邢台市第十中学导学案

1、不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。邢台市第十中学导学案年级：初三科目：语文使用人： 主备：白肖琼审核：语文组时间： 2011 年 3 月日章节课题课型讲学时间备注片段作文 如何写命题作文的开头新授 导学内容学法指导【学习目标】 1、学习如何写命题作文开头的方法；2、学会自评作文和互评作文； 【重点难点】1、重点：学习用一“点”二“引”三“描写”的方法写一个好的开头；2、难点：在规定时间内完成片段作文并加以修改；【学习过程】（一）点评上次学生作文：公布上榜学生名单，欣赏学生佳作。（二）总结命题作文开头写作方法：一“点”二“借”三“描写”一“点”：开篇点题法。(1)我与父亲不相见已二年余

2、了，我最不能忘记的是他的背影 。 鲁迅背影 (2) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 沈复童趣二“借”：借用常见的修辞法。1、引用：（1）引用诗句： 我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。谈骨气 （2）引用歌词： 台北市的一家酒店里，一批台湾学者为我接风洗尘。席上一位美学家的夫人对我说：“台湾人最喜欢唱的大陆歌曲是大海啊，大海，就像妈妈一样有些

3、重要的活动还作为合唱的歌曲。” 阿里山纪行 （3）引用俗语：“我走过的桥比你走过的路还长”，现在大概很少有人用这口吻教训后生小子了!人生一世自然都要经过无数的桥，除了造桥的工程人员外，恐怕要算画家见得最多了。 桥之美 2、使用排比或比喻： 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马 看云识天气3、使用对比： 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济

4、南的冬天是响晴的。 济南的冬天 4、使用拟人：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 海燕 三“描写”： 描写环境、人物等。（1）渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 鲁迅故乡 （2）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 “爸爸不是说给我了么？”我小声地说。 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。 张之路羚羊木雕（3）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。列夫·托尔斯泰 （三）写作训练： 从以下四个题目中任选一题，运用本节课所学方法写一个开头： 1、我多想让时间定格在这一刻 2