中班建构区域活动方案

1、中班建构区域活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。下面就是整理的中班建构区域活动方案，一起来看一下吧。活动目标：1 、进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。2 、能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。3 、乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。活动准备：经验准备：观察过桥，有桥式、平铺等建构经验物质准备：学具 ppt教具各种积木、积塑材料、辅助材料、相机等活动过程：1 、观察、交流, 进一步了解桥的基本结构。（ 1）提问：桥是什么样子的？有哪几个部分？（ 2）引导幼儿观察并了解桥的几个部分的位置关系及其作

2、用。（ 3）小结：从下往上看，桥有桥墩、桥面、栏杆。桥墩是支撑桥面的，桥面上的栏杆有保护的作用。2 、观察、讨论，了解桥的不同造型。1）提问：这些桥一样吗？你发现哪些不一样的地方呢？（ 2）引导幼儿观察并了解各种桥造型的不同之处。（桥墩、桥面、栏杆等）（ 3）小结：桥墩有像柱子一样的，也有像墙一样的，粗细高矮不同；桥面有平的、弯的，宽窄也不一样，桥的栏杆在桥面两边，样子有不一样的地方。3 、交流、讨论桥的建构方法。（ 1）介绍材料，提问：桥墩可以用什么来搭？还可以用什么来搭？怎么搭呢？（桥面、栏杆等）（ 2）小结：不同的材料搭出来的桥是不一样的。小朋友们可以大胆地去试一试！4 、幼儿游戏，教师

3、观察、指导。（ 1）鼓励建构区的幼儿自主选择自己需要的材料，探索桥式、排列、穿越等建构的方法，大胆地建构。（ 2）引导幼儿相互合作，培养初步的合作意识。5 、小结、评价。（ 1）欣赏并介绍建构作品。（材料的选择、方法的运用等）（ 2）表扬幼儿的进步之处。（能动脑筋、会与同伴合作等）活动目标：1、 能积极愉快地参与各种游戏材料的操作活动，愿意用语言表达2、有一定的提问意识活动准备：1 、区域划分：益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区、建构区2、材料投放：根据本学期开展的主题：我、秋天、我在马路上投放材料主题：我爱我家材料：益智区：1 、名称：给娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式两份，

4、一件完整的，划分若干快，点上1 至 10 的点子，然后一件按原件裁剪成若干快，写上1 至 10 的数字，进行数字和点子配对2、名称：小手摘苹果制作和玩法：苹果树若干，点上 1 至 10 的数字， 苹果若干，点上 1 至 10 的点子，根据点子和数字配对美工区：1 、名称：添画五官制作和玩法：圆形图片若干，幼儿发挥想象添画成自己的头像及各种小动物的头像2、名称：能干的小手制作和玩法：提供各种报纸，给幼儿撕画，然后进行环境布置生活区：1 、名称：能干的小手制作和玩法：各种娃娃衣服，提供幼儿练习扣纽扣、拉拉链、钦钦钮和系绸带2、名称：明亮的小眼睛制作和玩法：身体上有大小不一洞洞的动物，幼儿练习穿线音

5、乐区：1 、名称：节奏乐我爱我的幼儿园制作和玩法：幼儿根据音乐用铃鼓和沙球练习打节奏2、名称：歌表演好朋友制作和玩法：幼儿根据音乐用绸带等进行表演语言区：1 、名称：故事三只蝴蝶制作和玩法：根据故事内容，制作图片四张，及相应的头饰，幼儿进行故事表演探索区：1 、名称：我们的身体制作和玩法：网上下载的人体器官提供幼儿发现了解2、名称：会动的关节制作和玩法：人体模型，幼儿进行摆弄，并在能动的地方贴上五角星主题：秋天益智区：1 、名称：水果找朋友制作和玩法：在各色手工纸上画上各种水果，并镂空，混淆后幼儿根据水果特征进行配对2、名称：水果拼图制作和玩法：用一种颜色的手工纸画上各种水果，翦成若干快，幼儿进行拼图游戏3、名称：运水果制作和玩法：运水果的车子若干，幼儿进行规律排序美工区：1、 名称： 水果丰收制作和玩法：水果丰收图，幼儿进行涂色2、名称：培乐多制作和玩法：幼儿用培乐多做各种水果，进行展览3、名称：树叶印画制作和玩法：提供各种树叶、图纸和蜡笔，幼儿把树叶放在图纸下，进行涂色印树叶生活区：1 、名称：给小动物穿毛衣制作和玩法：在小动物身上