镇中心小学安全演练方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-523编号：_镇中心小学安全演练方案审核：_时间：_单位：_镇中心小学安全演练方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。镇中心小学安全演练方案一、安全演练目的：为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我部特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不

2、慌、积极应对、自我保护的目的。二、演练组织机构：总指挥：z 副总指挥：z后勤保障：z 义务消防员：z 成员：全体教职工三、演练预定时间：20*年11月下旬四、报警程序：1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“*镇zz中心小学教学楼发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（z、门卫值班人员负责）；z负责向120求救；z负责向中心学校领导汇报情况。2、z负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查疏散校园消防通道，然后到zz街十字路口等待引导消防车辆；如情况需要，z负责关闭学校总电源。五、组织实施安排：(一)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃

3、生，中层以上领导负责在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。(二)具体疏散工作安排：1、楼梯口疏散指挥员安排：楼梯口：z（底楼）z（二楼）操场秩序指挥：z（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）2、教室内学生疏散指挥人员安排：(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有秩序下楼疏散；(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即

4、协同任课教师带领本班学生到操场或校门口集结；(3)上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。必要时留一名体育老师管理学生，义务消防队队员尽力参与灭火工作。3、救护组人员安排：（1）不担任教学任务的教职工在校门口待命，及时把伤情较重的师生送往医院。（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到校门口待命，参加救护组工作。（3）学生疏散后，没担任班主任的女教师和职工护理未及时送走的受伤学生。六、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。2、疏散集合地点：先在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。3、发生火灾，严禁组织学生参加灭火。4、疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。底楼的班级首先快速集合在操场，而后是二楼的班级，五年级、六年级出来后按班级集合在操场及教学楼前，各班迅速向总指挥报告应到、实到学生数。5、教育学生发生火灾时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静。判明情况，思考对策