高中化学老师心得体会_1

1、高中化学老师心得体会高中化学老师心得体会1 教学过程是老师和同学的双边过程。作为起主导作用的老师，引导同学的方法，对同学的进展至关重要。下面我提出一些个人的看法。 一、按部就班，留意初、高中学问的相互连接。 注意高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清同学底细的前提下，采纳集中与分散相结合的复习方法，对同学存在的漏洞"对症下药地进行修补整理，通过对学问的再理解、再挖掘、再提高，使同学作好学高中化学的学问与心理预备。 二、注意在课堂教学中培育同学力量。 充分运用启发式教学，给同学更多的时间和空间去思索消化。教学活动中坚持同学为主体，老师为主导的教学原则，让大多数

2、同学主动参加，保证课堂教学的时效性。 三、加强对同学学习策略、学法的指导，培育良好的学习习惯。 关心同学把握基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以依据教学的各个环节，讨论同学把握基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做试验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以指导，让同学形成良好的学习习惯，这方面的训练，要有肯定的方案性和约束性，要在“严”字上下功夫，真正做到落实，使同学终身受益。 四、加强试验、深化概念。 高中化学支配了肯定数量的演示试验和同学试验，同时还有相当数量可利用实物、图片、模型，通过观看培育和教给同学从大量感性熟悉中加深对概念和原理的理解。加强直观性教

3、学，不仅能给同学以启示，激发他们的爱好，调动他们的学习主动性，而且还可使抽象要领详细化加深对概念的理解和记忆。 五、抓住关键，精讲多练。 在课堂教学中充分发挥老师的主导作用，既不搞四平八稳，到处设防，讲得过细过全，也不能盲目让同学泛泛做题，以做代讲，而应抓住关键，应用启发式，讲其当讲，练其当练。讲则是讲清概念、原理、公式的来龙去脉，使同学透过表面现象，抓住本质属性，弄清内在联系。练则是对概念、定律的巩固和应用，培育同学应用所学学问的力量。如摩尔浓度一节，一是讲清定义、导出数学表达式；二是做好演示试验，获得感性熟悉，加深对概念的理解；三是引导启发同学把握有关摩尔浓度计算的几种基本类型，精选习题，

4、通过练习加深对摩尔浓度概念及有关的理解和把握。 六、抓住典型，探究规律。 要使同学学好高中化学，不再于老师讲得多，同学做得多，重要一环是要引导同学抓住典型，总结归纳，这能使同学在点多、面广的化学学习中自己去猎取和把握学问。如通过一题多解或多题一法总结规律，把思索问题的方法和步骤教给同学，使同学的思维渐渐发散开来，能举一反三，触类旁通，取得事半功倍的效果。 总之，高中化学教学不仅要做好学校到高中的顺当过渡，使同学跃过学校到高中这个学问台阶，而且要让同学尽快适应高中进度快、难度大的化学教学，增加同学学好化学的信念，尽快提高同学观看力量、试验力量、思维力量、自学力量，从而提高化学教学质量。 高中化学

5、老师心得体会2 本着训练事业即为“生命训练”的信念，在张坪中学从事教学工作这四个月以来，我努力地使自己尽快适应角色的转变，仔细地备好每一节课、上好每一堂课；认真批改每一份作业；并且尽可能地多听课，多与同组老师沟通、学习。 在这几个月以来，收获不少，成长很多，但仍有不足之处第一月的教学工作对于每个新老师的角色转换及成长来说都是至关重要的。在这一点上我很庆幸自己来到了张坪中学，由于在这里每一个领导都很关怀新老师的成长，每一个老师都很热心关心、指导新老师，这一切对于我这几个月以来的教学工作及各方面的成长都有很大的关心。学校给新老师供应了多方面的学习、成长机会，如与试验中学的结对辅导，使我们有更多的机

6、会向一些优秀的老老师学习；还有本校的结对辅导，使我们获得更多的指导机会，教学误点得以准时解决，有更明确的努力方向；而学校定期组织的集体备课及教研活动则为我们供应了更多的成长空间。在这些活动中我学到了许多东西，感受颇深，现谈一谈自己的一些心得体会： 首先是在结对的听、评课中感到上一节好课，应当作到以下三点： 一、学问把握精准； 二、充分调动同学的主动性； 三、教态、仪表等有示范作用。而作为一个新老师要上好一节课，需要我们作到以下几个方面： 一、不断学习，改善自我； 二、充分了解同学； 三、熟识各种教学策略、技巧； 四、有应对力量、对突发大事的准时处理力量。学校化学老师的任务是：教会同学化学学问，

7、用化学的眼完看问题，使同学形成化学思维的品质。而学校化学老师的功力体现为：一、流畅性，包括语言的流畅性、过程的流畅性、思维的流畅性、问题的流畅性；二、娴熟性，包括学问的精准性、学问的把握、对教堂的掌握三、深刻性，要上一堂厚重的课。其次就是在集体备课中的感受：学习沟通贵在“实”，集体备课贵在“实”，实行集体备课的目的在于张扬老师个性，挖掘集体才智，真正实行“大脑资源共享”。在集体备课中努力做到“四统一”：1、统一思想、形成合力；统一进度、齐头并进； 2、取长补短；统一练习、高效轻负。3、分析教材、分析教学状况，特殊是同学的学习状况。4、讨论和精选习题，合理掌握作业负担。在集体备课沟通讨论教法、学

8、法的阅历，提高备课质量，使每一次活动做到主题集中、任务明确、措施扎实、责任落实、效果实在。潜心讨论课堂教学规律，关注课堂教学改革，主动撰写课堂教学心得。做好考试后的质量分析，排查教学薄弱环节，制定具体的拾遗补缺措施。备好课是教学工作中重要一环，是上好课的前提，每位老师都要全面把握教学大纲，深钻教材，结合同学实际，选择探讨最优课堂结构方式，设计出最佳教学方案，分时写好教案。坚持集体备课制度，每周一次，集体备课同时要做好记录，在下次备课时结合教学实际，对前次备课作出简要的小结，备课记录本由备课组长保管，学期中和期末交教务处批阅和存档。 集体备课时还必需做到五议：议同学学习状况；议备课中疑难问题；议

9、可供的教学方法、教学手段；议课后的心得体会；议教改动态、教改信息。要依据教学大纲、教材和同学实际，做到“五备”；备教材：仔细钻研教材，明确本章、本节在整个教材中所处地位和教材的内在联系，深化拓宽教材的学问要求。在此基础上提出教学目的与要求，突破重点与难点的详细看法，提出落实“双基”、“双力”的详细方法。备同学：老师要考虑同学学问状况，从同学实际动身，充分猜测同学在理解把握本章本节教材时易出现的问题，把握同学可能出现的疑点和难点，了解、把握同学的思维方式及规律。备教法：在备教材、备同学的基础上，提出实现训练目的、符合学科特点、符合教学原则的教学方法。 备思想训练：教学过程力争做到学问性与思想性有

10、机结合，留意素养力量培育、渗透德育美育训练，针对各学科各章节特点，进行行之有效的、恰当的思想训练。备作业：围绕授课内容精选练习题，书上的练习题老师自己要先做一次。 正确用法教学参考资料，反对生搬硬套，照章抄袭。不许以课本、资料的评注圈点代替教案。教案要有明确的教学目的和要求，体现教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、试验支配、作业布置等基本要素，卷容干净，格式规范，并注明上课日期，要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。提倡写电子教案。每课或每单元结束后，提倡写教学后记，总结本课或单元教学的得失最终是关于教研活动的感受：每次在教研组的评

11、审活动中，我都能从听课评课活动中受到了许多启发，对比自己的日常教学，发觉有些课没能很好的利用同学已有的生活阅历，让同学体验到化学学问的学习就是对已有阅历的再发觉，激发同学学习化学的乐趣，这是我在教研活动后找到的差距。 结合仔细学习了新课程标准解读这本书，我感受很深，让同学的阅历与化学学问融为一体，感受化学学习的内在魅力是我们化学老师的责任。我们相互勉励，在学校为我们搭设的舞台上，合作探究，让同学真正经受、感受化学学问的发生、进展、形成和应用的过程，探究适合促进各层次同学可持续进展的有效途径。我深深地体会到：化学教学已不在是以“传授化学学问”为目的了，而是更加关注在化学教学过程中让同学经受学问的

12、形成过程和思维方式的多样化。我们学校从日常教学讨论着手，加强新课程理念的学习，把学到的心得和自己的感悟写入我的化学教案集里。依据同学的实际状况，充分挖掘和培育具有创新力量的同学。我在教研组内做到优势互补，探讨开放题的解题过程，把各自的解题方法拿出来争论，确定最佳的'解题方案。为同学们讲解最佳的解题方法，我在吸取大家的优势中，注意按肯定的挨次、方向去培育同学绽开思维，把思维的开放性与有序性结合起来，我自身的综合力量也得到了提升。 以上就是一年来本人教学工作的几个方面的心得体会，在学校制造的机会中、各位老师的关心下及本人自身的努力，在这一年的教学工作中我取得了肯定的成果，但仍存在不足之处，

13、我将在今后的教学工作中连续努力，从各方面不断提高自身的教学水平。 高中化学老师心得体会3 敬重的各位领导： 大家好！今日站在这里述职，此时最要表达的就是一份感谢，感谢学校领导对我近几年训练工作的关怀、支持和指导，感谢老师们在工作中赐予的关爱、协作和信任。 近年来，始终担当大队辅导员工作。本学期，在德育处做主持工作。德育工作是塑造灵魂的工作，虽繁杂却崇高而又神圣。所以尽管累却又欢乐的无怨无悔地工作着，不为豪言壮语，只为成为孩子心目中值得信任的老师D服务者而感到一份欣慰。下面就我的工作做如下汇报，不到之处，还请老师指正。 德育工作千头万绪，工作中有地重点做好这四块： 1、抓好班主任专业化队伍的建设

14、，建立一支优秀的班主任队伍。 2、建立健全少先队员的组织机制DD“雏鹰管委会”，为同学搭建自主管理的舞台。 3、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合，评比激励，促进同学的行为养成训练。 4、雏鹰活动引领，让少先队员在宽阔的雏鹰天地中自由飞翔。 一、抓好班主任专业化队伍的建设，建立一支优秀的班主任队伍。 班主任队伍是学校训练工作的一支核心队伍，我们学校作为全国班主任专业化试验基地，培育一支高素养的班主任队伍具有得天独厚的条件。在校长室的带领下，德育处采纳“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训。开好每月的班主任例会，聘请专家亲临指导，进行专题研讨

15、，本学期就如何进行班级文化建设为主题绽开一系列小课题讨论，切实有效地指导自己的工作实践。 同时利用德育课题的实施推动学校及老师德育科研水平的提高。本学期，连续深化了培育队员规章意识的课题讨论。课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习，相互研讨，主动探究德育新途径新方法，进行分析讨论，使同学形成了良好的行为习惯，学校形成良好的校风和学风。 二、建立健全少先队员的组织机制。 “为同学搭建自主管理的舞台“雏鹰管委会”是培育同学自主管理的小天地。目前，这支队伍不断的在壮大，分流出若干个小小志愿队：有校内的礼仪标兵，有大拇指评比校值日生，有校内环境小卫士，有校内平安小卫士，有以班级为单位的专用室管

16、理的小小志愿者队伍建立这支浩大的队伍，目的是让更多的队员自觉主动地参加到学校的各项服务岗位中来，培育每个队员自信又大方，富有责任心。本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开头了，雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力气，盼望各位班主任老师主动支持，主动推举后备人选，挖掘更多的人才，给孩子充分展现才华的机会。 三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合，评比激励，促进同学的行为养成训练。 大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色。大拇指特色中队评比，依据“学习、平安、体育、卫生、礼仪”五个项目的标准进行评比。 班级每周评比，最好的送上大拇指，较好的送上较小的大拇指，较差用加油。每

17、周国旗下颁发流淌红旗，学期结束纳入“特色中队”、“先进集体”的评比中，“花山之星”作为每周的升旗手，表彰先进个人。进一步激发了全校同学生自觉、自律、自强的热忱，促进同学良好习惯的养成。 四、雏鹰活动引领，让少先队员在宽阔的雏鹰天地中自由飞翔。 1、主题训练活动形成系列，同学道德素养和生存力量得到提升。 （1）“弘扬和培育民族精神”系列活动。 结合长征成功70周年，我们开展了“走长征路，读万卷书”的读书活动，各个中队组织同学阅读关于长征的书籍，背诵歌颂长征的诗篇，利用红领巾电视，把长征设为若干个站点，每一个中队各领取一站，从江西瑞金动身，搜集相关资料，通过图、文、影视，声情并茂地向全校师生讲解并

18、描述，让同学了解长征历史，培育爱国主义精神，并组织征文竞赛德育主任先进事迹简介事迹材料。今年围绕“改革开放三十周年，喜看家乡旧貌换新颜”各中队开展主题活动，本学期利用红领巾广播，围绕“奥运精神我们传承”，叙述奥运人物背后的故事通过系列活动，培育同学喜爱祖国的高尚情操。 （2）“喜看家乡新风貌”主题活动。 有“走进大自然，体验新农村”城乡手拉手实践活动，有“秋游南山”，有暑期夏令营“大眼睛查找家乡新改变游西津古渡”活动，在活动中陶冶情操，感受家乡的喜人改变。 （3）手拉手，献爱心活动。 为友临学校孙佳元同学献爱心，为灌云县学校建立爱心书屋，为汶川地震灾区献爱心等活动的开展，活动让同学们学会关爱他

19、人。 高中化学老师心得体会4 教学过程是老师和同学的双边过程。作为起主导作用的老师，引导同学的方法，对同学的进展至关重要。下面我提出一些个人的看法。 一、按部就班，留意初、高中学问的相互连接。 注意高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清同学底细的前提下，采纳集中与分散相结合的复习方法，对同学存在的漏洞"对症下药地进行修补整理，通过对学问的再理解、再挖掘、再提高，使同学作好学高中化学的学问与心理预备。 二、注意在课堂教学中培育同学力量。 充分运用启发式教学，给同学更多的时间和空间去思索消化。教学活动中坚持同学为主体，老师为主导的教学原则，让大多数同学主动参加，保证课堂教学的时效性。 三、加强对同学学习策略、学法的指导，培育良好的学习习惯。 关心同学把握基本的学习方法，是一项重要的常规性工作。我们可以依据教学的各个环节，讨论同学把握基本学习方法的训练途径，比如：预习、听课、记笔记、做试验、做作业和复习小结等，针对每个环节的特点，加以指导，让同学形成良好的学习习惯，这方面的训练，要有肯定的方案性和约束性，要在“严”字上下功夫，真正做到落实，使同学终身受益。 四、加强试验、深化概念。 高中化学支配了肯定数量的演示试验