七年级数学下十一章图形的全等单元测验试卷

1、.七年级数学下十一章图形的全等单元测验试卷以下是查字典数学网为您推荐的十一章图形的全等单元测验试卷，希望本篇文章对您学习有所帮助。七年级数学下十一章图形的全等单元测验试卷一.填空题：每空3分，共24分1. 如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形木框ABCD，使其不变形，这是利用2. 一个三角形的三边为2、5、x，另一个三角形的三边为y、2、6，假设这两个三角形全等，那么x +y =_.3. 如图， ， ， ， ，那么 等于_.4. ，如图：ABC =DEF，AB =DE，要说明ABC DEF：1假设以SAS为根据，还要添加的条件为_;2假设以ASA为根据，还要添加的条件为_;3假设以AA

2、S为根据，还要添加的条件为_.第1题 第3题 第4题5. 如图，ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE=CD，AD与BE相交于点F.那么BFD的度数为 .6. 如图，在RtABC中，C=90，AC=10，BC=5，线段PQ=AB，P，Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AO上运动，当AP= 时,ABC和PQA全等.二.选择题：每题3分，共18分7. 以下图形中，和左图全等的图形是 A B C D8. 如图，ABCADE，AB=AD，AC=AE，B=20，E=110，EAB=30，那么BAD的度数为 A.80 B.110 C.70 D.1309. 如图，ABC中，AB=A

3、C，AD是角平分线，BE=CF，那么以下说法中正确的有 AD平分EBDFCD;BD=CD;ADBC.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个10.如图，ADBC，ABDC，那么全等三角形共有 A.2对 B.3对 C.4对 D.5对第8题 第9题 第10题11.在以下条件中，不能说明ABCABC的是 A.A，C，AC=ACB.A，AB=AB，BC=BCC.B，C，AB=ABD.AB=AB， BC=BC，AC=AC12.在以下说法中，正确的有 三角对应相等的两个三角形全等;三边对应相等的两个三角形全等两角、一边分别相等的两个三角形全等;两边、一角对应相等的两个三角形全等.A.1条 B.2条 C.3条

4、 D.4条三.解答题：13.如图是雨伞开闭过程中某时刻的截面图，伞骨AB=AC，支撑杆OE=OF，AE= AB，AF= AC.当O沿AD滑动时，雨伞开闭.雨伞开闭过程中，BAD与CAD有何关系?请说明理由.8分14.MON，用三角尺按下面的方法画图：1 在MON的两边OM、ON上，分别取OA=OB;2 分别过A、B分别作OM、ON的垂线，两条垂线相交于点C;3 画射线OC.射线OC平分MON 吗?为什么?8分15.如图，点A、E、B、D在同一条直线上，在ABC和DEF中，BC = EF，ACDF，CBFE.1ABC与DEF全等吗?为什么?2连接AF、DC.线段AF、DC的关系是 ， 请说明理由

5、.10分16.一个三角形的两边长分别是1cm和2cm一个内角为401请你借助以下图1画出一个满足题设条件的三角形;2你是否还能画出既满足题设条件，又与图1中所画的三角形不全等的三角形?假设能，请你在以下图2中画这样的三角形;假设不能，请说明理由.在所画的图中标出边的长度，不写作法，保存作图痕迹3假如将题设条件改为三角形的两条边长分别是3cm和4cm，一个内角为40，那么满足这一条件，且彼此不全等的三角形共有_个.10分17. 如图， 中， 厘米， ， 厘米，点 为 的中点.假如点P在线段BC上以6厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动.设点P运动的时间为t,用含

6、有t的代数式表示线段PC的长度;假设点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，BPD与CQP是否全等，请说明理由;假设点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，可以使BPD与CQP全等?10分18.如图1，四边形ABCD是正方形，G是CD边上的一个动点点G与C、D不重合，以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE.正方形四条边都相等，四个角都是直角我们探究以下图中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系：1猜测图1中线段BG和线段DE的关系：_.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些

7、优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针或逆时针方向旋转任意角度 ，得到如图2、如图3情形.请你通过观察、测量等方法判断上述猜测是否仍然成立： _成立、不成立假设成立，请你选取图2或图3中的一种情况说明你的判断.12分要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的