家长培养孩子时间观念的方法

1、本文整理于网络，仅供阅读参考家长培养孩子时间观念的方法家长培养孩子时间观念的方法时间认知发展其实，孩子们从很小的时候就有时间观念了，只是他们的时 间观念不是和成人一样的“几点钟”这么详细确切。不过，他们 对时间的判断标准是随着年龄增长而变化的。在三岁以前，幼儿几乎都是活在“当下”，对于时间的流逝没 什么感觉，言谈中自然很少提到过去或未来所发生的事。他们对 时间的知觉，主要依靠本身的“生物时钟”来提供时间的讯息。 例如，婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射，这也是人生最早的时间知觉的表现。肚子饿了，便知道喝奶的时间到 了，这种对吃奶的时间所产生的条件性反应，就是由“生物钟” 所提供的时间

2、信息而形成的。大约三岁开始，孩子的时间概念积极形成，言谈中也越来越 常使用与时间有关的字眼。此阶段幼儿的时间知觉是以与事件的 联系为主，他们总是借助于生活中具体事情或周围现象作为指标， 包括：周遭环境或大自然的变化，如日夜和季节的变化以及生活 中的具体事例，如吃饭、睡觉、上学等，都是幼儿知觉时间概念 变化时的主要指针，尤其是生活作息在他们的时间的理解上起着 决定性的作用。例如，“早晨”就是起床的时候或天亮的时候，“白 天”就是“上学的时间”，“下午”就是午睡起来之后等等。般来说，3-4岁的小孩应该知道白天、黑夜、早上、晚上;4-5 岁的小孩应该分得清昨天、今天和明天 ；5-6岁的小孩应该知道具

3、 体为几点钟。教孩子认识时间单单说“时间”两个字，对于年幼的孩子来说，多少有些抽象。所以，要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能理解的、 最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始，认识时间。用具体事件标示时间时间看不见也摸不着，和孩子说“三点钟我们去某某”，他可能无法清楚地理解，可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里 玩”，你的宝宝一定很兴奋。所以，大人教孩子认识时间或是和孩 子讨论时间，尽量用具体的时间来标示。例如，“早上”可是以“太阳出来的时候”、“奶奶送你去幼儿 园的时候”，也可以用其他孩子所熟悉的具体事件来表达。同理，“中午”、“晚上”都可以用这样的方法来表示。所以，对孩子，妈妈不一定要

4、他知道几点钟时应该做什么事，而是可以告诉他“早上起来要喝牛奶”、“吃过午饭要睡午觉”、“周末时爸爸妈妈都休 息”等等，来作为时间的概念传达给他。这样宝宝就很容易听懂 了，而且能比较直观地检验这个时刻地到来。随着孩子渐渐长大，家长可以把具体的钟点结合起来。例如，“早上七点起床”、“下午三点可以做游戏”，让具体的事件概念慢 慢渗入到孩子的脑海中。我和宝宝有约定为了引导孩子养成遵时守时的好习惯，家长和孩子不妨做个 决定，相互监督。不管是谁，没有遵守时间，就应该有一点小奖 励哦。让空上约定有效果的关键在于，不管是惩罚还是奖励，都 应该及时兑现。有意识使用时间词汇虽然孩子的时间概念发展大都不如他对时间词

5、汇的掌握，但 是学习使用时间词汇，可以增进他们的时间观念。因此，家长可 以有意识地在孩子面前使用时间词汇，如“今年宝宝两岁，明年 三岁了”、“明天星期六，我们要去姐姐家”；或者给小孩念唱一些 和时间 有关的儿歌，如“太阳公公起得早，我们大家来做操”、“小 雪花，轻轻飘，告诉我，冬天到”等等。家长培养孩子时间观念的建议1、规律孩子的生活起居家长可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细 节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间， 放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定， 这样会对孩子起到约束和监管的作用。对时间管理越严越细，效 率越高。孩子将作息时间固定下来

6、，形成习惯，才能明确地认识 时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子 学会守秩序。2、制定时间任务表做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时 间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其 学习效果得以提高。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的 重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。 制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。3、让时间“看得见”家长可以在家里显眼地位置摆个时钟，给孩子购买一个手表，这样家长就可以指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，孩 子就会明确时间，做自己该做的事。有了“时间”这根无形的指 挥棒，可以让

7、孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子就可以比 以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了。4、给孩子自己支配时间的机会孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，这就需要父母帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好时间观念。把每天孩 子需要完成的学习任务进行一个时间预计，一定要给孩子留下可 自由支配的时间。每次给 1-2小时就可以了，也不需太多。家长培养孩子时间观念的技巧1、教孩子认识时间单单说“时间”两个字，对于年幼的孩子来说，多少有些抽象。所以，要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始，认识时间。2、用具体事件标示时间时间看不见也摸不着，和孩子说“ 3点钟

8、我们去某某”，他可 能无法清楚地理解，可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里 玩”，你的孩子一定很兴奋。所以，大人教孩子认识时间或是和孩 子讨论时间，尽量用具体的时间来标示。随着孩子渐渐长大，家长可以把具体的钟点结合起来。例如，“早上七点起床”、“下午三点可以做游戏”，让具体的事件概念慢 慢渗入到孩子的脑海中。3、有意识使用时间词汇虽然孩子的时间概念发展大都不如他对时间词汇的掌握，但是学习使用时间词汇，可以增进他的时间观念。因此，家长可以 有意识地在孩子面前使用时间词汇，如“今年孩子两岁，明年3岁了” “明天星期六，我们要去姐姐家”；或者给小孩念唱一些和 时间有关的儿歌，如“太阳公公起得早，我

9、们大家来做操”、“小雪花，轻轻飘，告诉我，冬天到”等等。4、有效利用钟表小孩子的思维都是具体形象化的，家长可以和孩子一起，把 钟表上的数字形象化、具体化。自己做一个只有时针的大时钟，和孩子一起动手，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或 者是把现成的贴纸，把它们贴在钟的相应位置上。如在7时贴上面包，表示7时要吃早餐了 ；在3时贴上玩具，表示3时是游戏时 间。5、遵时守时好习惯养成遵守时间的好习惯，如果孩子有拖拉的现象，可以稍微 批评并教导孩子拖拉是不好的，让孩子养成遵守时间的习惯，对 孩子的一生都有益。6、做好孩子的榜样和其他好习惯的养成一样，培养孩子守时的好习惯，家长同 样要以身作则。答应孩子的事要做到，说好6时起床绝不赖床到7 时；说好5时去接他回家，就不要让他等到 5时半。同时，还要办 事麻利，不要拖拖拉拉。还可以帮助孩子把重要的事用画图、做 记号等方法记在日历上。7、生活作息有规律要孩子从小就养成有规律的生活习惯，给他制定一份科学合理的作息时间表。这样，他就可以知道，每天妈妈起床后他也应该起床了；吃过午