四年级上册语文试题期中试卷及答案语文S版含答案

1、.四年级上学期语文期中测试卷题号一二三四卷面3分总 分得分一 、 语海畅游。40分1、 看拼音写词语，注意把字写得标准、端正、整洁。5分zh zh l b x hn pú to hung h2、 用“_标出词语中加点字的正确读音。8分 磨面mó mò 果实累累léi li 薄荷bó bò 参差chi c搂树叶lu lu 率真l shuài 和诗hè hé 着装 zháo zhuó3、 词语搭配。6分 的童年 的江水4、 选择适宜的词语填空。6分 安静 宁静 平静清晨，同学们的欢笑声打破

2、了校园的 。过了很久，钱塘江才恢复了 。演出开场了，剧场里立即 了下来。 屹立 站立 矗立大街两旁 着许多高楼大厦。 镇海的古塔、中山亭和观潮台 在江边。他在湖边默默地 着，似乎沉浸在了对这片湖水的回忆之中。5、按要求写句子。10分那里的河道特别多，横的、竖的。改为比喻句这是一只可敬的贝。改为感慨句一群群蝴蝶正向我们这边飞来。缩句柔软的草地，像。补充句子成为比喻句这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。用关联词语连成一句话 6、重新排列句子顺序。5分 太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发炫目了。 突然，东方显出了鱼肚白。 太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。 清晨，天黑沉沉

3、的，浓雾漫漫。 太阳升起来了，射出绚丽的光束。二、积少成多。15分 1、把下面的词语补充完好，并选一个写一句话。8分色 彩 斓 风 浪 天 地风 浪 吼 山 地 人 声 沸2、把谚语、古诗补充完好。5分 遥望洞庭山水色，。 ，遍绕篱边日渐斜。 月落乌啼霜满天，。 早霞不出门，。 日晕三更雨，。3、填空。2分开学以来，我的收获真不小！我跟随作者观看了自古以来被称为“天下奇观的 ，还欣赏了作家萧红笔下 的壮丽景象，大自然的神奇与伟大深深吸引了我！三、阅读平台。20分一课内阅读。10分那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，

4、犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。1、这段话按的顺序，从和两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。3分 2、本段中画“ 的句子运用了的修辞手法。请运用这种修辞写句子：3、语段中把浪潮比作、。3分4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音？请写下来。2分二课外阅读。10分家乡的枯叶蝶我的家乡有各种各样稀有动物，特别引人注目的是天下名山峨眉山上的枯叶蝶。从春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝间、草丛中，会看到一片片枯黄的“树叶在随风飘荡。这种季节，哪有什么枯叶呢？当它飘落在低处的树枝上，人们想去摘取它，它便会骤然飞起。啊，原来是一只只

5、酷似枯叶的蝴蝶，这就是枯叶蝶。峨眉山全山250多种蝴蝶中，枯叶蝶是最名贵的一种，也是我最喜欢的一种昆虫。 枯叶蝶姿态奇丽，它长3厘米。前双翅正面是青绒般的黑底， 上面点缀着几个白色小斑，一条金黄色的曲边宽条横在双翅中间，如同佩上一条绶带；双翅的外缘镶着波浪式的浓褐色花边，非常逗人喜欢。当它停息在树枝上时，两翅竖立，收合一起，遮盖着身驱，却展示出翅膀反面。这时，可见它周身呈古铜色，色泽和形态都酷似一片枯叶。一条黄褐色的条文，纵贯前后翅的中央，极像树叶的中脉，其他的翅膀又像是树叶的侧脉。翅膀上有几个小黑点好似枯叶上的霉斑。后翅脉的末端拖着一条长“尾巴，又像叶柄。我想这就是枯叶蝶之所以得名的原因吧。

6、枯叶蝶丝毫不怕天敌。一旦发现“敌情，它会立即疾速地飞落在树枝或草丛中，假装成一片树叶，静悄悄地躲藏在绿叶中，逃脱一次又一次的灾难，因此长期以来，它可以在峨眉山代代相传。枯叶蝶具有重要的科研价值，目前它已被列入国家保护动物之列。枯叶蝶是我家乡的骄傲，我爱家乡美丽的枯叶蝶。1、 在文中找出与以下意思相对应的词语。3分 引人注意 突然、突然 奇特而美丽 2、 写出以下句子中加点字的意思。3分 它会立即疾速递飞落在树枝或草丛中。 由于长时间的营养不良和辛勤的工作，他已经积劳成疾了。 你犯了这样的错误，真叫人痛心疾首啊！ 3“这种季节，哪有什么枯叶呢？这是一个 句。换一种说法是：。2分 4、作者为什么说

7、枯叶蝶是他最喜欢的一种昆虫？至少说出两点原因。2分四、笔下生辉。25分我们常常在夜晚仰望无边无际的星空，在大树下倾听蝉的鸣叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁听故事这一切多么令人难忘啊！请你写下童年生活中最难忘、最有趣的事。要写得详细生动呦！字数350字以上四年级上学期语文月考测试卷答案一 、 语海畅游。40分1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚2、 mò léi bò c lu shuài hè zhuó3、幸福 难忘 有趣 滚滚 汹涌 奔腾搭配适宜即可4、宁静 平静 安静 矗立 屹立 站立5、那里的河道特别多，横的、

8、竖的，像蜘蛛网一样。这真是一只可敬的贝啊！蝴蝶飞来。大地妈妈织出的一块绿绒地毯。比喻贴切即可 因为 所以6、5 2 3 1 4要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。二、积少成多。15分1、斑 平 静 惊 动 号 崩 裂 鼎造句略2分2、白银盘里一青螺秋丛绕舍似陶家江枫渔火对愁眠晚霞行千里月晕午时风观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么

9、，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚

10、。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3、钱塘江大潮 火烧云 三、