教科版物理必修2 第四章 第5节机械能守恒定律2 机械能守恒条件的判断 (讲义)_第1页
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文档简介

1、.高中物理机械能守恒条件的判断一、考点打破:考点考纲要求题型说明机械能守恒条件的判断1. 理解机械能守恒定律的含义;2. 掌握机械能守恒的判断方法。选择题计算题本知识点是高考重点内容,是高频考点,同时也是难点,重点考察利用机械能守恒判断物体运动的临界点,同时结合动量守恒的条件进展考察。这两个条件由于从不同的角度出发,但形式上很类似,故极易混淆。二、重难点提示: 重点:掌握机械能守恒的判断方法。难点:利用机械能守恒条件分析问题。一、对守恒条件的理解 1只受重力作用,例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动,物体的机械能守恒。2受其他力作用,但其他力不做功,只有重力或系统内的弹力做功。3弹力做功

2、伴随着弹性势能的变化,并且弹力做的功等于弹性势能的减少量。二、机械能守恒的判断方法1利用机械能的定义判断直接判断:假设物体动能、势能均不变,那么机械能不变。假设一个物体动能不变、重力势能变化,或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加减小,其机械能一定变化。2用做功判断:假设物体或系统只有重力或弹簧的弹力做功,虽受其他力,但其他力不做功,机械能守恒。3用能量转化来判断:假设物体或系统中只有动能和势能的互相转化而无机械能与其他形式的能转化,那么物体或系统机械能守恒。4对多个物体组成的系统,除考虑外力是否只有重力做功外,还要考虑系统内力做功,有滑动摩擦力做功时,因摩擦生热,系统机械能将有损失

3、。例题1 如下图,质量、初速度大小都一样的A、B、C三个小球,在同一程度面上,A球竖直上抛,B球以倾斜角斜向上抛,空气阻力不计,C球沿倾斜角为的光滑斜面上滑,它们上升的最大高度分别为hA、hB、hC,那么A. hAhBhC B. hAhB<hCC. hAhB>hC D. hAhC>hB思路分析:对于A球和C球,当到达最高点时,速度均会减为0,所以由动能定理可得0mvmgh,所以hAhC,而当B球上升到最高点时,只有竖直方向的分速度减为0,程度方向速度保持不变,所以由动能定理得mvmvmghB,所以hAhC>hB,故D正确。答案:D例题2 如图,质量分别为m和2m的两个小

4、球A和B中间用长为2L的轻杆相连,在杆的中点O处有一固定转动轴,把杆置于程度位置后由静止释放,在B球顺时针摆动到最低位置的过程中 A. A、B两球角速度大小始终相等B. 重力对B球做功的瞬时功率一直增大C. B球摆动到最低位置时的速度大小为D. 杆对B球做正功,B球机械能不守恒思路分析:A、B两球用轻杆相连,角速度大小始终相等,故A正确;在程度位置时,重力对B球做功的瞬时功率为零,在竖直位置时,B球的重力和速度方向垂直,重力对B球做功的瞬时功率也为零,因此,重力对B球做功的瞬时功率先变大后变小,故B错误;由AB组成的系统中只有重力做功,故系统的机械能守恒。设B球摆动到最低位置时的速度为v,两球

5、角速度大小相等,半径相等,所以两者线速度也相等,应用系统机械能守恒定律,2mgLmgL=×3mv2,解得,故C正确;假设杆对B球不做功,可得B球在最低点时的速度应为,故杆对B球做负功,B球机械能不守恒,故D错误。答案:AC例题3 如下图,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的小球,小球与一轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,杆与程度面之间的夹角,当小球位于B点时,弹簧与杆垂直,此时弹簧处于原长。现让小球自C点由静止释放,在小球滑到杆底端的整个过程中,关于小球的动能、重力势能和弹簧的弹性势能,以下说法正确的选项是 A. 小球的动能与重力势能之和保持不变B. 小球的动能与重力

6、势能之和先增大后减小C. 小球的动能与弹簧的弹性势能之和保持不变D. 小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变思路分析:由题意可知,小球下滑过程中,只有重力和弹簧的弹力做功,故小球的动能、重力势能及弹簧的弹性势能之和保持不变,即小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变,选项C错误,D正确;小球从C点到B点过程中,弹性势能先减小,然后增大,故小球的动能与重力势能之和先增大后减小,选项B正确,A错误。应选BD。答案:BD【方法提炼】深层次理解守恒条件1. 机械能守恒的条件决不是合外力的功等于零,更不是合外力为零;“只有重力做功不等于“只受重力作用。2. 对于一些绳子突然绷紧、物体间碰撞等情况,除非题目特别说明,否那么机械能必定不守恒。3. 对于系统机械能是否守恒,可以根据能量的转化进展判断。总分值训练:如下图,上外表有一段光滑圆弧的质量为M的小车A置于光滑平面上,在一质量为m的物体B自弧上端自由滑下的同时释放A,那么A. 在B下滑的过程中,B的机械能守恒B. 轨道对B的支持力对B不做功C. 在B下滑的过程中,A和地球组成的系统的机械能守恒D. A、B和地球组成的系统的机械能守恒思路分析:A、B因B下滑时B对A有压力

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