新年贺卡教案大班手工

1、新年贺卡教案大班手工【篇一：幼儿园大班教案：制作邀请卡】制作邀请卡主题名称：新年乐次主题名称：庆新年活动名称：制作邀请卡主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。活动目标：1 、知识与技能：通过本课的学习使学生学会设计与制作邀请卡，并了解邀请卡在现代社会人际关系之间的意义和作用。2 、过程与方法：能运用身边多种废旧材料和现成品，及绘画、拼贴等美术技能，动手制作邀请卡，增强学生自主合作能力，提高他们设计和制作能力。3 、情感态度与价值观：通过设计邀请卡，开启学生的创作灵感，让学生知道邀

2、请卡是联系人与人之间感情的媒介，可以增强彼此间关系和交流。重难点分析：运用以前学过的美术知识设计出主题鲜明、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的邀请卡。能拓展利用身边的多种废旧材料和现成品进行创意和制作，使邀请卡更美。活动准备：1 、多媒体、各种类型的贺卡、手工贺卡、艺术字体2 、彩色铅笔或水彩笔、图画纸、剪刀、胶水、彩色工艺纸、收集的废旧物品活动过程：一、情景导入、引出课题：1 、情景导入两位幼儿赠送礼物，打开展示 贺卡2 、提问：贺卡的概念？贺卡是在重要节日互相赠送具有纪念意义的一种信物，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。所以，也有人把贺卡比喻成“传递友情

3、的使者”。它包括图形和贺词两部分。板书：传达我们的友谊二、赏析手工贺卡师：虽然市场上有许多贺卡，但是还是自己设计制作最有意义，可以表达自己的真诚，使人感到更亲切、更珍贵、更有意义。1 、贺卡种类：新年卡、教师卡、母亲卡、生日卡、友谊卡、邀请卡。人参加活动。三、设计、制作邀请卡2 、教师讲述新年的故事。3 、教师示范制作新年舞会邀请卡（教师自述设计意图、演示制作新年舞会邀请卡以及邀请卡格式和制作要求）4 、邀请卡的设计与制作要求:（ 1 ）、主题鲜明（ 2）、形式新颖（ 3）、色彩鲜明（ 4）、制作精美5 、邀请卡的格式：a 、收卡人姓名（上款）b 、邀请目的c 、 时间（日期、时间）d 、地点

4、e 、 发卡人姓名f、 日期g 、新年图片欣赏。小朋友以小组合作探索的方法进行设计，教师巡回辅导。五、作品展评小组范围内交流，相互分享彼此的作品，并在全班范围内欣赏与交流。请小朋友说一说卡为什么要那样制作？活动反思：每逢过年，人们习惯性地想通过寄贺卡来表达对彼此的感情，大班的小朋友虽然年龄小，但也有抒发感情的欲望，所以在新年前夕，我设计了本节美术活动，让幼儿制作贺年卡。制作贺年卡之前，我请小朋友把做好的贺年卡送给自己喜欢的人或帮助过自己的人，让幼儿萌发出想制作贺年卡的兴趣一级让幼儿了解贺年卡能传递彼此的情感，也激发了幼儿对帮助过自己的人的感激之情。在观察和制作贺年卡的过程中师幼一起探索出贺年卡

5、的制作方法.贺年卡上面一定要有祝福的语言，大班幼儿虽然会说很多祝福的话语，但由于他们不会书写，因此我让他们用图画来代替祝福的话语，这样不仅让他们的情感得到了抒发，贺年卡也制作的更漂亮了。通过这次手工活动，我发现很多幼儿很有创意，很有想象力，把贺卡做得特别好看。【篇二：手工教案】：艺术我把报纸变一变活动目标：初步学会用旧报纸通过撕、贴、剪、团、拧、卷等各种方法做出平面和立体的手工玩具。活动准备：1. 物质准备：旧报纸，各种手工制作所需要的美工材料（如剪刀、胶水、双面胶、色纸、金纸等）以及辅助材料，“奖牌 ”等。活动指导：2. 出示旧报纸，生动引题。3. 示范报纸的1-2 种变法，启发幼儿思考：还

6、可以用什么方法将报纸变成其他东西？4. 幼儿动手制作，教师观察指导。启发、指导幼儿通过卷、折、剪、贴、拼、摆等方法制作有趣的玩具，如彩色的报纸可以剪出蝴蝶；整张报纸可以卷成长长的金箍棒，可以做成火车，做成棒球、立体树、面具等。观察幼儿的动手情况，提醒幼儿大胆使用辅助材料。5. 展示与分享。展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。引导幼儿比一比谁将报纸变出最多的东西，评出今天的“闪亮之星 ” 、并颁发“奖牌 ”。手工活动制作新年贺卡活动目的：1 知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。2 会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。3 在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。活动

7、准备：花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。活动指导：1. 老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。 小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰 贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。2. 介绍制作贺卡的材料3. 提出制作贺卡的要求：（ 1 ）要充分利用材料进行制作。（ 2）用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊 用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。（ 3）制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东 西。（ 4）遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。4 进行操作，教师巡视指导。

8、5 请幼儿介绍自己制作的卡片。6 . 以给好朋友送卡片的形式结束。【篇三：中班美术：新年贺卡】美术基地培训中班：新年贺卡 陆晶婵 活动背景：新年快要到了，我们又在冬天的主题下开展布置新年的环境，要有新年的气愤，最近老师和小朋友们一起在寻找新年的氛围，所以我选择了这次活动制作新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送 给自己喜欢的好朋友或佳人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。内容与要求：1 、初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。2 、在制作新年贺卡和送贺卡的过程中，体会新年的快乐和关爱家人的情感。活动准备： 吹塑纸

9、、各色水粉颜料、黑色卡纸、铅笔。活动过程： 一、出示贺卡，激发兴趣：提问：这是什么？（贺卡）我们什么时候会收到贺卡呢？（过年的时候、生日的时候）教师总结：对呀，生日的时候，过节日的时候我们都会收到代表祝福的贺卡。过渡语：明天是1 月 1 日了，是什么日子知道吗？（元旦）我们小朋友进入新的一年，又要长大一岁了，开心吗？陆老师还特意做了一张元旦的贺卡送给你们，想看吗？二、作品欣赏提问：这些贺卡漂亮吗？你们喜欢吗？你最喜欢卡片上的什么地方？（花边规律、图案的不同 冬天的事物、开心的事情）小结：原来今天的贺卡中藏着这么多和朋友一起好玩的事情，还有冬天里让人感受到温暖的礼物！三、幼儿创作过渡语：今天爸爸妈妈都来和我们一起学本领，平时爸爸妈妈都很辛苦的照顾宝宝，新年到了你们想不想自己亲手做张贺卡送给他们呀？1 、老师为你们没人准备了一张爱心贺卡，等一下