幼儿发展测评表(上)

1、幼儿发展测评表（上）被测人：年龄：评价时间：X年X月X日工方目评价内评价标准测评手段测现有水平测评情y V v J容评很好较1 -W很况记录地好8E滂E差点1、 对1、带孩子生生观赏物物多媒知学体，引养生识基领孩殖础子表区知述所种物识认识植的的动区了植物，多科解2、听叫声媒2、对基说出体本的生动物教学物科学的名室研究方称；或教法的了学习学能解动物区3、对现的叫代生物声力的了解3、出示几1、对基种树础实验和果的操作实的经历图片，2、孩子进行在观察、配对生实验、思4、参观机维、自学械至，等方面并和物能力老师3、了解共同显微镜进行技的使用简单4、能够的实运用语验，提能言、文 字、图、 表正确 描述所

2、 观察到 的生物 体和生 命现象高实 验兴 趣，了 解孩 子部 分操 作能 力5、和孩子 一 起 去田 野游 玩，了 解其 去农 业知 识的 掌握 程度6、观看几 种植 物的 生长， 用语 言表 述其 观察 至1J的 现象， 了解 现代 生物 的神 奇如： 有 土 栽培； 无 土 栽培5、分析、综合、比 较、判断 和推理 的方面 的能力6、有没 有适合 自己的 一套学 习方法 和良好 的自学 习惯7、初步 的研究 能力和 创造能 力身生长发1、身高身长（高） 参考值医院出示检测结果医 院2、体重体重参考 值3、血色素血色素的 正常值为体 运 动 智 能育11g/ d 14、有无 病史半年内患

3、呼吸道疾 病少于3 次，无心身 性疾病或 曾患的心 身性疾病 已治愈大动作1、 走按孩子 年龄评价 其发展1、追跑时 可以 追捉 和躲 闪2、可以从 高出 跳下 落地 较稳3、可以立 定跳 远，并 跳较 远距 离4、可以单 脚跳30 次 以上5、可以花 样排 球运 球跑6、可以在 球中 自如 翻滚； 会前 滚翻7、可以用 球投 掷5米 以上力 乐 室2、跑3、跳4、钻5、爬6、投掷8、会滑滑 板车精1、撕勺匕匕力按孩子 年龄评价1、2、喜欢拆 装物 体 长时间 的专美细动作2、折勺匕匕力其发展3、注敲 打一 个物 体 喜欢用工 室 陶 艺 室3、Azx幺一画的能力4、手触 摸周 围事 物 用手

4、撕 或用4、尼、，塑的能力剪刀 剪各 种颜 色的 纸，并 进行5、穿线的能力5、创意 粘贴 穿大小 不同 的木 珠或6、男 刀 的 使用6、物体 用泥巴 制作 自己 心中 的树7、拼图 的能力7、把纸折 成树 叶大 小撕 纸、绘 画或 拓印 树叶省智能生J 活能力1、独立进餐吃饭不挑 食，干净利 索1、带孩子 参观 儿童 餐厅 给孩 子创 造用 餐环 境，让 孩子 独自 去发 挥2、在微型 模拟 社会 角中， 让孩 子辨 认各 种职 业，及 其此 职业 需要 使用 的特 殊物 品3、对娱乐 区中 物品 的取 放方 法，分 析其 对安 全知 识的 了解4、和孩子 商量 制度 必要娱 乐 区 或

5、者 儿 童 餐 厅2、大小 便自己大小 便，自己擦 拭3、穿衣服和鞋子会穿鞋子， 可分清左右4、外出 时不随 便离开 大人不随便离 开大人独 自在大街 上行走5、公共 场所和 职业、可以说出 经常接触 的公共场 所和其职 能；身边人 的职业和 其职能；6、能集 中注意 阅读要集中注 意观察阅 读，并可以 讲解图片， 进行丰富 的想象安全意识1、知道 生物仪 器、用品 的安全 性2、有自 保意识， 不乱动 东西，不 乱摸，不 乱玩3、懂得急救知 识的规 矩，要 求孩 子控 制自 己，遵 守规 则5、玩的过 程中， 尝试 让孩 子评 析自 己的 行为， 有正 确的 自我 评价6、在玩耍 过程 中，

6、遇 至IJ事 情，努 力提 出自 己的 观点， 和解 决的 办法语言智能1、说普 通话能模仿普 通话发音1、在孩子 至IJ图 书室， 让孩 子自 由选 择自 己喜 欢看 的书 籍，进翻图 书 室2、掌握 较多的 名词、动 词用词恰当，会用一些 形容词和 代词3、用一句一句 较可以用几 个分句表 达自己的 意思。准确 使用连接 词完 整 的 单 句 表 达 自 己 的 意 思阅2、核子可 以根 据图 画内 容准 确的 表述 故事，并体 现出 强烈 的交 流和 表达 欲望3、给孩子 讲故 事，孩 子认 真倾 听，并 可以 把卡 片书 籍按 故事 情节 排列4、文字游 戏：找 相同 字；成 语接 龙；组 词游 戏5、清楚的 表述 自己 身上 发生