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文档简介
1、WORD格式"认识钟表"教学设计X坝小学毛继万教学内容:人教版小学一年级数学上册第七单元"认识钟表"( 84-85 页) 认识整时。教学目标:1、学生初步认识钟面,学会看钟表上的整时,会用两种表示法表示整时。2、通过观察、操作、讨论、交流等活动,培养学生合作意识。3、学生能够初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。4、培养学生的观察能力,用所学的知识合理安排自己的时间,让学生感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。教学重点:掌握看整时的方法。教学难点:会用两种表示法表示整时。教具准备:课件、钟面一个。学具准备:学具钟。教
2、学过程:一、创设情境,谜语导入同学们 , 你们喜欢猜谜语吗"( 喜欢 ) 今天教师给大家带来一个谜语 , 请你们来猜一猜:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒 , 会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。闹钟或钟表同学们真聪明,听到闹钟响,就要马上起床,不能睡懒觉,我们要遵守时间、珍惜时间。钟表是我们日常生活中必不可少的东西,钟表的设计也越来越漂亮。现在我们就一起去看一看钟表吧!请同学们边看边想想钟表有什么作用。课件演示。生看大大小小、五颜六色各种各样的钟表。这些钟表漂亮吗?这么漂亮的钟表终究有什么作用呢?( 可以告诉我们现在是什么时间了。它可以告诉我们什么时候起床。什么时候该睡
3、觉了。它可以告诉我们什么时候该上学了。)专业资料整理WORD格式钟表有这么多的作用,我们必须先认识它,才能使用它。今天,我们就一起来认识钟表。板书课题:认识钟表二、探究新知1 、初步认识钟表。课件演示 , 请同学们认真观察钟面,你发现钟面上有什么?汇报交流:形状是圆形的、方形的等。有 12 个数字,有 12 个大格。有 2 根针,一根又细又长,一根又短又粗。同学们观察得很认真, 钟面上的部件都被大家找出来了。 现在请同学们看这个钟面。介绍钟面小结:通过观察我们发现,时钟是按照顺时针的方向转的,我们还发现,钟面上有12 个数字 , 把钟面分成 12 格,又细又长的针叫分针,又短又粗的叫时针。板书
4、:时针、分针。小朋友们真聪明, 一下子就知道了钟面的组成。可是,你们认识时间吗?认识看来同学们不仅聪明,还有一定的知识呢。现在我们就试着认一认下面这幅图上的时间。2、认识钟面上的整时。1课件出示 84 页情景图请同学们观察这幅图,谁能说一说这是什么时间?图上的人在做什么?这是早上 7 点,妈妈在叫孩子起床。 这个情景是不是很熟悉啊?每天都发生在你们的身上啊?我们应该养成早睡早起的好习惯。引导: 7 点在书面上表示叫7 时。谁能说一说 7 时的时候时针和分针分别指着几?时针指着 7,分针指着 12。2请同学们再用刚刚的方法, 说一说:下面 3 个钟面上的时间。生先说时间 , 师再引导说: 8 时
5、的时针和分针分别指向几? 3 时的时针和分针分别指向几?6 时的时针和分针分别指向几?3小结方法 :再观察钟面,通过观察你们又有什么新发现吗"专业资料整理WORD格式(这几个都是整时。分针都指向12。)谁能用一句话说一说:整时的时候,时针和分针分别指向几"小结:整时的时候,分针指向12, 时针指向几就是几时。4时间表示法同学们 , 请你们在认真观察刚刚的三幅图是怎样表示时间的"小结:时间有2 种表示法:第一种是普通计时法 , 即“数字加上“时字, 几时就写几。如:7 时、12 时、4 时。第二种是电子计时法, 1 个数字加上冒号再写两 0通常电子表和电视屏幕上会使
6、这种表示方法。如: 7:00 1:00 4:008 时用电子表示法是8:00 ,8:00 这种表示时间的方法叫电子表示法。强调“:应写在数字的右下角。小结:用电子表示法表示整时,冒号的右边是两个,左边是几就是几时。8 时、 3 时、 6 时用电子表示法来表示应该怎么写呢?谁敢来试一试?学生评价三位同学写得怎么样。5感受时间与生活的联系当 9 时、 12 时、 5 时的时候,你一般在干什么?上课能不能迟到?遵守时间12 时吃饭,吃饭能不能挑食?营养搭配做作业时能不能拖拖拉拉? 珍惜时间、养成良好的生活和学习习惯。三、稳固应用,内化提高1、连线:找朋友课件出示今天,钟表王国里的钟表们聚集在一起, 想找与自己时
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