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1、部编版三年级语文上册二单元测试及答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二二四五六七总分得分、读拼音，写词语。（20分）du r xi n x i4 / 4二、比一比，再组词。（10分）棒 响 焰 硝捧 晌 馅 消三、读一读，连一连。（10分）轻快的树林轻轻柔柔的呢喃细语海洋大合唱热闹的音乐会波澜壮阔的幽深的山中小曲充满力量的四、想一想，选词填空。（10分）熟练熟悉1 .我跟小玲很（）。2 .爸爸开车的动作很（）。平静寂静3 . （）的山野空旷无人，偶尔传来一声鸟叫。4 .洪水退了下去，大地又恢复了往日的（ ）五、照样子，按要求写句子。（ 15 分）“小蜘蛛 ,你吃饱了吗?

2、”老屋问。（按要求改写句子）提示语在前面 :提示语在中间 : 2 .例 :小家伙摔得还挺重。（照样子,把句子补充完整）妈妈累得 3 .黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。（仿写句子）4 .夏天的夜晚真美。（围绕这句话,写一段话）六、阅读短文，回答问题。（ 20 分）云天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

3、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1“姿态万千，变化无常”这八个字总说了云的 和，点明了。2本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。3本段的结构形式是4本段运用的修辞手法有5本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？6文段最后一句加粗的词语“天气”能否改成“气候”，为什么？七、习作。（ 15 分）在你身边发生过感人的事吗？发生过爱的故事吗？让我们一起写发生在身边的感人的故事。题目自拟，要把事情写清楚。参考答案:吹拂赶集聚会掠过偶尔纤细木棒晌凫气焰硝烟分秒捧起晌午馅饼消灭美妙1.熟悉2.熟练3.寂静4.平静老屋问：小蜘蛛，你吃饱了吗?小蜘蛛，”老屋问,你吃饱了吗？直不起腰闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪我度过漫长的黑夜。夏天的夜晚真 美。浩瀚无垠的天穹中，无数的星星一闪一闪的，好似无数只眼睛眨呀眨的。六1 . 形态 特征 题目2 .说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。3 .总一分一总4 .比喻、排比、对比5 .准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。6 .不能，因为“气候” 一般指较大地区里较长时间的气象状况，而“天气”往

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