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文档简介
1、报春备课教案【教学内容】唱报春【教学目标】1能用连贯、优美的声音,熟练的演唱报春,较好地表现三拍子的韵律。感受歌曲明朗、活泼的情绪。2用歌声和动作表现春来了的喜悦心情。【教学重点】能用连贯、优美的声音,熟练的演唱报春,较好地表现三拍子的韵律。【教学难点】感受乐曲欢乐、活跃的情绪,能尝试设计符合乐曲风格特点的动作,并随乐曲段落的变化律动。【教学准备】钢琴 多媒体 cd 课本【教学程序】师 生 活 动复 备一、导入 完成目标,创设情境。1.老师弹唱>.2师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?生:春天!师:你们能说说春天有些什么美丽的景色吗?师:恩,同学门说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜
2、语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.生:布谷鸟.3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧!二、学唱歌曲1初听歌曲。(提醒孩子们安静的听音乐。)师:通过听了这首歌曲,你们听见布谷鸟的叫声了吗?生:。师:谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦?师:在远处叫和在近处叫有什么不同啦?2发声练习:请学生跟琴声学布谷鸟的叫声,请同学分别模仿在远处(高音)的叫声和近处(低音)的叫声.3.请同学再次欣赏歌曲报春,思考几个问题:歌曲的情绪是什么?(愉快活泼、旋律优美)师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词
3、布谷鸟的叫声使整首曲子充满了趣味.4学唱歌曲第一段(1)用lu轻轻跟琴声熟悉、学习旋律(哼唱曲调二遍)老师带领学生一起朗诵歌词。(2)播放音乐,让学生带上歌词默唱整首歌曲。(3)播放音乐,让学生带上歌词清唱歌曲整首歌曲,耳朵仔细听范唱。(4)加入歌词跟琴演唱歌曲第1段,对有问题的老师指出并加以纠正。(5)加入歌词跟琴演唱歌曲第2段。师:“春天,春天你快来吧!”说明春天来了吗?表现了人们怎样的心情?应该用着什么样的心情演唱?生:师:对,说明人们盼望春天的到来,应该带着急切盼望心情连起来唱,换气时也要急速换气。咬字吐字要清晰,用这种方法再唱一遍。(6)加入歌词跟琴演唱歌曲第3段,对有问题的老师指出并加以纠正。(7)加入感情完整地演唱整首歌曲。三、歌曲表演 。1.请学生为歌曲配上适当的表演动作.2.全班演唱歌曲,请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。(提醒伴奏的同学要注意3拍子的强弱规律)3.分组表演,请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。四、课堂小结,师生再见。听音乐出教室。用四字成语:春回大地 万物复苏 百花齐放 百鸟争鸣等。板书:这首歌曲是哪个国家的儿童歌曲? .歌曲的拍号是什么?讲解:这是一首三拍子的音乐,三拍子的强弱规律是:强弱弱。只做口型,不发声音。布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着
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