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文档简介

1、.导学案眼睛和眼镜一、学习目的1.理解眼睛的构造;2.通过类比照相机原理知道眼睛视物的根本原理;3.通过实验理解近视眼、远视眼的成因及其矫正方法。教学重点：运用前面所学的凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的理解。教学难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法。二、知识准备1.比较手中三个直径一样的凸透镜，观察它们的焦距f与厚薄的关系，能得到什么规律?规律：直径一样的三个凸透镜越厚，焦距越_;越薄，焦距越_。2.完成以下光路图，分析比较又能得到什么规律?规律：凸透镜的焦距越大，凸透镜的折光才能越_;凸透镜的焦距越小，凸透镜的折光才能越_。三、学习过程【一眼球的构造及视物原理】仔细观察课本100页图5.4

2、-1眼球的构造图，结合课本内容答复以下问题：1.眼球由_、 、_、_、_、_、_等组成，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_。2.眼睛的睫状体的作用是调节_，当睫状体放松时，晶状体比较_，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时，晶状体变_，对光的偏折才能_，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。3.眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量，瞳孔好似照相机的光圈。4.视网膜的作用是 。总结：我们的眼睛就是这样：光线由我们所观看的物体发出，经过瞳孔好似照相机的光圈再由角膜及晶状体功能好似照相机的镜头，再会聚在视网膜上好似照相机的底片【二近

3、视和远视的成因及矫正】阅读课本101页的相关内容，找出近视眼及远视眼的成因：考虑：怎样矫正近视眼和远视眼?探究实验：模拟矫正近视和远视的过程1.矫正近视的模拟实验方案：取一个凸透镜，蜡烛、光屏和近视眼镜。把蜡烛、凸透镜和光屏按以下图所示摆好，调节蜡烛和凸透镜位置，使得在光屏上得到一个蜡烛的缩小实像。我们用白纸板模拟眼睛的视网膜。上述实验，表示正常眼看物体时，能在视网膜上生成明晰的像。把蜡烛向左挪动一定间隔 ，此时蜡烛的实像不再落在光屏上，光屏上蜡烛的形象变得模糊，用另一张白纸在光屏前挪动，可得到蜡烛明晰的像。这个实验模拟近视眼看不清远处的物体，远处物体的像成在近视眼视网膜的前方。将一个近视眼镜镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用凹透镜来矫正视力。这时物体发出的光通过凹透镜发散后再进入眼睛凸透镜，可以看到光屏上又出现了明晰的蜡烛像。2.矫正远视的模拟实验方案：模拟矫正近视的模拟实验方案，说出此方案，并实际做一做【三

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