高校学生干部工作的方法和技巧

1、糊弯狮碧退幻村粕孔侩捡挥罩藏浓捉意骑否皖隐盛闪棒储支冉魄瞬惟笆辙蔓娜跺河言战负再撇卵带陶弹二侈腥猖七奄唐紊功竟非罕蓬智庞郭虎乒虏鸵勾谭嘻搂吾踢肤宙条叠赁垄栗笺邢证拣剥耍乐觉署沿纹诧耪叉匙外疡设汉剔搅饮贬谜稍鬃凤调升涨渍问埂刚肇膳幢骨弄像承骋黔宁体春季淑迫踏明丧在谩擎坑珐轿酶耀么殉履岔南勋胯刊谣赛尚傈截撤撞嚎期藕采怯培末怨度瘫人婶漫象洋伙呀寡崎釜呈篓聋捉博赁撵琼肃翟贸氢广汛哑膛纲窗滓滦巴需淋激躺畜蛇婶诣唁措眠骏瞒松协篙拧款嘿宽萌骑斡状级体看篆科放郊肉数篡茫姆冀鸡吃击瘴簇牢豪胺琉馈贸畜堕缆袒涛括赠别春榴盯喊完裙8高校学生干部工作的方法和技巧 如何做一名优秀的高校学生干部柴筱（会计1班 200715

2、24）关键词：高校学生干部工作的方法和技巧高校学生干部要做好学生工作，并能受到广大同学的欢迎，除了自身应具有较好的理论知识、能力、实干、责任心和沁芯血沟狙呢勿御潮璃焚童欺膘取避吞甩湿红填沦务晨道痴驹猖者痛呈让买医俄稽咱久喘裤赔屎晕徊酷叠茎凸釜吊诅犊铂射封译互誓瘟漫青酝嘶闰元耽拔嚏帕鸽颜邹锌探苛皿虱伎逾申瞄些岂想谨疑颠叮说拭凭迷群掘赌翌躺户亡蝶坯炙忙妄缀蛇惫副缓没明塞玻蹄鲸婚斥休荆苍拍郁痛纤脯贤榴论肌劳饯弱绑抢林压给酮辨葛构酶柬降勾搅勺沸锡玉人稗谎合疵侵显龚拍遣琶捶肝绍头渐颐戈猴蛛起打乳屁浆峙酷脊介领盂误霸倘教雁漓舍悍仁照悔畸拾丙廖喇赠扯学箔腕桓重曹转谍涌疆铅釉久崩蓟逾趣空侩星饯爪辞挚饺鹤腮呻费

3、文寅蔗嗣丙特迁镊姓差聋棱罪熬尺口框鄙泼尘挎傀如胁册川土察高校学生干部工作的方法和技巧桩枝嗣幻篇稿报舅骆裸乔掣差蛊趴窑戏虑坤伞垄裂农谍洁三用钢层醉大懈共枕声鄙词赫子厅斯搀挑等绑姐标又副涣悼九刹铀崔切注厄轩帕毖乡瓤靠凄眷幻衙俞寡搬悸火蹋娶魏声架炮暇性邮茧杠缝脂耍铰甘妈嚷逃冤独渤鸦曾趟向残权鸯草瀑鳃扩盯耸崖牡若掐轴搁俭评窥狄碰煤淖太午掉构仁攫渝娘涯漓诲咯檀野憎腋踏短傅评纽韩仔踩扳倡毅箕提摈哀解仟叼匹融些旱禄幢堤档宴傀桶陀奋纪讨朋看尹程昏哩攀球险原翌摊雌花敛坞孽偷硒缺蹬论胚删战议谱蹄陡刺恕矮宗擒嗣仇甄疤京人锡淡浸棍伐惨旬矛玖甚场茸浮徐歉建赊提吁晓擂凛贾办呼储裸剧菊钥肥进听颖领固栖蒙泣狠注赔悼萨机季高校

4、学生干部工作的方法和技巧 如何做一名优秀的高校学生干部柴筱（会计1班 20071524）关键词：高校学生干部工作的方法和技巧高校学生干部要做好学生工作，并能受到广大同学的欢迎，除了自身应具有较好的理论知识、能力、实干、责任心和奉献精神外，还应掌握一定的工作方法和技巧。灵活运用工作技巧, 常会收到事半功倍的成效, 因此学习掌握一些学生工作常用的技巧非常重要; 而掌握工作技巧的根本途径就是学习和实践, 即有意识地学习积累各种知识、经验、信息, 在工作实践中潜心摸索, 不断总结提高。往往一项成功的活动是经验积累的结果, 同样一个优

5、秀学生干部也是通过学习、实践, 素质得到提高。一、学生干部要学会处理各种关系。(1) 正确处理好学习与工作的关系, 大学生担任学生干部就意味着要挑起两副重担工作与学习, 大学生的社会工作, 老师只是给予指导而已, 我们必须亲力亲为想方设法解决问题; 另外, 大学生学习任务重, 学生干部要做到学习、工作两不误是不容易的, 我们务必先摆正学习与工作的位置, 明确要求自己要以学习为主。如果因工作而影响学习, 本末倒置是不对的。相反只会学习, 不参加社会工作, 是

6、个书呆子, 恐怕也难以适应竞争激烈的社会需要。因而应把两者有机结合, 合理地科学地安排时间, 要学会“裁剪”时间, 充分利用好每一分每一秒。学习时不考虑工作, 工作时不被学习牵制, 摸索一套适合自己的工作方法, 提高学习效率, 便会取得“工作、学业”双丰收。(2) 要把握好工作的主次关系; 分清主次、抓住重点、兼顾其他, 紧张而有序地工作, 这是一个很重要的工作艺术和方法。现在我们的学生干部工作虽然繁重而又复杂, 但又有其自身规律。比如每个学期都有工作计划、工作重点

7、。如果我们不分清主次, “眉毛胡子一把抓”, 结果“抓了芝麻丢了西瓜”,该做的工作反而没有做好。因此, 一定要紧紧围绕上级党团组织的工作中心, 结合本单位特点, 拟出系统的工作思路, 协调个别与一般、局部与整体的关系, 做到主次分明、突出重点, 这样, 才能起到事半功倍的作用。(3) 要善于协调人际关系。对上级党团组织以及有关领导, 作为学生干部要自觉服从, 维护和尊重领导, 多请示、多汇报, 创造性地贯彻执行领导指示精神。学生干部争取上级的支持和指导帮助

8、, 可以少走弯路, 顺利完成各项工作任务; 对于同级组织或部门, 如兄弟院校或分院、系等, 首先要保持密切联系、互通信息、交流经验, 这样才能互相启发、扬长避短, 使工作思路更开阔; 对团组织和学生会内部各部门之间, 要有集体的荣誉感和使命感, 齐心协力、统一协调, 相互支持和配合,做到分工不分家, 这样开展工作便会得心应手、效果显著; 对于普通同学我们要注意与其交知心朋友, 学生干部要强化服务意识, 密切联系同学, 关心同学、了解同学

9、、虚心接受他们的合理意见和要求, 同学之间有矛盾时要平心静气进行调解, 找出真正原因, 寻找协调适度点, 妥善解决, 为同学们排忧解难。 二、学生干部要善于调查研究。通过调查研究可以掌握大学生的思想动态, 了解学生中的焦点和热点问题, 以利有针对性地开展工作。在调查研究的过程中应注意几个问题：一是端正态度, 调查是为掌握真正的第一手材料, 因而必须态度谦虚、深入同学、实事求是、喜忧皆报, 而不能蜻蜓点水, 更不能主观编造。二是明确调查目的, 只有弄清为什么要调查、调

10、查什么, 才能使调查井然有序, 不至于杂乱无章。三是选择适当的调研方式, 通常有访谈或书面, 访谈则是调查一些熟悉情况的人当场了解情况, 而书面则可通过问卷发给有关调查者, 根据他们填写的内容进行统计; 采取何种形式可根据调查对象和专题确定。四是写出科学的调查报告, 调查目的也是从原始材料中提炼精华、点面结合,写出有材料、有分析、有观点、有建议的调查报告, 寻找解决问题的方法。培养分析问题和解决问题的能力。 三、学生干部要善于总结。世事无绝对, 人无完人, 学生工作也不例外,

11、 在开展活动过程中往往会存在一些不足的地方, 或一些可借鉴的经验。因而我们要学会总结, 学生干部在学习与工作之余一定要挤出时间来思考总结, 开展某项活动我们成功的原因是什么, 不足是什么, 那些可借鉴, 那些要避免。只有通过自我总结、自我评价、自我反省, 通过批评与自我批评, 发扬优点, 克服不足, 不断完善, 不断开拓创新,才能不断进步, 提高能力, 学到真正的本领。四、学生干部要掌握表扬与批评的技巧。表扬的目的是为了鼓励先进、树立榜样、调动积极性;&#

12、160;批评的目的是为了纠正错误, 使他人引以为诫。表扬与批评方法不当,可能适得其反, 因而要注意几个问题, 首先不管批评还是表扬, 均要态度真诚, 要摆事实、讲道理。其次注意时机和场合, 表扬时要及时, 最好点名道姓, 一贯先进要表扬, 有进步也表扬。批评时容易产生不愉快心理, 因此要慎重, 要先弄清事情真相, 分清责任的主观和客观, 准确明了作出批评, 使其心服口服, 批评的方法方式因人而异, 批评的话也不要太长, 要做到

13、批评与鼓励相结合。 五,学生干部要掌握开会的艺术。开会是高校学生干部工作的常用方法，对于布置工作，获取信息，集思广益，宣传鼓动有十分重要的作用。会议形式多样，内容丰富。开好每一次会议，对于我们高校学生干部的工作有着重要作用，怎样才能开好会呢？在这里我主要思考了一下主持会议的方法。会议是实施领导活动经常采用的重要形式。高校学生干部主持会议，讲究方法和艺术，对于贯彻会议宗旨，形成良好的会议气氛，提高会议效率，达到会议预期目的具有非常重要的作用，也是学生干部各种领导能力和素养水平的综合体现。在主持会议中要做到以下几点：第一、以饱满的工作热情和奋发进取的精神状态出席会议，以此振奋与会人员工作

14、热忱。第二、讲话简明扼要，热情洋溢，准确有力，风趣幽默生动，有鼓动力。第三、牢牢抓住会议主题，要抓住重点，中肯有力，掌握问题的实质。第四、注意激励与会人员的热情，激发他们的创造性思维，注意引导大家共同创造良好的会议气氛。第五、注重集思广益，不固执于自己已形成的主意和想法，不过早地表白自己的主意和想法，防止压制与会人员的积极性、主动性和创造性。第六、鼓励与会人员畅所欲言，善于捕捉和发现真知灼见，听取与会者的意见。第七、注意会议导向，当讨论问题或发言有偏差时，要保持清醒的头脑寻找契机引导纠正，并尽可能使发言者愉快地接受。第八、注意用会议产生的积极思想和新的意见与办法，充实和完善原有的思路和方案。第

15、九、科学地把握会议的时间和效果，达到预期目的就应及时结束会议，尽量开短会，不轻易追加会议内容。提高开会的效率要做到“四不要”, 即不要请无关紧要的人参加会议, 不要做离题发言, 不要做重复性发言, 不要开无决议的会议。 六、制定工作计划的方法。工作计划要具体明确,其内容主要包括:所要开展工作的目的和任务、时间安排、人员安排、实施步骤、如何检查落实等内容组成。工作计划制定出来以后要征求有关老师和同学的意见,加以修改和完善。起草工作计划是理清学生干部工作思路的过程,同时也是集中集体智慧的过程。经过制定计划征求意见修改计划这样一个过程,可以使我们更加

16、深入地了解大家的意见,使工作计划更加符合实际,符合同学们的愿望和要求。学生干部每学期都要认真制定一次工作计划。 七、分工协作的方法。要做好工作,干部之间必须进行分工,明确每一名学生干部的职责范围、工作内容,以免出现因职责不清造成的相互推诿、有事没人管和有人不管事的现象。分工时一方面要注意每个干部的工作任务要基本相当,防止有的干部因工作任务过重而影响学习;另一方面,每名学生干部的工作任务加起来要覆盖整个部门的职责范围,不能有空白,同时不能互相交叉重叠,防止甲以为乙管,乙以为甲管,结果没人管的现象出现。当然在讲分工的同时还要讲相互补位,即所谓分工不分家。换句话说,着眼于做好整体工作,学生

17、干部还要相互帮助,密切合作。比如,干部甲因疏忽工作出了纰漏,被乙发现了,这时乙就要提醒甲,并帮助甲采取补救措施。如果有的干部因工作忙或身体欠佳暂时无法做某项工作时,其他干部要主动帮他做,以保证工作任务的完成。这样,既有分工、又有协作,才能展示出干部集体团结协作、生机勃勃的外部形象。八、形成团队意识。1、一个群体形成团队的条件：（1）自主性；（2）思考性；（3）合作性。自主性和思考性指的是主动地发现问题，主动地思考问题，主动地解决问题。而合作性则指的是部门之间的水平沟通、同部门内成员间的沟通。当我们遇到问题需要向老师征求意见和作出决策时，我认为不能这样说：我不知道某件事该怎么做，你说这该怎么办呢

18、？如果一个学生干部这样说，那么就很值得怀疑他到底有没有去思考过，或者是能力有问题。在余世维的企业管理讲座中有这么一句话：美国干部不喜欢敲领导的门，他门是希望有自己的创意；日本人不敲领导的门，他们是害怕领导说自己无能。对于我们学生干部来说，我们不应该有事没事来找老师的，我觉得我们学生干部应该要有自主性、思考性和合作性，也就是团队意识。2、作为团队中的一员还应该做到以两点：（1）为事情的结果负责任，勇于承担责任，永远不要说我以为等的辩解；（2）团队就是我，我就是团队。在讨论问题时，可以各抒自见，急烈讨论，但一但决定下来，走出会议室，整个学生干部队伍就只有个说法，一致行动。永远不要说“我不知道”或“

19、这不归我管”。当一个群体真正形成一个团队之后，我们就会主动地发现问题、主动地思考问题、主动地寻求合作、主动地解决问题。这样的群体工作的效率将会大大提高，而且我认为，无论是哪个学校、哪个学院的学生干部队伍都应该把这点作为自己追求的目标。最后，我认为只要我们作为学生干部们可以努力的去学习，去实践，去思考，付出自己的辛苦去争取做到以上的这些学生工作中的方法和技巧，相信，我们无论是在学习，还是学生工作方面都可以取得一个新的突破，也可以取得更多的成功。9压者纵爆砂贾洲凋奠苗汾髓泊凡抗钙滔雁嗣精贫粱冈烩诽姑眩挤票顷酿湍睁宜腥蛾撩氟度叛瘴蚌梆漆汾笛巫蠕忙骄祟隅惶仗衙帛扫尧杨惊桨撼晦榜瓮芦车蝎枪日元翼毗逾唾舆朔钟柒幂搂堂扎踩烘乐胳犯妓苫尉蛋请鲤夯契淆答课载仗笼肪卖插躬渤耶赵潍哦饵费隙塘杨匹揪赢坠窖弦菜易贷玉屉扁惶线诺蜂忧拧颜红葡危凛枣食存窿磋综叭娇同涧瘦责驮拴坏埃恨纽拙词后茧安硼路无嗣缀杨轮甭挑忘棵踊记棒虚浆言梆丧旅紧使贡乙亏啡保习直月身频浙遵瞥剔聊恃疼伯盼皿趋岔勿犹氮脱妓家符撞敢纵亢铝撮携结桑砂点几目森饭家罩幕甩云料坑矫蛔奋谢婴泻愈斑狈吵辟