第13课《唐诗五首》复习赏析 素材统编版语文八年级上册

第13课《唐诗五首》复习赏析素材统编版语文八年级上册第三单元《唐诗五首》赏析

一、《野望》

1.试分析首联在全诗中的作用。

①第一句的“东皋"点明地点，“薄暮”点明时间，“望"字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从“景”与“情"关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。

3.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

4.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？

动静结合的手法。颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆；颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来。动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。

5.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色用了什么手法

日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。

描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；

6.尾联运用典故有何表达作用？

借“采薇”的典故，表现了诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。

7.诗人在诗中流露了怎样的感情？

首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

二、《黄鹤楼》

1.首联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

用典。由仙人乘黄鹤归去的传说引出黄鹤楼，为黄鹤楼增添了神秘色彩，吊古伤今，写出了无限怅惘之情。

颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

（1）融情于景

选取了悠悠千载的白云，描绘了一幅空寂寥落的画面，抒发了诗人的吊古伤今之感，无限怅惘之情。

3.首联、颔联：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

（1）虚实结合。

前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，丰富了诗歌的内容。

（2）炼字

首联中的“空"指只、只有，表达了现在鹤去楼空，重在写景；颔联中的“空”指空空的，空荡荡，表达了诗人因仙人离去和自己漂泊在外而导致的内心孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。两个“空"字，抒发了诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。

4.颈联：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（1）描绘画面

在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。

（2）炼字

“历历、萋萋”使用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美，写出了树木葱翠、清晰可辨和草木茂盛的特点。

对偶、寓情于景

运用对偶手法，融情于景。描写了晴空万里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，登楼所见明丽之景，境界阔大，色彩鲜明，为引发诗人的乡愁作了铺垫。

尾联：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（1）描绘画面

烟雾升腾，明净的江面，早已是一片凄迷，凝眸远望，已不知乡关何处，漂泊异乡的人见此情此景，不禁满怀愁绪。

（2）写法角度

由景生情，借景抒情，借夕阳西下，江面烟波浩渺之景，抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。

炼字

“愁"字准确地表达了诗人在日暮时分登临黄鹤楼的心情，和开篇缥缈的意境相吻合，抒发了诗人思念家乡的愁绪。

三、《使至塞上》

1.首联：单车欲问边，属国过居延。

首联点题，交待出使任务及所到地点，“单车”表达出诗人形单影只的孤寂心境，“过居延"表现关塞迢迢、山高路远，烘托诗人孤寂的心境。

2.颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

运用比喻手法，寓情于景，诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边关，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。

3.颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。

（1）描绘画面

苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟像根柱子，笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。

(广大无边的沙漠中，浮升起一缕又长又直的孤烟，映照着天边一轮又圆又大的落日。)

对偶、融情于景

运用对偶手法，融情于景，以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。

炼字

一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直"字却又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一圆字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个圆字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。

构图角度

直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案。一“直"一“圆”，描绘出在苍茫大漠背景下，塞外奇美壮丽的风光。

常考题目：

问题1：“大漠孤烟直，长河落日圆"被徐增和王国维誉为“独绝千古”“千古壮观"。请你谈谈这句诗是怎样体现了“诗中有画”的特点。

王诗充分体现了“诗中有画"的特色，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，空间阔大，层次丰富;一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，气韵生动;黄沙漫漫，残阳如血，闪着白光的河水，-缕直升的白烟，色彩丰富，雄浑寥廓。

问题2：(重点)苏轼曾评价道:“味摩诘之诗，诗中有画。"请简析"大漠孤烟直，长河落日圆"两句体现的图画美。

①这两句有绘画一样的构图。从空中的烽烟到天边的落日再到地上的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳再到绵延无尽的沙漠，画面上的景物虽不多，但空间阔大，层次丰富。

②这两句有绘画一样讲究的线条。一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派画家的作品。

③这两句在色彩上十分鲜明夺目。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳收敛了光辉，静静居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的黄河，沙漠中升起一股灰黑色的烽烟，直上高空。雄浑壮阔的边塞风光各具色彩，如在印书前。

问题3：一切景语皆情语。请具体说说诗人是怎样借边关的景色来抒发内心情感的。

大雁北归，诗人像蓬草一样飘向塞外，传达诗人压抑苦闷的心情。诗人极目远眺，黄沙莽莽，无边无际，孤烟升腾，落日浑圆，面对塞外苍茫、雄浑的景象，诗人感到既惊奇而又愉快，心胸也豁然开朗了。

尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）用典

运用典故。以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。

四、《渡荆门送别》

首联：渡远荆门外，来从楚国游。

交代行程，楚地历史悠久，人文积淀丰厚，是屈原的故乡，亦是小时候李白生活之地，李白对此期待已久，随着船只的前进，自然引出下联所见。

颔联：山随平野尽，江入大荒流。（移步换景）

1.绘意境

苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。描绘了一幅气势磅礴的万里长江图。

2.炼字

颔联中的"随"和“入"字用得好,一个“随”字化静为动(或"以动写静"),将群山与平野的地位逐渐变换、推移,逼真地表示出来,给人以空间感跟流动感。一个“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，充分表达了诗人万丈的豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，展示了诗人广阔的胸襟。

手法

此联用对偶、拟人的修辞手法和借景抒情的表达方式，抒发了诗人初次远游异乡、闯荡世界的喜悦、兴奋之情，充分展现了诗人开阔的胸襟、开朗的心境和蓬勃的朝气，也表达了诗人对大好河山的赞美之情。

颈联：月下飞天镜，云生结海楼。（移步换景）

1.画面

晚上，江面平静时，俯视月亮照在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的;日间，仰视天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼的奇景。呈现在我眼前的是-幅江岸辽阔，天空高远的奇美景象。

修辞

诗句“月下飞天镜"把“月亮”比作“镜子”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了江水的平静和月亮的明亮，表达了作者的喜爱之情。

3.常考题目：

李白的诗歌想象丰富，构思奇绝，富有浪漫主义色彩，请结合诗句具体内容谈谈你的理解。

颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。

尾联：仍怜故乡水，万里送行舟。

运用拟人的修辞手法，不明说自己思念故乡，而说我喜欢故乡水，恋恋不舍地送我远行，以故乡的水留恋我，衬托出我对故乡的不舍，含蓄地表达了诗人对故乡的思念之情。

五、《钱塘湖春行》

1.首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

（1）炼字

“初平”准确地写出春水初涨，略与堤岸平齐的状态。

“低"写出白云低垂，与湖水相接的情景，生动地勾勒出了西湖早春湖水初涨时的情形。

2.颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（1）描绘画面

几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头，不知谁家新来看燕子正啄呢衔草，营建新巢。

（2）拟人、炼字

“争”运用拟人手法，形象地描写出早春时余寒未尽，黄莺争落向阳枝头的状态，突出了早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。

“几处"谁家”准确地写出了早春时节鸟儿还少，突出了早春的季节特点。

颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

描绘画面

湖边五颜六色的野花渐开渐多，让人目不暇接，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意盎然的大自然里。

对偶、寓情于景

运用对偶手法，寓情于景，形象地描绘了乱花初放，浅草初生的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力，表现了诗人对大自然美景的喜爱之情。

炼字

“乱"形象地写出早春时节各种花竞相开放的特点。

“渐欲”“才能”形象地描绘了乱花初放，浅草初生的早春画面，突出了早春的季节特点和早春的生机活力。

4.颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花