江苏省中等职业学校电工电子技术应用专业人才培养指导方案教学教材

1、江苏省中等职业教育电工电子技术应用专业人才培养指导方案江苏省省示范专业负责人培训班指导教师：葛金印组 长：商联红组 员：顾亚芳薛冬 安文倩 姜华 徐金奎 徐宗敏 王志刚无锡机电高等职业学校靖江职业教育中心昆山第一职业高级中学江阴华姿职业学校泰州第二职业高级中学海安职教中心涟水职业高级中学铜山职教中心宿迁市宿城区职教中心江苏省中等职业教育电工电子技术应用专业人才培养指导方案一、招生对象、学制与办学层次1 招生对象：初中毕业生2 学 制：三年3 办学层次：中职二、培养目标与就业方向1培养目标：本专业面向制造业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展， 身心健康， 具有与本专业相适应

2、的文化水平和良好职业道德， 掌握本专业的基础知识和相关技能， 具备较强的实际工作能力， 了解本专业生产的相关管理， 取得维修 电工和无线电调试工中级职业资格证书的一线操作的技能型人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：1 素质?热爱党、热爱祖国，具备良好的道德品质和法律意识。?具备良好的心理素质和强健的体魄。?具有良好的职业道德、团队合作精神和人际交流能力。?具有获取、分析和处理信息的初步能力。?具备合理规划职业生涯，适应职业变化的初步能力。2知识?了解机械基础常识。?具有电工、电子电路的基础知识。?具有常用仪器仪表使用的相关知识。?具有电类设备的安装、调试、维护保养和维修的基础知

3、识。?具有计算机技术在本专业应用的基础知识。3能力?能识读简单机械图样和一般电路图。? 能选用常用电子材料与元件并检测质量。? 能正确使用常用电工电子仪器、仪表及常用工具。? 能进行电子产品的安装、调试、检测、销售和维修。? 能在控制系统中运用计算机控制技术。? 能使用一种常用的行业CAD应用软件。? 能对常用的弱电系统工程进行安装与运行维护。? 能对常用的电气设备进行安装、保养、运行和维护。? 能进行电子企业生产一线的工艺管理与质量控制。三、职业面向：1 .主要就业岗位从事制造类企业电类产品生产一线的操作。从事电子产品的装配、调试、维修和检验等操作。从事低压电气控制和配电系统的安装、调试、维

4、护和运行。2 .其他就业岗位从事弱电系统工程的施工与运行维护； 电类产品的营销；生产设备的管理、品质 检验，生产与工艺管理等工作。四、职业分析与教学分析职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程1 .制造类 企业电类 产品生产 一线的操 作2 .电子产 品的装配、 调试、维修 和检验3 .低压电 气控制和 配电系统 的安装、调 试、维护和 运行简单机械零件的处理能识读简单的机械零件图机械常识能看懂机械加工工艺文件资料了解机械加工的一般工艺和总体过程掌握钳工基础技术电子产品的装配与调试懂得安全用电常识， 具备电工电子技术的基本 操作技能电工与电子技术基础掌握交直流电路的基本知识，具备一般

5、电路分 析的能力能正确选用电工电子仪器仪表，并能检测常用电工、电子元器件具备分析、检测、安装和调试一般电子电路的 能力熟悉各种常用低压电器， 能正确进行简单电气控制线路的安装、排故熟悉供配电设备日常保养、维护规范，并具备 日常保养、维护能力具有中级无线电调试工的基本技能无线电调试工实训会正确使用常用电子仪器仪表对中等复杂电路进行检测与调试电气控制电 路安装、调 试和运行维 护能正确选用各种常用低压电器自动控制技术基础能读懂较简单电气控制电路图，并能用CAD软件进行绘制掌握电机相关知识，正确选用交直流电机，初 步掌握其控制技术能根据电气原理图装调电气控制柜（板）了解自动控制系统的控制方法及其特点

6、，理解电气自动化技术的相关知识初步掌握交直流电机和特种电机调速技术以 及对其进行安装、调试、维护的初步能力能正确选用与装调常用传感器和检测元件了解PLC编程与接碇术，能正确输入PLC程序实现控制了解单片机在工业中的应用，会根据工作需 要，简单设计、制作接口电路，具有单片机应 用的能力了解计算机技术在自动化系统中的应用电子电气设 备检修熟悉电气设备常见故障类型，具备电气设备突 发故障应急处理的初步能力设备维修技术基础了解电气设备维修工艺知识基础，掌握电气设 备维修的相关标准及操作步骤了解典型机床电器维修工艺，具备维修基础技 能了解典型电子产品的维修工艺知识，具备维修基础技能具有中级维修电工的基本

7、技能维修电工实训会判别电力电子设备故障产生的一般原因，并 能处理运行中的常见故障注：分析主要针对岗位群的共性任务和要求，有关个性要求可通过选修课程完成。五、主要专业核心教学与训练项目课程说明序号课程名称课程教学主要目标与要求建议学时教学建议与说明1机械常识 熟悉机械制图国家标准 了解机械识图一般技巧与方法 具备识读简单机械零件图和简单装配图的 能力 了解机械产品生产过程与机械加，主要， 种分类及其特点 了解公差与配合的相关知识，了解技术测量 的基础知识 了解常用金属切削机床的分类、型号、用途 及基本结构 了解机械加工总体过程30 + 1W以国家最新制图标准实施教 学；特别重视机械图样识读能力

8、的培养；2电工 与电 子技 术基 础 熟悉安全用电常识，掌握用电事故应急处理 的基本技能 掌握交直流电路的基本知识，具备分析电路 的能力 掌握电工测量技术，具备使用常用电工仪器 仪表检测一般电路的能力及常用工具量具 维护保养能力 初步具备阅读、分析一般电路图的能力 熟悉常用电子元件的名称、性能指标及使用 方法常识 熟悉模拟电路、数字电路的基础知识 掌握电子测量技术，具备简单工业电子电路 的识读分析能力 具备分析、检测、安装和调试一般电工和电 子电路的初步能力354 + 5W 本课程为综合化模块结构课 程，宜采用或编写相应的教材 实施教学； 要简化原理阐述和繁冗计算， 理论知识以够用为度， 加强

9、电 路图识读能力培养； 技术教学宜采用理实一体化教 学法，实践性教学环节，宜项 目教学法；3自动 控制 年 基础 了解变压器与交、直流电机的基本结构和工 作原理 掌握交、直流电动机在电气控制系统中的应 用 了解特种电机在电气控制系统中的应用 熟悉常用低压电器元件的名称、规格和使用 的基本常识 掌握电气控制的基本控制线路；了解常用机258 +1W 本课程为综合化模块结构课 程，不同模块可由不同的教师 分别任教； 实践性较强的教学模块，宜采 用理实一体化或项目教学法； 简化原理阐述和繁冗计算，以 操作认识教学为主； 课题选择以常见的工业应用项床电气控制线路，初步具备常用机床控制 线路的故障分析与维

10、修能力 了解气动与液压控制基础知识以及在自动控制系统中的应用技术 熟悉晶闸管的特性、参数及基本应用 熟悉变频器的基本操作 熟悉控制系统中常用传感与检测元件的种类与一般使用方法 了解自动控制系统的控制方法及其特点 理解PLC的基本结构及其工作过程，具备正 确使用PLC实现电气控制的基本能力 了解单片机的基本组成、特点、应用及发展； 了解单片机的接口功能和接口技术 具备应用单片机实施电气控制的初步能力 具备运用CAD软件进行电路图绘制，对电子电路进行印制电路板设计的基本技能目为主；可聘请有相关实际工作经验的 工程技术人员来校任教；有条件的学校，可让学生去相 关企业的自动生产线参观和 现场学习4设备

11、 维修 年 基础 熟悉典型机床电气线路，掌握电气设备维修 工幺基础知识 掌握电气设备维修的相关标准及操作步骤 熟悉电气设备常见故障类型，具备电气设备 突发故障应急处理的初步能力 具备典型电子产品的维修工2知识，具备维 修初步能力52 + 2W 本课程为综合化模块结构课 程，宜采用项目教学法； 机床电器维修技术训练时，严 禁带电作业，电工作业防护用 品及监督人员到位； 电子产品维修技术训练，以工 业电子小产品、小家电为主； 注重操作技能的培养，降低相 关原理阐述与计算要求； 注重过程评价。5维修 电工 训练结合专门化设置方向，第三学期达到工种中 级技能等级操作水平，经考核取得相应中 级工证书（职

12、业资格证书）2W本课程是具体体现和实现培养 目标的重要课程；保证实训时间和岗位条件是重 要基础；按劳动部门颁布的相应标准， 精选课题，实施教学。6无线 电调 试工 实训结合专门化设置方向，第四学期达到工种中 级技能等级操作水平，经考核取得相应中 级工证书（职业资格证书）2W本课程宜采用现场教学；组织学生到企业进行参观学习；7专业 外语借助词典，能基本读懂一般电气专业说明书具有听、说、读、写一门专业外语的初步能52结合专业及相关专业产品说明 书实施教学。力六、教学活动时间分配表单位：周学 期学 期 周 数理论教学理实一体化教学实践教学军 训 周 数机 动 周 数备注授课 周数考 试 周 数内 容

13、周 数技能训练企业实习内容周数内容周数一20151钳工实训1专业认识 实习111二20151制图与CAD技 术2电工技能训练21电子技能训练1三20141传感器与PLC应用技术2维修电工实训21电机与电气控制技术2电子技能训练2四20131设备维修技术基 础2CAD技术实训11电子中 级考证设备维修技术基 础2单片机接口及应 用技术2无线电调试工实训2五20企业生产 实习181入厂教 育一周六20企业生产 实习181总 计12054410133716七、教学进程计划表序号课 程 类 别课程名称课时学 分课程教学各学期周学时及训练项目教学周安排考核方式一一二四五六理论实 训理论实 训理论实 训理

14、论实 训企业生产 实习考查考试15周2周15周3周14周4周13周5周1公共文化课德育114822221-23-42语文1208441-23数学1208441-24外语1208441-25计算机应用基础905616体育与健康114822221-4小计1678452216447专业核心教学与训练项目机械 常识机械常识30221钳工技能训练301.51w8电工 与电 子技 术基 础电工技术基础 （含电工仪表 与安全用电）18012661-2电工技能训练601.52w2电子技术基础 （含电子测量 与仪器）17412662-3电子技能训练904.51w2w29自动 控制 技术 基础电机与电气控 制技术

15、84663传感器与 PLC 应用技术56443单片机接口及 应用技术52444制图与CAW 术964.541w310设备维修技术基础112642w411维修电工实训6032w312无线电调试工实训6032w413专业英语52344小计2113667812201214实 习专业认识实习3011w15企业生产实习10803618W18W6选 修 课人文类选修课84622217知识拓展类选修课5442218技能操作类选修课8062419强身健体类选修课262220行业、校本特色课程5244小计31406592614总计32201713030303036w注：军训一周，学时为 30学时，学分为1学分八

16、、说明1 、本方案按中职教育“ 2+1 ”模式（即：学生在校学习二年，在企业生产实习学习一年）制定。2、本方案是指导性培养方案，各学校在制定实施性人才培养方案时可做适当调整。公共课程的教学安排可根据实际情况适当延长教学周期，减少周学时数。3 、每学期实际教学时间按20 周计，其中考试一周，机动一周。专业认识实习，军训，技能实训课（含理实一体化课）每周均按30 学时计，企业生产实习按每周 30学时计。总计为： 3270 学时，其中：公共文化课为 678 学时，专业核心教学与训练项目课程为 1136 学时 （其中实训课为 300 学时。 ） ， 选修课为 296 学时， 企业实习课为1080学时（

17、含24周毕业工作及回校集中教学）。4 、学校教学与企业生产实习教学总学分为： 172 学分。学生取得154 学分即可毕业。计算学分时原则上理论教学 14 16 学时计算 1 学分，军训、认识实习和企业实习每周计算1 学分， 实践教学每周计算1.5 学分。 各校可根据实际情况对课程学分进行微调， 并制定学分奖励办法， 对学有余力的学生经和社会化考核取得其他技能等级证书的学生或参加各类技能竞赛获奖的学生进行学分奖励。5、物理课程没有单独设置，其中的部分内容整合到电工技术基础课程中实施教学。6 、专业认识实习是理论联系实际的重要实践性教学环节。通过专业认识实习，可以使学生较早地接触社会， 加深对专业

18、了解， 增强专业意识和劳动观念， 获得与本专业有关的实际知识， 培养初步的实际工作能力和专业技能， 为后续有关专业课程的学习奠定基础。各学校在实际安排中，可根据学校实际，增加认识实习的内容。7、企业生产实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节。实习教学计划由企业和学校共同根据岗位对从业人员素养的要求制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与管理与评价。在此阶段，各校可视工作需要，安排一定时间的毕业工作和集中回校教育活动。8 、建议推行双（多）证书管理制度，学生在取得中职毕业证书的同时，必须取得与专业相关的职业资格证书。 鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与职业能力相关的其他技术等级证书。 无线电调试工职业资格证书可以根据学校的实训条件调整考核无线电装接工等相应的中级工证书。9、各校可根据实际情