初中物理平面镜成像实验

1、.初中物理平面镜成像实验初中物理平面镜成像实验观察与考虑1.如图1所示，在桌面上竖直放置一块玻璃板。在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，从玻璃板前观察。可看到玻璃板后面有什么?2.如何用另外一支完全一样的未点燃的蜡烛去寻找玻璃板后烛焰的像的位置?3.比较蜡烛和它的像,它们大小一样吗?4.量出它们各自到玻璃板的间隔 ，看有什么关系?改变蜡烛到玻璃的间隔 ，重复上述实验，分别量出它们各自到玻璃板的间隔 ，从中可么得出平面镜成像时,相距和物距之间有什么关系?5.根据图1的提示，能利用光的反射定律来解释平面镜成像的道理吗?实验原理1.平面镜成像的特点是：平面镜所成的像和物体到镜面的间隔 相等，像与物体大小一样

2、。2.平面镜里成的像是虚像。3.像和物的连线与镜面垂直。图一实验结论1成的像是正立的虚像2像和物的大小相等3像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的间隔 相等 理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形实验考点1. 平面镜成像的特点的考察，往往以填空、选择、作图、实验探究题的形式进展考察。2. 对本实验操作过程与实验设计的考察，往往以实验探究题的形式进展经典考题1. 一个身高为1. 7m的人站在平面镜前2m处，此时他在镜中的像的高度为_ m，他与像之间的间隔 为_ m。2. 用对称法作出发光点S及物体AB在平面镜中的像S及AB。3. 在“探究平面镜成像的特点实验中，某同学用玻璃板、一样的两个棋

3、子和、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进展实验，如下图。1在寻找棋子A的像的位置时， 眼睛应该在棋子_填“A或“B 这一侧观察，挪动玻璃板后的棋子B使它与棋子在玻璃板中所成的像重合；2实验中使用刻度尺，是为了测量_；3移开棋子B，用白纸作屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过_ 现象，可知平面镜所成的像是虚像。举一反三1. 平静的水面具有平面镜的作用，岸边的树木和房屋等在水中的像为什么看上去都是倒立的?2.人走近平面镜时，他在镜中的像是否变大?3.你理解潜望镜的构造吗?图2是简单的潜望镜示意图。你能说出潜水艇为什么可用潜望镜观察海面上情景的道理吗?图二观察与考虑答案1. 可看到玻璃后面也有一支点燃的蜡烛

4、，这是烛焰发出的光在玻璃板外表反射后，在玻璃板后所成的虚像。2. 在玻璃板后面放一支完全一样的未点燃的蜡烛，反复调节其位置，直到从玻璃板前任何方向上进展观察，它恰能与蜡烛在玻璃板后所成虚像完全重合。3它们的大小完全一样，烛焰的像仿佛在未点燃的蜡烛上燃烧一样。4平面镜成像时，物体的像离镜面的间隔 和物体离镜面的间隔 总是相等的。5烛焰发出的发散光束经平面镜反射后的光束也是发散的,这一发散光束形成光锥的顶点即反射光线的反向延长线的交点在镜后，从镜前观察时，光线仿佛是从这一顶点发出的。这一顶点就是烛焰的虚像。经典考题答案1. 平面镜成像的特点是：等大、等距、对称、虚像。不管物体或人间隔 平面镜的间隔

5、 发生了怎样的变化，镜中的像的大小与原物等大，并且，物到镜的间隔 等于像到镜的间隔 。答案：1. 7 42. 此题可以用对称法作图，也可以用光的反射定律法作图。此题要求用对称法作图。3. 在做平面镜成像的实验时，我们采用玻璃板而不是平面镜，这样做的主要目的是可以看到玻璃板后面的物体，从而便于我们去比较物和像的大小位置等，我们在观察的时候，应该在物体这一侧，即A侧，在安装平板玻璃时，我们要注意将玻璃与程度面垂直，这样做的目的是可以使像也在程度方向上，并可以与物B重合，从而确定像的位置。这样才可能量出像到平面镜的间隔 ，从而得出相应的结论；在B处放一张白纸，我们看到纸上没有像，说明，平面镜所成的像是虚像。答案：1。A 2。物距与像距 3。白纸上没有像的举一反三答案1. 水中的像与岸上的树，房屋等物体对于水面是对称的。2. 平面镜成像特点是物与像等大,所以无论人离镜面远还是近，像的大小都不会发生变化。3简易的潜望镜的主要构造是在镜筒的