模拟，结果一段时间下来，学习成绩不但没有进步，反而下降了。这说明A学习方法因人而异，我们应该根据自己的实际情况，找到合适自己的学习方法B我们的学习方式一定要和别人不一样C我们上每一堂课都必

3、须记好笔记D莉莉在学习方面没有天赋5以下图?学习金字塔?告诉我们不同的学习方法会产生不同的学习效果学习应当成为我们终身的活动要学会学习，掌握科学的学习方法要培养良好的学习习惯A B C D6进入初中以后，小明学习很认真，课上专心听讲，老师讲的内容都能当堂记住。课后，他加班加点，学习到深夜。尽管努力，但学习成绩还是落后，他很苦恼。对此，以下建议正确的有小明：要把记忆、理解和运用结合起来小华：学会合理安排学习时间小强：学习需要自觉、主动的态度小东：要养成良好的学习习惯A B C D7运用所学知识，完成以下填空。1学习中有快乐，也有_。2不同学科的学习方法不尽一样，学习方法也_，_的方法就是最好的方

4、法。3学会学习，需要掌握科学的_，还意味着要擅长运用不同的_。8情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。小海接着说：“是啊！班主任还总是找咱们费事：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。情境二在小学时，小华学习成绩优秀，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩逐渐下降，他的父母很着急，小华也忧心忡忡。1你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么2面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？1B解析 此题考察体味学习。学习是苦乐交织的，我们

5、要学会苦中作乐、化苦为乐，故表述错误，排除。故此题选B。2D解析 此题旨在考察学习是一个苦乐交织的过程。从小龙的抱怨可以看出，他只是把学习当作一件苦差事，没有体会到学习的乐趣，只见苦、不见乐，这种认识显然是片面的。3C解析 读书是学习的一部分，二者不能等同，A错误；学习的过程是苦乐交织的，并不是没有痛苦可言，B错误；普通人也可以体会到学习的快乐，D错误；题干讲的是四季学习过程中带给我们美妙的享受，C符合题意。应选C。4A5.B6B解析 小明学习非常努力，不缺少自觉、主动的态度，错误，的建议正确。应选B。71辛苦2因人而异合适自己3学习方法学习方式81他们的观点是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美妙，它是学习过程带给我们的美妙享受。2学会学习，需要勇于面对学习中的困难，发现