幼儿教师教案大全小班

1、幼儿教师教案大全小班【篇一：幼儿园小班常规教案】篇一：幼儿园常规教育教案 7 篇教学内容：常规教育教学目标：1. 教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。2. 要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。3. 幼儿练习起立、坐下等。教学重点： 培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程：一、开始局部：1. 幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。2. 引出： “新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班， 大家真快乐，咱们一起互相认识一下吧！ 激发孩子的兴趣。二 根本局部：1. 教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿

2、仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。2. 教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。2/41=c1 23 4| 5- | 5 43 2| 1- |师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！3. 音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去 找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友 好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。三 结束局部：1 .教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。2. 活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。不随便接受陌生人的东西活动目标：1 、培养幼儿的自我保护意识。2 、教育幼儿不随便接受陌生人的东

3、西、不给陌生人开门、不跟陌生 人走。活动准备：1、图片 1 幅2 、儿歌?陌生人?活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁 ?他们在干什么 ?小姐姐为什么摆手 ?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌?陌生人?1 、告诉幼儿老师有一首关于?陌生人?的儿歌，请大家一起欣赏。2 、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹 妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友? 我们为什么不要陌生人的东西 ?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸 ; 有的想骗小朋友到他家里去偷

4、他家 的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌： 陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。不靠近危险物品活动目标：1 、初步培养幼儿的自我保护意识2 、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3 、了解一些简单的平安常识。活动准备： 挂图 3 幅 活动过程：一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友 在干什么 ? 他们做的对吗 ?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的 ? 教师引导幼儿讨论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等， 这些东西都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成 5 人一组，分别到

5、洗手间、各个区角及角落、睡眠室、 院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后 记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的 预见能力。渗透方式： 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作： 请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如： 剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些平安常识。进出门时不挤不抢活动目标：1 、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2 、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1 、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2 、歌曲?滑滑梯? 活动过程： 一、谈话活动：二、

6、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫?滑滑梯?，请幼儿欣赏并尝试学着 跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词 歌曲?滑滑梯?中，小朋友是怎样滑滑梯的 ? 为什么要排好队，不推 也不挤 ?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队 ?为什么 ? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的 活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集 体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进

7、行活动。家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对 幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。着火时怎么办活动目标：1 、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积 累平安生活的经验。2 、有初步的自我保护意识。活动准备：1、flash 动画课件：碰到火灾、怎样打 报火警、。2、ppt ：碰到火灾逃生的方法。3、?学习活动?操作材料包 4 岁第9页?着火时怎么办?人手 一份；铅笔；橡皮等4 、园内备有必要的消防设施 影像画面 活动过程：一、播放 flash 动画碰到火灾，引出主题。1 、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要 仔细看

8、，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚刚看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事 情？二、播放 flash 动画碰到火灾正确逃生的方法1 那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么方法来保护自己 呢？幼儿相互商量讨论2、幼儿讲述商量讨论的方法打 时一定不能着急，要说得清楚。 让我们来听一听小朋友是怎么打 报火警的？ 模拟火灾报警3 、老师小结：刚刚小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的方法， 那我们再来看看画面上的小朋友是用什么方法来保护自己的。播 放正确逃生演示三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些方法来保护自己呢？边讲边演示图片1、用湿毛巾捂住鼻子要是我们没有毛巾

9、怎么办？ 鼓励幼儿说出把水浇在自己身上3、拨打 1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1 、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。2 、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。3 、和好朋友说一说，为什么是对的。五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。 影像画面楼梯口的消防拴灭火气、花坛里的消防水龙头、平安出口标 志。我们不玩火活动目标：1. 通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消 防知识。2. 教育幼儿不玩火，防止发生火灾。活动准备：1. 蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2. 有关灭火的录像。3. 人手一份操作图片 图上画

10、的是在着火的时候，几个小朋友采取的 不同的灭火方法 。 活动过程：1. 游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教 师小结。2. 讨论： “出现了火情，该怎么办 ?“现在天气枯燥，如果出现火情， 我们小朋友该怎么办呢 ?引导幼儿说出各种灭火的方法。小结：刚 才小朋友想出的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭 火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火 ?但小朋友要记住， 如果出现大火的时候，我们一定要先拨打 119 。3. 请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和

11、我们想出 的方法一样不一样 ? 看完录像，提问： “他们想到了哪些方法 ?“哪 些方法是我们没想到的 ?开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区 。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、 灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打 119 ，消防叔叔还没 到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火 区，学会保护自己。“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的 不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆 圈内打上“宀。讨论：用扇子扇，是不是最好的方法 ?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就 越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇

12、来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。5. 怎样防止火灾 ?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。 那我们平时怎样做才能防止火灾呢 ?幼儿讨论答复。地震自救 活动目标 :1 、在看看、说说、学学中了解地震自救的根本常识。2 、情境迁移，进行地震自救演练。活动准备：1 、幼儿平安绘本?地震自救? ppt 图片、相关地震自救的现实照片。2 、地震博士图卡。3 、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论： “你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗 ?2、ppt 图片 1：老师带来了一本关于地震的书地震自救， 我们一起来看一看。 ppt

13、 图片 2、 3 ：观察图片，说一说我们生活的 地方有些什么样东西，它们是怎样的 ?ppt 图片 4 、 5：观察图片，说一说 “某一天，在你居住的地方突然发 生了地震 ，我们的城市发生了什么变化 ?3 、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对 策?二、学习地震自救根本常识：篇二：幼儿园小班游戏区域教案活动名称：图书区?常规培养?活动目标：1 、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。2、让幼儿体验读书的乐趣。材料准备： 各类书籍、坐垫、图片等。活动指导：1 、教师介绍区域规那么，幼儿进区摆放进区卡，找到适宜的位置，找 自己喜欢的书。2 、引导幼儿学会正确的取、放书

14、籍，知道书籍的摆放位置。3 、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法一 页一页的翻。4 、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打搅别人。5 、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进 行适当的指导。6 、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。7 、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。活动反思 :活动名称：美工区 ?学习涂色?活动目标：1 、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。2 、懂得用各种好看的颜色进行涂色。3、掌握用油画棒涂色的方法。活动准备： 油画棒 、画好水果图案的涂色卡指导要点：1 、指导幼儿进区游戏规那么，提醒幼儿涂色时所要注意

15、的问题。2 、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。3 、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。4 、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。5 、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。活动反思：活动时间： 2022 年 9 月活动班级：小班 活动名称：生活区?摆扣 子?活动目标：1 、喜欢参加游戏活动 , 愿意动手进行操作。2 、能根据不同的数字进行摆放钮扣。3 、学习一一对应。【篇二：幼儿园小班德育教案】幼儿园小班德育教案?小猪噜噜的家?一. 活动目的：1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许 多烦恼。2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。. 活动准备： 情景表演，头

16、饰两只小白猪，小黑猪，各种工具扫帚，簸箕， 雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔。三. 活动过程：情景感知讨论讲述 行为练习一 情景感知：1. 小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？广泛地请幼儿来讲一讲， 老师听取意见2 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。3. 幼儿和老师共同看情景表演。 讨论讲述：1. 小白猪为什么会肚子疼？吃了苍蝇叮过的蛋糕引导幼儿发 现苍蝇和蚊子 教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮 脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把 细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会 肚子疼。2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，

17、还会带来什么烦恼？让幼 儿讲讲议议，讨论一下引导幼儿讲出苍蝇 .蚊子 .老鼠的危害3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？三 行为练习：1. 怎样才能把家里整理干净呢？2. 有什么方法能消灭蚊子 .苍蝇 .老鼠呢？3. 幼儿.小猪 .老师共同整理小猪家。4 现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。【篇三：幼儿园小班礼仪教案】我会容许礼貌活动目标：1、知道别人叫我时，我要容许，懂得这是一种礼貌的行为。 2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。活动准备：1、场景布置 2、星星、月亮、妈妈的图片。3、“小朋友在家玩积木的图片一幅。活动过程：一、呼名应答，以情激趣。目的：通过呼叫幼儿姓名

18、，引起幼儿照应和倾听的兴趣。来源于 日常的生活情景师： “今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。 客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友 都来了吗？ 教师叫幼儿姓名，幼儿容许。师： “刚刚老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？ 引起幼儿 回忆师： “你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？ 教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我容许；老师叫我，我 容许； ?人人叫我，我都容许。二、借助图片，迁移交流。 目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想 想、帮帮、说说中尝试迁移交流。师： “今天我还带来一个小朋

19、友，他也有一个名字，猜猜他会叫什 么？ 出示图片师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？ 出示“妈 妈的图片看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他容许了吗？ 教师模仿妈妈的口吻： “宝宝，快来洗手吃饭了。 师： “咦？宝宝怎么不容许妈妈？ 师： “如果你是宝宝，你会容许吗？ “那你们来帮帮宝宝好吗？ 幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应 答这是种礼貌的行为。小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会容许人，真是文明宝 宝。三、创设情境，你呼我应。 目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。 师： “月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈 会叫你干什

20、么？ 师： “妈妈叫，你会容许吗？我们一起来试试。 四、运用游戏，自然应答。目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生 活时也要自然地容许老师的呼叫。师： “刚刚宝宝们知道妈妈喊我要容许，那想想看，老师在幼儿园叫 你，你怎么办？ 师： “想想我们在幼儿园会做些什么游戏？ 引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。师： “我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。 xxx ，你在哪里？ 幼儿容许，并说出自己在哪里？师：我的宝宝快回来。结束小猪的野餐活动目标1 在了解小猪的野餐的情景中 引导幼儿通过相关信息发现、思考和 讲述。2 萌发幼儿初步的分享意识。活动准备 教学 ppt 、糖果活动过程一、出

21、示图片引导幼儿观察大胆讲述。1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画 你想不想看呀 想哎是什么地方呀 草地草地什么颜色的呀 绿绿的草地草地上还 有些什么呀 花、五颜六色的花 大树太阳师今天天气真好这么美 丽的地方谁会来呢 幼儿猜想哎那我们一起来看看哪2、出示小猪 看谁来了 小猪我们一起和小猪打个招呼 !小猪好 3、 小猪长什么样呀 胖胖的笑眯眯的大鼻子的 动作提示小猪手上拿着 什么气球猜猜小猪到草地上干什么呢 幼讲述3、这只小猪带来了很多东西 看看小猪都带了些什么 小猪带来了很 多吃的东西它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀 这只小猪是来 野餐的看看吃的东西东下面有一块什么 ? 布你们有

22、没有和爸爸妈妈 到公园去铺上一块布带上好吃的去野餐啊 没有下次请爸爸妈妈带 你去公园野餐是件很开心的事情 刚刚有小朋友说了 小猪带了许多好 吃的东西再看看仔细小猪都带了哪些好吃的东西 数一数小猪一共 带了几样好吃的东西二、引导幼儿根据情节思考、猜想。1、小猪带来了这么多好吃的 当然要邀请它的好朋友一起来吃了 这 时候有一只小动物来了 是谁呢它有着长长尾巴还会爬树呢。出示 小猴我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。 小猴子好 小猴子看到小 猪有那么多好吃的东西 说“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西 呀小猪说好呀!你是我的好朋友 我请你吃那么你们想想看 小猴子 会选哪一样东西呢 为什么 幼儿自由答复

23、原来小猴子最喜欢吃的是 桃子啊他拿了桃子会对小猪说什么 谢谢小猪鼓励幼儿把话说完整 小猪的朋友都是非常有礼貌的 它说谢谢小猪。小猴子吃到了好吃的 桃子心里真快乐。2、喳喳喳喳喳喳谁来了。小鸟你怎么知道是小鸟的 小鸟唱歌飞 来了我们一起来看看是不是小鸟 好不好小鸟对小猪说什么 小猪你 好小鸟看到小猪有这么多好吃的 它也想吃那它会怎么说呢 小鸟 说:“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀 小猪说好呀!你是我 的好朋友我请你吃那么小猪想请小鸟吃一样东西 要请你们猜一猜是 什么了它是香香的软软的长长的是什么呢 面包你们有没有吃过面 包呀面包闻起来是不是香香的 我们一起来闻闻看。香香的 软软的 长长的面包小鸟喜欢吃看看我们猜的对不对。我们又猜对了 为自 己鼓鼓掌吧小鸟吃到了面包 对小猪说了什么 谢谢小猪小猪真快乐 两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。 看看小猪又来了一个他的好 朋友谁呀小松鼠小松鼠看到小猪有这么多好吃的 它也想吃那它会 怎么说呢小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西 呀小猪说好呀!你是我的好朋友 我请你吃那这里面还有几样东西 看看还有几样东西 5 样看看小松鼠到