7、秋姑娘的信_第1页
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文档简介

1、7.秋姑娘的信（第一课时）学习内容：秋姑娘的信（第一课时）学习目标：1、正确认读14个生字，会写“友、心、生”三个汉字。2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，认识秋天的特征，知道自然界一些动物和植物过冬的方式, 激发关爱自然、关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。学生活动单教师教学预案秋姑娘 信摘下 片片友心ffl活动一：我会读。1. 我能读下 字词。朋友2. 小组比赛朗读。活动二：我会读课文 活动三：写一写生检测反馈：1、连线。 秋姑娘信 朋裹一、创设情景，导入新 课1、小朋友，秋天来 了，你发现了什么？学生 交流。2、出示秋姑娘的图 片。3、秋天到了，秋姑 娘给她的好朋友们都

2、写 信了，想知道信的内容 吗？我们得闯三关才能 看到信，快来闯关吧！ 师读活动一的要求。 学生开始活动，师巡视。 展示，出示小黑板，指名 读字词。给过关的小组加 上一颗星。师读活动二的要求。 学生开始活动，师巡视。 指名读句子，给过关的小 组加上两颗星。小组读课 文，给过关的小组加上三 颗星。师读活动三的要求。师讲解笔顺，字在田字格 中的位置。学生书空写笔顺，生在田 字格中写。gu o g 口 ni dng x in zh aipi anp ©ngguo2、写一写。h ao y Ou xiaox in好小朋友们，我们顺利闯过 3关，要是能完成检测反 馈就更好了，快来试一试shmgr

3、i1 jii1ii1 ii|i |ii7、秋姑娘的信(第二课时)学习内容：秋姑娘的信(第二课时)学习目标：1、会写“全、好、村”四个生字，做到笔顺正确，姿势规范。2、理解课文内容，认识秋天的特征，知道自然界一些动物和植物过冬的方式, 激发关爱自然、关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。检测反馈：quaicmhdoyduiIIII“ IItIIIIfII'!o.j.iil"II4IiI«IJ xi dox inshaigr i学生活动单活动一：我能很熟练地读课文活动二：我能有感情地读课文活动三：写一写。全 j 匚好 «4I村co 教师教学预案飞复习检查】、精读训

4、练1、师：秋风轻轻地吹， 秋姑娘撒下片片枫叶，火红的 枫叶在空中飞舞。秋姑娘摘下 片片枫叶干什么呀？(学生回答第一自然段 内容)2、你们想知道秋姑娘信 上写了什么吗？(1) 导语：秋姑娘的好 朋友真多，这些信中，你最喜 欢写给谁的信呢？你能不能 帮秋姑娘把信读给她的好朋友听呢？为了能把它读好，请 你再把这封信好好读读熟，呆 会儿看谁介绍得最流利，最完 整，秋姑娘肯定高兴。(2) 学生各自练习朗读。(3) 交流：3、第一封：写给南去的 大雁。(1 )指名交流，相机出 示课件动画。(2) 讨论：“它们”在这 里指谁？ 一路上“小心”些什 么？(3) 老师小结。4、第二封：写给冬眠的 青蛙。(1 )指名交流，出示第 三段的内容。(

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