橡皮泥塑我来捏教案

1、橡皮泥塑我来捏教案激发学生对劳动实践的兴趣，培养学生的生活情趣及合作精神。 教学重点：橡皮泥塑制造的方法如揉、搓、压、刻、粘等。 教学难点 ; 泥塑制造的方法。教学准备 ; 橡皮泥、尺子、小刀、挖泥工具。 教学方法：观察法，讨论法 操作法教学资源：图片教学时数：教 学过程：一、导入课题： 1、猜一猜，这盒子里是些什么东西 ?2、教师 出示一些捏好的橡皮泥图案，让学生观看。3、看了这些图案，你想知道什么 ?4、通过学生的答复，引出本课 的主要要解决的问题。它是怎么捏出来的?它是怎么样的？它在干什么？它可以干什 么?二、新课展示： 1、教师指定一种图案让学生捏 小鱼2、对照示范 作品读懂示意图。3

2、、按步骤捏出作品。4、这样捏出来的橡皮泥是怎样的呢 ？5、选择一种自己喜欢的图案 捏橡皮泥。要求一边说一边做。三、自由活动 捏橡皮泥 四、 课堂小结我们通过自己的劳动做出 了泥塑玉米，有很多是生活中吃过的菜，用胶泥做出来就成了漂亮的 工艺品。今后，还会有更多美的艺术品通过我们的劳动创造出来通过今天这一课的学习，希望孩子们能做一个珍惜粮食、不挑吃 穿、热爱劳动的好孩子 !五、课外延伸：请你把你捏的图案画下来，然 后利用想象，把它编成一个故事。激发学生团结合作的精神。教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的蔬菜。教学难点：蔬菜的特征教学过程：一、创设情景，认知体验 1 、 几位头戴蔬菜头饰的学生出来进行角色

3、表演。师：今天老师请来了几位好朋友， 看 !是谁呀，它们有什么特征 ?2 、 教师播放课件，学生观看有关蔬菜的图片。二、师生互动，深入体验师：你们看了这些蔬菜，最喜欢哪一种 蔬菜，它有什么特征 ?1 、学生分别描述一下自己喜欢的蔬菜有哪些特 征。2 、教师出示用橡皮泥做的蔬菜。三、表现 1、你们知道老师是怎样做出来的吗 ?2、小组合作探讨制 作的过程：构思你要作什么蔬菜 用捏、揉方法制作四、创作体验： 展示作业要求：用橡皮泥捏一个你喜欢的蔬菜，与小组成员合作完成 小小蔬菜园。教师巡视指导鼓励。橡皮泥塑我来捏教案范文 3学习目标： 1.掌握泥塑的根本方法， 尝 试用橡皮泥制作或和小木棍结合的方式

4、塑造立体形象。2.能够在合作中塑出自己喜欢的小动物3.体验玩泥的乐趣，提高学习劳技的兴趣。4.感受中华传统文化的魅力，萌生传承文化的情感。教学重点：掌握泥塑的根本方法，塑造出成功的作品。 教学难点：泥塑过程中各局部的插接、组合与形体的稳定性。 教学过程：一、谈话导入，欣赏作品。由春晖小学的国学特色引入中华传统文化，问：你还知道哪些是 中华传统文化 ?引出 泥塑。欣赏一些泥塑作品，问：你有什么想法 ?二、 激发兴趣、初步尝 试泥塑就是通过灵巧的双手将泥质材料塑造成为各种形态各异、栩栩 如生的工艺品。今天这节课，我们就来学习泥塑。板书你们以前做过泥塑么 ?请大家拿出一块橡皮泥， 玩一玩?学生 在尝

5、试中体验团、搓、捏、压等技能，教师巡视指导、交流 同学们交 流展示。师提升总结，引领示范。同学们跟老师做一遍， 教师指导技术要领 过渡：学完了这些技术， 你想不想尝试制作一件作品 ?三、 自学尝试、熟悉技法多媒体课件展 示制作鸭子的主要步骤，学生看书边自学、边尝试。师巡视指导 展示作品，交流 此环节重点解决 1、颜色的搭配， 2、抓住特征， 3、支架固定小结：看来我们的作品要想栩栩如生、不但要 注意颜色的合理搭配、更要抓住事物的特征。在必要的时候我们还学要用支架固定。过渡：同学们还想玩么 ?接下来就请大家选择你最喜欢的一件作品， 进行模仿创作。四、模仿创作、提升技巧学生模仿创作学生将作品以第一次比拟， 进行自评。师小结：大家这一次的创作有很大的进步，我们的泥塑技术在一 次次练习中得到了提升，相信大家能够自己制作出一件自己创作的作 品，接下来，我们就进行一个创意大比拼吧 ?比一比哪组的泥塑最形象、 最有趣。五、充分想象、综合实践 1、学生创意制作，教师参与点评 2、 生展示作品师：哪一组最漂亮 ?学生互评 !小结：同学们真是心灵手巧， 创作的作品生动形象、栩栩如生。过渡：其实泥塑在我国已经有悠久的历史，随着时间的演变已经 形成了各种风格。六、拓展深化结束语：老师希望同学们在课下多动脑、多动手， 让泥塑技术在我们手中得到传承，相信只要你坚持，你