劳技备课组专题活动记录

1、劳技备课组专题活动记录（一）活动时间9月_ 28日参加人员： 常海风、王云连、候晨曦、王娅活动主题规范备课要求明确各年级段本学期教学目标（以中年级为例）活动过程摘要集 体 学 习备课要求：有课时目标，重点难点、打印教案要有二备。每个 月至少要有一篇有一定片幅的教学反思。分课时的 教学内容，需要有分课时教学目标。六年级教学目标：1、思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精 神,培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创 造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康咼尚的审 美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全 人格。2、.知识目标:.了解种植基础知识，手

2、工工乙制作技术。3、能力目标：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同 时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生 感受到劳动的魅力。4、情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心 感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知 识的重要性。通过自己的手工制作美化自己的生活，在亲身感受 中，他们再次感受到劳动的美。五年级教学目标总目标：适应新时期素质教育和教育改革的需要， 养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。分目标：1、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、2、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动 手能力。3、培养学生的观察力、想像力和创造精神。4、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力， 提咼学生的整体素质。5、有效地增强学生的动手能力、观察力、想像力和 创新精神。活动效果好劳技备课组专题活动记录（二）活动时间10月25日参加人员： 常海风、王云莲、侯晨曦、王娅活动主题研讨教学中存中的问题活动过程摘要集 体 学 习教师共同研究，鞭炮节、吉祥结、平结的编制方法。先观看教学录像中的制作方法再共同研究可能会有哪些变化形式。动手操作共同研究。活动效果好三四班劳动实践记录劳动实践记录：地点：学校劳动基地参加人员：三四班学生活动内容：除草活动过程：

4、一、教师布置劳动任务：给年级菜地除草二、学生自由结组三、老师示范怎么除草，该除那些草四、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。看着学生们挥汗如雨的样子，心中感 慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相 信他们在今后会更加珍惜劳动果实。劳动实践记录：地点：学校劳动基地参加人员：三四班学生活动内容：翻土，收获活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地翻土、收获二、学生自由结组三、老师示范怎么翻土怎么收获四、学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值， 懂 得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。五、劳动结束，师生总结学生们纷纷表示，

5、今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！三四班劳技课活动方案一、目的意义为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想 , 积极 倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，三四班决定开展“煮茶叶蛋、 包饺子”的劳动实践活动。 通过活动，让学生了解饺子的来历和文化 内涵，掌握饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动 的乐趣。二、时间安排：第 12周星期三（ 11月 16日）上午：包饺子。三、准备工作：1、班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。2、活动前可让孩子收集相关资料了解饺子的来历，向父

6、母学习饺子 的制作方法。3、班主任将班级学生分成若干管理小组 （68 人），指定小组长， 协助老师管理、布置准备材料：（1）每人带调羹、塑料碗。（2）小组长分工带醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。（调味品 必须要小瓶装好。）（ 3）小组里选定 2 个孩子带饺子馅（菜馅按自家的口味准备，最好 带熟肉馅，生肉容易变质， 也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭 盒装好）。（4）每组选定 2 个孩子带饺子皮（先要用食品袋包好，再干净的饭 盒装好）。（5）每班带大个的电饭锅 2个，大勺子 1 个。4、活动场地：教室5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。四、活动要求：1、班主任参与指导孩子的活动，做好班

7、级安全工作和卫生教育。2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置 在地上。五、活动成果：1、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。2、请任课教师及带给父母品尝我们的劳动成果。三四班包饺子劳动教育实践活动总结饺子是我们中国最有特色的食品，它既是我们中华民族特有的 文化，又是千百年来流传下来的。了解它掌握它的制作方法，既能让 孩子们增长知识和技能，又能在实践活动中提高动手能力，培养他们 对我们民族的热爱。因此我校开展了以“包饺子”为主题的综合实践 活动。对现在的学生们来说，饺子并不陌生，在家里、在餐馆经常看见，而 且经常吃，但让他们自

8、己亲手包饺子，很多同学还是第一次。学生们 能亲自动手包饺子，来活动的同学积极性都非常的高，每个学生卷起 袖子，准备大干一翻，学生们表现出来的高涨的情绪非常可爱。学生们自己动手调馅，自己亲手包，对学生们来说非常的新鲜、有趣、 快乐，在这样快乐的氛围中，能够发挥学生们的潜在的创造力，能够 缓解学生在课堂上紧张的学习状态。使学生们更好地发挥他们的特 长，施展自己的聪明才智。学生们在包饺子时，除了会包一般简单的饺子外，他们还设 计了一些有特色的饺子子形状，五花八门，各种各样。学生们在一起 互相讨论、研究，怎样才不会让馅漏出来，怎样煮出来的饺子更好吃。 包好了，还要亲自下锅，翻一翻，尝一尝。一出锅，大家蜂拥而上， 尝尝风味有何不同，你尝尝我的，我吃吃你的，交流交流劳动的收获， 自然是美不可言。老师们也耐不住寂寞，纷纷加入到包饺子的大军里， 指导指导学生，再得意地露一手，最后还不忘和学生抢上几个尝尝。 不知不觉中，两节课过去了，每个人从头到尾体验了包饺子、煮饺子、 吃饺子的全过程，那感觉，就是一个字一一爽！平时在家里，那宝贵 的机会都让爸妈抢去了，这儿不放心，那儿不安全，从来没有完整地 让他们干过，今天可算过了瘾。学生们在包饺子的过程中，发现问题，解决问题，为学生们营造一个 和谐、民主、融洽的学习环境。从活动中也体