《剪出生活中的乐趣》说课稿_第1页
《剪出生活中的乐趣》说课稿_第2页
《剪出生活中的乐趣》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、剪出生活中的乐趣说课稿儿童经验通过前一课的学习 , 学生更加熟练掌握剪纸的方法 ,对刻有了一 些尝试. 同时也感受到剪纸的艺术特点和基本规律 .植树, 踢足球,跑步等都是学生喜欢的活动 ,本课通过学生对生 活中熟悉事物的回忆 ,让学生进入一个创作实践的过程 , 将民间剪纸 与学生的生活实际结合在一起 .相关背景民间艺人张金娥 , 山东滨州滨城镇篦子张村人 ,女. 青年时代曾 作过纸扎艺人的助手 , 喜欢看戏 , 并琢磨将戏曲人物剪成窗花 . 作品以 戏曲人物和动物最有特色 . 小货郎是她其中的一幅作品 . 人物形象 简练,夸张, 体现出浓郁的生活气息 .她剪的动物多为影绘 , 简练生动; 人物

2、有的采取折剪形式 ,但局部（如四肢）又有动作变化 .教法提示 .（ 一） 教学思路 （ 设计 ）通过录像,欣赏生活中的各项活动 ,激发学生的回忆 . 可采用同 一活动,剪纸人物与绘画人物形象之比较 , 为认识和表现人物的外形 作好铺垫 .比较发现剪纸与剪影的异同 , 通过观察 , 概括出剪刻内形纹样是 剪纸的重要特征之一 .教师可利用投影仪进行示范 , 有助于学生的理 解.交流制作的步骤和方法 , 是对前面知识的复习和巩固 , 让学生有 的放矢的进行设计和尝试练习 .通过互相欣赏与评议 ," 猜一猜 , 表现的是什么活动 " 激发学生表 达的热情和创作的兴趣 .（ 二） 操

3、作技能 （ 提示 ）操作时 , 先以剪影的方式剪出人物轮廓形象 , 再以剪刻的方法进 行内形纹样的处理 .剪刻时 , 刻直线从上到下 ; 刻横线从左到右 ; 刻弧线一刀接一刀 移动纸刻成 . 纸没刻穿 , 不要拉扯纸 , 应再补一刀 , 以免拉坏 .辅导时 , 注意纠正学生设计复杂 , 不宜剪刻的现象 . 提示学生在 抓大的外形特征基础上 , 用" 月牙形 "" 锯齿形 "" 圆形" 等纹饰表现形 象.在主体周围的空余部分 , 适当添加与内容有关的背静景 , 形成有 主有次 , 有疏有密的构图 .教学拓展 皮影与剪纸有着极其相似的地方 , 了解皮影的特点 , 试用皮影的 形式表现剪纸的内容 .围绕着剪纸内容 , 编写一小段故事并能自己讲一讲这个故事 . 评价内容评价宗旨 : 让学生作品都能展示出来 , 使其体验获得成功的喜悦 . 在欣赏 ,交流的过程中提高学生欣赏评价水平和口头表达的能力2, 评价方法 : 分别评选小组的 " 创新奖 "和" 巧手奖 ", 将作品互赠同学 , 增进友 谊.学生自评与互评 , 教师点评 .3, 评价内容参考 : 能否抓住人物外形特征 , 形象是否夸张 内形纹样的处理是否适当 能否掌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论