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文档简介
1、高品质文档2022年创建绿色学校特色工作汇报 济阳县竞业园学校本着“给我一个孩子,还您一个人才”的办学理念,乐观推动素养训练。特殊是在创建绿色学校的工作中,以人与自然和谐共存为主旨,不断提高广阔师生的环保意识,学校绿色领导小组不断推出新思路,实践新方法,从而获得新阅历。XX年我校被评为县级“绿色学校”,2021年被评为“市级绿色学校”,现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色训练网络,营造了“绿色学校,你我共建”的良好氛围。 一、全员参加,齐抓共管,乐观形成绿色人文环境 1领导重视,制度健全,经费保障 学校成立了以书记、校长齐志海同志任组长,分管副校长为副组长,学校德育处、各班级班主任为
2、成员的创绿工作领导小组。定期召开会议,不断完善各种制度,把创绿工作列入学校工作方案。06、07、10年拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参与上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境,先后被评为:省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则,在学校特色建设中取得了优异的成果,受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。 2以课堂为主阵地,在各学科教学中乐观进行环保意识的培育 学校重视学科环保学问渗透,在语文、物理、化学、外语、政治、地理、生物等学科,结合学科
3、特点,渗透环保内容。从学科方案、各科上课、测试等环节提出明确要求,努力构建“人与自然和谐共存”的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂,走进每个学生的心中。通过学科学习,学生明白了为什么人类只有一个地球,为什么人与自然要和谐共存,理解了真正意义上的可持续进展,节省能源,掌握削减污染,成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣扬图片,使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。 3.建立学校环保活动室和班级垃圾回收站 每班设立环保委员和垃圾回收站,每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动,做好活动记录。以此推动学校环保行为,全员、全程做好服务。 二、以活
4、动为载体,注意环保活动的落实,不断优化育人环境 学校在醒目位置贴环保标语;设立绿色环保专栏,并准时更换内容;班级增设环保委员,在班级风采中增设绿色环保内容;学校举办绿色环保学问讲座、环保图书展、环保小制作竞赛、手抄报竞赛、环保征文竞赛、开展了拒绝“白色污染,环保从我做起”;利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展爱护环境从我做起、从身边做起的活动,使环保意识深化人心,受到了良好的训练效果。 三、乐观组织志愿者参与社会实践活动,在活动中提高环保意识,宣扬环保思想 学校有环保志愿小分队,班级有环保小组,他们乐观活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣扬材料、环保征文、环保黑板报等形式参加环保活动,普
5、及率达98%以上;常常组织进社区、进工厂,考察野外环境状况,参观污水处理厂等;利用放假开展社会调查,宣扬秸杆焚烧的坏处,农村沼气的得利用等,实现了小手拉大手。 节能减排深化人心,我校师生非常重视节能减排工作,能做到人走灯灭,节省每一滴水,深化社区、工厂宣扬节能减排的重要性,在市组织的节能减排“金点子”活动中获中学组二等奖。 四、乐观创建绿色环保基地,开拓学生的视野,开创性的开展环保工作 1.绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座,并进一步熟悉到环保的重要性。 2.县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进行捡拾垃圾、宣扬环保、检验水质、种树护
6、树的活动,受到了良好的宣扬效果和学生的自我训练效果。 3.黄河,是我校学生的又一环保基地。学生到这里爱护草皮,讨论水土流失的缘由,还给河务局、水利局提出了众多合理化的建议,其中,初三学生贾友娟、于鹏,初二学生刘彤彤、高洁的金点子被评为县一等奖。 五、家校联合,共创绿色学校新环境 1.家长会增设环保宣扬内容。老师、家长、学生共同讨论环保宣扬内容,学校发放家庭环保倡议书,引领并发动家长乐观投入到环保活动中来,乐观宣扬环保,不适用一次性筷子,节省用水,节省每一度电等等,受到了良好的效果。 2.不定期对学生家进步行问卷调查,不断提高和强化家长的环保意识。 3.布置学生与家长,沟通合作,共同完成环保作业。以
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