规则的演变导学案

1、规则的演变导学案一、【学习目标】1.列举日常生活中的规则或制度，了解规则或制度的演变对人们生活的影响。2.列举生活中规则变化的实例，理解规则演变的原因。二、【重点难点】重点：规则的产生和变迁。 难点：规则变迁的意义。三、【课前预习导学】 查阅资料，说说你所知道的乒乓球比赛规则。1.现行的乒乓球比赛规则： 小组1一场乒乓球单打比赛采用 局 胜制。每一局比赛 分制。发球时，乒乓球不得 ，并将球抛起。甲方发球时，乒乓球出界，但乙方回球了，则 方提1分。所有2.原来的乒乓球规则：一场乒乓球单打比赛采用 局 胜制。每一局比赛 分制。发球时，乒乓球可以 ，不必将球抛起。甲方发球时，乒乓球出界，但乙方回球了

2、，则 方提1分。材料给予我们什么启示？ 四、【课堂导学】 第一课 规则的演变导入：有关乒乓球规则及其变化、启示（一）规则之“源”1.规则无处不在（规则的重要性）在学校中会遇到哪些规则（我们的身边）？ 除了学校之外，我们还会在哪些场所遇到哪些规则？在商店，我是顾客要遵守（ ）在火车上，我是（ ），要遵守（ ）小组2在公路上，我是（ ），要遵守（ ）活动体验1：参考课本P78页图71，说说你知道哪些相关规则？内 容规 则进入自然保护区遵守 。 ； 社区生活遵守 。 ； 参观游览遵守旅游规则。 ； 规则的重要性：因为“ ， ”。这是人们在生活中总结出来的 。生活中的规则 。社会的经纬是由众多的规则

3、的。2.不同类型的规则小组3按规则的大小来分：小规则如各种各样的 、 、 。 大规则如国家和社会的 、 。活动体验2：思考课本P79页问题。这些规则的共同点是什么？选取“不得带手机进校”这一规则，说说原因或依据。（写在课本上）21教育网3.生活离不开规则（规则的意义）组员1大家说：如果没有规则，会出现什么乱象？ 规则对我们有什么意义？小组4活动体验3：阅读课本P79页材料，说说：（1）选择你最关注的问题，就规则的制定或执行提出自己的建议：（2）亲自制定规则的意义：4.规则存在的形式 形式，如 、 、 等。小组5 方式，如 、 。总结：规则之“源”：规则因 而出现，应 而存在，这就是我们的生活必

4、须 、 的理由。21cnjycom（二）规则之“变”1.规则“从无到有”的变化表现： 。如 。小组62.规则“从有到无”的变化表现： 。如 宣告终结。3.规则不断调整完善表现：规则不是 ，也不是 。历史上，有许多规则 ，现实中，也有许多规则 。如 。活动体验4：阅读课本P81页材料，完成课本相关问题。五、【课堂总结】 小组7规则的意义和价值： 规则的存在，源自 ；规则的演变，见证 。六、【当堂测试】1.交通规则、体育竞赛规则、法律的共同特点有 （ ）具有强制性 具有公正性 具有公平性 属于成文规则A. B. C. D. 2.中学生刘某，骑自行车带人闯红灯，这是 （ ）A.违反了校规 B.违反了交通法规 C.违反了家规 D.违反了社区公约3.下列规则中以不成文规则的形式存在的是 （ ）A.中学生守则 B.法律 C.风俗习惯 D.交通法规4.关于规则的说法，正确的是 （ ）A.我们是规则的遵守者，而不是规则的制定者 B. 我们既是规则的遵守者，也是规则的制定者 C.我们既然是规则的制定者，那就不必遵守规则 D. 规则的制定者应该是国家领导人，与我们无关5.人行横道线从“跳石”到“斑马线”的发展历程说明了规则 （ ）A.有着悠久的历史 B.不是无缘无故出现的 C.是不断完善和更新的 D.以上三种说法都对6.今天是妈妈的生日，小丽上午要到学校