中学校长教学工作会议讲话范文

1、篇一：副校长在2014年镇中小学教学工作会议上的发言副校长在2014年镇中小学教学工作会议上的发言尊敬的各位领导、老师大家好！今天我能代表中心小学数学教研组发言，感到非常荣幸，作为教研组长，为我们的教研 组感到自豪！首先感谢指导我们工作的镇教研室、学校教导处和教科室的领导，还要感谢我 校所有的数学老师，是他们的不懈努力，我们才有机会被评上先进教研组。我们组中有2名 市学科带头人、5名市教学能手、6名市优秀课获得者，主持及参与省、市、县数学实验研究 的有近20人，发表和获奖论文几十篇，是一支积极进取的群体。教研组结合我校的实际情况, 依据开学初制定的教研组汁划，坚持以课堂教学为教研主阵地，积极落

2、实小学数学课程标准, 坚决贯彻县三环节教学模式，以课堂教学质量为目标，努力提髙课堂教学效率，切实提髙教 育教学质量。以教研活动为平台，在合作交流中提升全组教师的课堂教学水平，使我校数学 教学质量得到稳步上升，较好的完成了上学年的数学教学工作，下而，我把教研组开展的活 动情况给大家汇报一下一、抓好教研组的常规管理，扎实有效地开展活动一个教研组的成长和发展离不开制度的管理，每学期初制定教研组计划时，为了有效的 开展活动，做到了四泄即“定时间、定地点、立人员、沱内容”。教研组长、备课组长、骨干教师要以身作则，活动主持人提前准 备，其他成员积极参与，使教研活动成为促使全组教师专业化成长的有效途径。每2

3、周进行 一次教研活动，学习班安排一次理论学习，以课程标准为主要学习内容，组织全体数学老师 学习新课标，了解和掌握课程理念及冬学段教学要求，为课堂教学指明方向。开学初期，安 排竹干教师执教新授观摩课，学期末安排复习观摩课，发挥秤干教师的模范带头作用，每次 活动要求在找优点的同时，要找三条不足和建议，真正做到带着思考参与活动，达到共同提 高的目的。做好外出学习教师的汇报课活动，真正做到一人学习，多人受益。二、开展主题教研，提高研讨质量教研组以“课例研究”，“课堂观察”为切入口，通过每学期举行主题研讨来提髙活动质 o如去年11月份我们组迎接了县教研室以三环节教学为主题的调研活动，教研室施主任、 数学

4、教研员张主任听了我校的三节数学课，并进行了课后研讨。12月份迎接了山东省课程中 心徐洁研究员的调研活动，学校推荐由我们数学组代表学校参加调研，听了吴爱梅老师的数 学课，并全程参与了我们组的教研活动，对我们的教研活动给予充分的肯泄，尤其是我们的 研讨主题三环节教学改革实践之加强预习有效性的研究，徐洁研究员对小课题的研究表示赞 同，她还把参与教研活动的所见所闻，发表在今年第3期的创新教冇刊物上，今年6月份省1751小学第五片区八所学校联谊会在我校举行, 省匸家郑庆全博士听了由郑红丽老师和我执教的2 VT数学课，并参与了课后的教研活动，给 了我们很多的指导。在平时的教研活动中，我们也积极开展专题研究

5、，我们不追求数量，而 是紧紧国绕教学中的实际问题，有针对性地，有实效地进行23个主题研讨，如课前预习有 效性、课堂生成性资源的利用、小组合作学习有效性等小课题研究，每一次研讨做足准备， 扎实推进，真正达到一次活动能解决一个问题的目的。三、加强教学改革，提高教研水平数学组立足校本，以课题统领教研活动，以案例分析、集体备课、课堂教学示范、教学 理论学习为平台，以计干引领，同伴互助，自我反思为手段，我们的“三环节”教学改革始 终行走在不断创新、不断突破的改革之路上，新的课程理念、活的教学方法、实的课堂评价, 让我们的课堂教学始终朝着充满生命力的幸福课堂不断迈进。在教学改革实践中，结合三环 节教学改革

6、大方向，构建了 “预习反馈一一重点探究一一汇报交流一一拓展延伸一一限时作 业”教学流程，同时提倡教师在教学中积极探索，张扬个性，形成自己的教学风格，在实践 中反思，在反思中提高。四、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计集体备课最大的优点就是能凝聚这个集体最大的智葱。坚持集体备课制度是我们组一贯 的做法，我们从学校的客观实际出发，发挥平行班多的优势，要求同年级加强集体备课。总 体思路是“集体研讨、个人修改、注重反思”。备课时要充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰 当的调整和重组，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突岀教师的教和学生的学，备课 中多考虑学生的实际情况，每堂课都要体现小组学习的学习方

7、式，从而在课堂教学中培养学 生自主学习、合作学习、质疑创新的能力。五、注重学生学习方式的转变。过去学生学习方式比较单一，主要是通过教师的讲解、提问传授知识，很少有同伴间的 合作学习。数学组坚持三环节教学模式和小组合作学习方式的研究，学生逐步有了自主学习 的意识，不同年级的学生均具备不同程度的自学能力，课堂较多地出现师生互动、生生互动 的局而，学习方式开始逐步多样化，自主探究、乐于展示、善于合作成为主要学习方式。学 生在预习中，能慢慢发现自己对知识的遗漏，并在自学中发现问题，使自己听课时更有目的 性，总体上减轻了学生的课业负担，教学质量不但没有下降，反而稳中有升。在过去的一年，我们组有了较大的进

8、步，取得了一些成绩，但也存在很多问题，需要我们进一步调整和改正。今年我们教2个班，多数数学老师还担 任班主任、备课组长的工作，给我们的教学带来一些困难，但我们会一如既往的坚持以提髙 教学质量为目的，团结一致，虚心向同行请教，让全组教师通过教研这条快速成长的途径， 在成就学生的同时也成就自己，从而获得职业的幸福感，争取在新的学年有更大的进步！最后，衷心感谢各级领导和老师对我校数学组工作的指导！衷心感谢兄弟学校同行的帮 助！谢谢大家！副校长在2014年镇中小学教学工作会议上的发言篇二：周庆校长在全市髙中教学工作会上的发言周庆校长在全市高中教学工作会上的发言2009年03月10日星期二07:57以人

9、为本精细管理科学备考强化落实一一河北正泄中学2008届高三工作的几点做法多年来，我校在上级领导和社会各界支持下，坚持师生“双本”的人本化教育理念，积 极营造和谐的冇人与生活环境，逐步实现学校的教疗理想，2008届毕业生圆满完成髙中学业, 走出正中大门，迈入高等学府。英中1300多名同学被重点大学录取，圆满完成了市教育局分 配给我校的指标任务。一、工作思路2007年暑期，学校领导与奇三年级组及It干教师深入研讨，在借鉴往届髙三备考经验基 础上，确定了 2008届高三工作目标和工作重点。工作目标形成一个团队，抓好两个建设，把握三个层次，严抓四个方面。具体地说就是 形成一个和谐圆融，通力合作，知难而

10、进，精神振奋，群策群力的高三教师团队：抓好班风 学风建设，抓好师风教风建设；关注尖子生培养，抓紧中等生培优，促进临界生转化：严抓 课堂教学，严抓学生管理，严抓科学备考，严抓信息整合。工作重点以“严、细、实、恒”为工作准则，抓好各环节、各层次、各项工作的落实； 以夯实学生的基础知识、基本技能作为教学的着力点，确保优等生数虽:和质童，力保每个学 生都有提髙，不让一个学生掉队；以人本管理为核心，加大情感投入，调动一切积极因素， 优化学生常规管理与教师教学常规管理。二、具体措施（一）确保三个重点年级组重点抓教师作风建设。面对高考的严峻形势和巨大压力，高三全体师生强化责任 意识和竞争意识，发扬“教师认真

11、教，学生刻苦学”的精神，鼓足干劲，求真务实，振奋精 神，满腔热情地投入到教学中。学校中层以上干部发挥带头作用，主管校长、主任兼任班主 任工作，参与班级的日常管理与教学，了解学情，统筹宏观协调与微观管理。备课组重点抓教师业务学习。各备课组认真组织学习教学大纲、高考考试说明。研究髙 考信息，把握高考方向，增强教学针对性。研究学科教材内容、典型题型和学科思想，积极学习先进的高三管理和教学方法，用新 课改的理念和方法指导高三复习工作，努力提高教学效益。班主任重点抓学生思想引导、行为管理、心理疏导。加强学生思想教育，引导学生树立 正确的人生观、价值观，树立远大理想，激励进取精神和竞争意识。教冇学生严格遵

12、守校规 校纪。关心爱护学生，指导学生学做人、学合作、学共处，建立融洽的师生关系，和谐的同 学关系。通过趣味心理运动，疏导学生心理，适时减压。通过班主任对学生情况的全面了解, 明确目标，适度加压。落实晚自习班主任坐班制度，确保良好的学习秩序。班主任每周日和周三保证召开两个 高质量主题班会。为此，班主任要认真分析不同阶段不同学生学习、心理、生活、生理、交 往特点，选准主题，选好素材。（二）狠抓落实课堂教学是提髙教学质量的第一关键。因此要求课任教师能够自觉地研究、落实课堂教 学优化措施。本届髙三课堂教学广泛采用“目标诊断式”、“四层次教学式”、“专题研讨式” 等多种方法进行教学。每右课确左一个中心知

13、识点，用绕中心整理知识，羽绕中心设计范例， 用绕中心总结方法、规律，帀绕中心组织训练，把握重点，讲练难点，突岀考点，关注热点。 课堂教学中注重基础，培养能力，训练思维，强化记忆：课堂实践中师生互动，默契配合， 讲练结合，追求教学效果最大化。抓学生学习任务落实。教学中明确学生理解、记忆、练习等项目的具体内容。语文、英 语实行背诵制度，指左学生专人检査，教师重点抽査；学生作业实行全收全查，批阅不少于 30%,周日晚自习班主任对全班学生各科作业进行全面检查，对不能按时完成学习任务的学生 采取有力的督促提醒措施。（三）突出五个加强加强教学常规全程管理。老师们每节课都糟心选择教学内容，精心进行教学设计，

14、精编、 精选例题和练习题。年级组对教学常规的备课、上课、作业批阅、辅导、测试与讲评及班主 任对学生管理等环节坚持双周一次全面检査考核，左期进行学生学情调查，及时反馈意见。在备课组建设上，集体备课和个人备课两个方而有机结合。加强集体备课、合作教学， 提高教学效益。实行备课组半天集体备课制度和周三下午备课组听评课制度，备课组活动困 绕说课、理论学习、习题演练、教学方法研讨等四个方面展开。通过集体备课确左重点内容, 讨论重点题目，研究教学方法，安排试题组编。青年教师自觉加强理论学习，认真做读书笔 记，同学科教师广泛交流，信息共享，经验互传，任务同担，营造和谐教研氛围，共同提高。加强分层次教学、分类推

15、进。重点班重点抓尖子生培养，在夯实基础的前提下，适当增 加难度，加快进度，扩充容量；普通班抓中等生，稳定状态，把双基作为教学重点，适当降 低难度，重点热点科学讲练。实行全员跟踪制，尖子生导师制，临界生包抓制。全而挖掘潜力，逐人指导推进。加强考点检测和阶段考试及分析。各学科每周进行一次考点检测。月考由年级组统一组 织试题，考点检测由各备课组提前一周指圧有一爼经验的教师精心編组试题、选题典型、难 点适中、突岀考点、适度综合，备课组长审核把关，签字印刷。检测期间各任课教师全程监 考巡视，考试结朿后收齐试卷，认真批阅，全而分析，及时讲评。加强信息资料的收集、整理与使用。通过网络、邮寄、外岀学习、合作交

16、流等多种渠道 采集高考信息，尽最大可能为教师提供教学参考资料。在广泛搜集高考资讯基础上。在备课 组长的主持和组织下进行认真研究，分析。把有价值的信息整理成高考资讯，印刷分发给全 体师生，供师生备考参考。如把收集的大量复习资料如各地最新模拟题和近三年的高考题等, 结合近一周的限时训练和作业中出现的问题进行整合，编写岀下一周的双基强化小测验。（四）正确处理五种关系正确处理夯实基础、降低难度与注重综合、发展能力的关系。正确处理师生和谐、激发 兴趣与严管学生、督查任务的关系。正确处理全员跟踪、整体推进与分层施教、全面挖潜的 关系。正确处理单科提高、学科争先与固强补弱、有效上线的关系。三、做好协调工作做

17、好学科的协调，充分而合理地利用好时间。年级组深入到学生和备课组中去，及时了解各学科的进度、遇篇三：中心学校校长在教育教学工作推进会讲话教育教学工作推进会讲话稿各位老师大家下午好！首先请允许我代表中心学校祝各位同仁新年快乐，工作顺利，身体健康，万事如意！今 天中心校在这里组织召开全乡教职工大会，主要是反思和总结这个学期半学期多以来所开展 工作的得与失。通过分析得与失，更重要的是找出我们解决问题的好办法和好措施（要试问 自己半个学期以来做了些什么？有了哪些收获？不足的地方又在哪里？问题的根源又在何 处？今后要从何处下手，用什么办法措施去解决好相关问题，以及怎样去制左下步工作计划 等等），从而推进我

18、乡教冇教学改革进程，提升我乡教师工作能力水平和培养学生良好的学习 习惯，从而提高我乡教育教学质:通过每月“月考”或期中测试，可以从学生考试成绩结果看出，这个学期以来教弃教学 工作有喜有忧。喜的是我们中心小学教疗教学管理逐步稳步发展，多数教师转变往日工作观 念和工作态度，努力工作，教学成绩稳中发展：学生逐步养成了比学赶帮的学习风气，形成 了良好的学习氛囤。线帕小学不改当年风气，学校各项工作令人满意。罗朗小学教育教学工 作开展的有声有色，所取得的成绩令人欣慰。芒牙小学恢复重建工程如期完工，师生搬进了 漂亮而明亮的学习环境，成功承办了我乡小学第18届冬运会。南泥坝小学云投集团援建学生 宿舍楼投入使用

19、，解决了教师住房。然而，通过月考及中心学校到各校复检学校教师教 学常规工作落实情况，仍然有个別学校校长和个别教师所做工作很不尽人意，原因可能是多 方而的,但很重要的一点是我们是否真的付出了？是否真心对待和认真工作？我想中心小学、 线帕小学、罗朗小学多数老师和芒牙小学、南泥坝小学个别敢说付岀，但南泥坝小学和芒牙 小学学校负责人及教师们及英他学校个别特殊教师你们敢说你们付出过？我想你敢说付岀 过，我说那你是背着良心说话，自欺欺人，要不然你就是无能之辈。你想一想，开学来一方 而组织全乡教学困难教师听柠干教师上公开课、示范课，提供了学习交流的平台：一方而中 心校班子深入课堂指导教学困难教师授课，帮助教

20、学困难教师的尽快掌握良好的教学方法， 提髙教学能力：貝次，中心校认真了解学生的学习情况，经常地去学校了解学生学习习惯的 养成。另外，中心校班子深入班级测查学生背书情况，测查双基。通过期中成绩和班子深入 课堂测查发现，学生取得成绩不理想的原因不是学生问题，而是老师的问题，虽然部分老师 已经认识到不进则退的道理，尽职尽责的在做工作，也取得了一些成绩。而南泥坝小学教师 和个别教师一直保持着原来的状态，观念陈旧，思想落后，缺乏质星意识和竞争意识，一点 责任心和危机感都没有表现岀来，上课没有精心准备，课堂教学水平马虎，课后没能及时认 真辅导学生，上课时间不得保证，所以成绩以你所做的教学常规记录是对等的。

21、这个学期，我校继续以“带出一支师徳高尚、勤政廉洁、业务精良、善学乐教、团结奋 进的教育团队：培养一批批理想远大、文明礼貌、学会学习、勤学乐思、勇于创新的建设人 才；建设一所所设施齐全、布局合理、环境优美、文化浓厚、环境弃人的学习乐园：办人民 群众满意教冇”为奋斗目标，继续推进“规范管理促质量，和衷共济谋发展”办学进程，认 真贯彻执行“执行教育方针，遵循教弃规律，依法治校，深化教冇综合改革，加强校长、主 任、教师职能，强化教学常规管理，全而提高教育教学质星”的办学思路C充分发挥中心校 的指导、服务作用，切实加强学校常规工作管理，优化教弃全过程。继续深入赏彻“办学特 色年”的工作要求，力争年继续深

22、化“内强素质，外树形象”岀具有地方特色文化的教冇教 学工作。以全而提高教育教学质量和办学效益为宗旨，推进XX教育的整体全面发展。 以加强校园管理，抓实薄弱学校的治理，推动全乡6所学校教育的均衡发展；加强教师队伍 素质建设，构建一支乐学善教、师徳髙尚的教师队伍：加强教学管理，推动教冇质量的全而 提高；加强学生管理，培养一批文明礼貌，学习成绩拔尖的学生群体；加强学校行政管理， 建设一支党性髙，服务水平好的学校班子；加强安全管理，构筑学校及师生生命财产的铜墙 铁壁；加强后勤管理，保障师生生活为抓手，深入学习和贯彻党的十八大会议精神，加大教疗改革 的力度，努力实施新课程，促进素质教冇，培养符合时代要求

23、的建设型人才，办人民满意的 教冇。主要要完成以下工作目标任务1、深化学校制度化管理，推进学校管理制度化建设。2、建设一支党性强，培养一批业务精的党员计干教师：带岀一支师徳高，业务精，服务水平 好的学校教冇团队。3、树立安全防范意识，抓好学校安全工作，师生投保率100%,力争学 年内无安全事故发生。4、巩固两基成果，提髙教育效能，学生入学率达100%,巩固率 达99%,升学率100%o 5、强化教育改革，多举措提升教师业务水平，提髙教育教学质量。年 内力争全乡1至5年级全科平均分80分以上，六年级统测平均成绩打X分以上，全乡总评达 全县中上水平。6、改善办学条件，提髙师生生活和学习条件。完成中心小学教师廉租房20 套、校内厕所改造、而积X平方米师生食堂等工程建设，并力争年内争取中心小学教学和办 公位一体化的工程项目和门卫室；继续巩固线帕小学文化建设；芒牙小学球场硬化、绿化美 化香化罗朗；南泥坝的带I墙和大门等附属工程建设，创建环境冇人的花园式学校。加强 专业学科教学设施设备、学生体冇器材、学生食堂设备的添置工作，学校教育信息化。争取 中心小学和芒牙小学多媒体教室建设。7、加强校园文化建设，提升校园文化品味，走学校内 涵发展之路。抓好校刊岀版发行，师生服装统一等，学年内为中心小学申报省级文明学校自 查整改