趣玩拼音教案第21课《勇敢的小蝌蚪》(下)

1、拼音课教案拼音一一第二十课：哥俩的罐头厂1、喜欢学习拼音，愿意跟随老师一起思考、互动。课程目标2、复习声母k, 了解发音要领3、复习韵律歌谣并通过游戏加深记忆教学内容教学重点课程准备2、声母K勺认知、发音及歌谣1、手指游戏小猴过马路声母k的拼读1、课件：拼音第二十一课。2、手指游戏。3、拼音卡片gkh及24个单韵母四声调图片、指挥棒教学步骤教学方法准备教具手指游戏小猴过马路1 .课堂口令，引导小朋友准备进行手指游戏：教师：上课时间到！幼儿：我们准备好！头正肩平手放足安Attentionone two老师：小朋友们还记得上节课学习的手指游戏嘛，我们一起做游戏吧2 .边说儿歌，边带领小朋友进行手指

2、游戏：歌词：小猴骑车骑的欢，跨过公路翻过了山，前粘辘扁后粘辘弯，一下撞上了电线杆。复习认一认老师：小朋友们，上节课我们认识J声母k,今天我带来了很多不同颜色的纸条，在这些纸条 上写着声母k,请大家在教室里找到他们。老师：小朋友们找到了声母 k,还记得怎样用身体表示出声母k的样子吗？还记得 g怎样表示吗？接下来我们做一个反应游戏，老师说到哪个声母， 小朋友就要做出相应动作，最规范的小朋友给大家进行展示。（可以不坐在位置上但是强调课堂纪律）教具准备：写有声母k的不同颜色的纸条10张备注：老师：打开课件拼音宝屋老师带领幼儿读一读k的韵语歌谣：k k音乐课，k6课（教师领读三遍）（老师可以跟小朋友创编

3、一些k的其它韵语歌谣）复习读一读手动点击下一页三次，复习音节拼读知识点：韵律歌谣练习拼读规则老师带领幼儿读一读课件中k的音节拓展游戏：|粘毛桃：每位小朋友一张卡片，小朋友围成圈坐好，（圈内拜访三个小 凳子）说歌谣“粘呀粘呀粘毛桃，粘完毛桃我走一走（全体起立离开自己的位置向 前走一步并坐好），粘呀粘呀粘毛桃，粘完毛桃我坐一坐（根据老师出示的拼音， 相应小朋友坐到中间并读出拼音音节）手动点击下一页，进入写一写每位小朋友发一张拼音四线三格纸，老师在白板上教学，小朋友写在四线三格上，并强调笔 顺及占格。拓展游戏等学生分为两组。白板上画复习写一写知识点：k的书写邀请两位小朋友代表参与游戏，并用眼罩将眼睛

4、蒙上，两位小朋友在写的过程中，其他同组 学员给予语音提示（注意按照顺序给提示：一组说完，二组再说），保证课堂秩序。蒙眼学 生完成书写后对方小组的学生给予批改。游戏小阿：小阿：小蝌蚪哥俩儿住在拼音王国的池塘里，这里虽然只有两只小蝌蚪，但是它们很快乐。老师：蝌蚪兄弟写信给我，说遇到了个小麻烦，青蛙妈妈让他们书写昨天学的声母k,他们写了一大堆错别字，请大家帮帮他们。点击下一页点击下一页小阿：小蝌蚪哥俩儿玩的正开心，发生了一件非常可怕的事情。小朋友，你知道发生什么事情了吗？老师：小蝌蚪会被捉到哪里呢？是谁把小蝌蚪捉走了 ？课件：根据语音，找到相应音节的连线老师：蝌蚪兄弟把小朋友们向小鱼介绍了，小鱼想测

5、试下大家的拼读能力！老师：游戏结束了，可是小鱼却告诉小蝌蚪他们不开心。点击下一页小阿：小阿：小朋友，你知道小蝌蚪和小鱼们为什么不开心吗？老师：它们是被一个小朋友给捉回来的，虽然小朋友是因为很喜欢它们，才带它们 回来，小蝌蚪长大后变成小青蛙， 保护庄稼，消灭害虫。虽然小蝌蚪们可以回到池塘, 但小鱼们还是很想回去。该怎么办呢？你能劝劝小朋友吗？你会怎样说呢？老师：他们如愿回到了池塘但是在大池塘里，总有一条大黑鱼欺负它们。我们需要帮 助小蝌蚪和小鱼们。点击下一页根据语音找到相应的小鱼老师：小鱼们非常开心，谢谢大家，可是他们还是有顾虑，为什么呢 点击下一页小阿|大黑鱼非常贪吃，它还是经常来欺负小蝌蚪和小鱼们，我们一定要想办法帮助它们。老师：小朋友，你们有什么好办法呢？老师i原来，大黑鱼准备在池塘里埋下陷阱，可是粗心的大黑鱼把陷阱上的密码弄错了，我们帮忙找到这些错误密码，拆除陷阱吧。小阿：谢谢你们用智慧帮助小蝌蚪哥俩儿战胜了大黑鱼，小蝌蚪哥俩儿从此再也不 用害怕，就这样一天天快快乐乐的长大了，最终成为了