五年级语文上册第二组7桂花雨课件

1、人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文上册语文上册 第二组第二组 每到这时，每到这时，我就会想起童我就会想起童年时代的年时代的“摇摇花乐花乐”和那阵和那阵阵的桂花雨。阵的桂花雨。 默读课文第默读课文第3 3小节，用小节，用( )( )画出体现画出体现“摇花乐摇花乐”的的句子，带着快乐的心情大声地句子，带着快乐的心情大声地读读这些句子，想想从哪里感读读这些句子，想想从哪里感受到作者的快乐。受到作者的快乐。 “ “摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是缠着母亲问：所以老是缠着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛！么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来还早呢，没

2、开足，摇不下来的。的。”可是母亲一看天空阴云密可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前前“摇桂花摇桂花”。 “ “摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是所以老是缠缠着母亲问：着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花嘛！么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来还早呢，没开足，摇不下来的。的。”可是母亲一看天空阴云密可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前前“摇桂花摇桂花”。 “ “摇桂花摇桂花”对我是件大事，对我是件大事，所以老是所以老是缠缠着母亲问：着母亲问：“妈，怎妈，怎么还不摇桂花

3、嘛么还不摇桂花嘛！”母亲说：母亲说： “还早呢，没开足，摇不下来还早呢，没开足，摇不下来的。的。”可是母亲一看天空阴云密可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前前“摇桂花摇桂花”。 桂花成熟时，就应当桂花成熟时，就应当“摇摇”，摇下来的桂花，朵朵，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差下来，那就湿漉漉的，香味差多了。多了。 这下我可乐了，帮着在这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。花树使劲地摇。 这下我

4、可乐了，这下我可乐了，帮着帮着在在桂花树下桂花树下铺铺竹席，竹席，帮着抱帮着抱桂桂花树花树使劲地摇使劲地摇。 桂花纷纷落下来，落得桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！真像下雨！好香的雨呀！呀！” 桂花纷纷落下来，桂花纷纷落下来，像像（ ），），落得我们满落得我们满头满身，我就喊：头满身，我就喊：“啊！真啊！真像下雨！好香的雨呀！像下雨！好香的雨呀！” 桂花纷纷落下来，落得桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就我们满头满身，我就（ 地）地）喊：喊：“啊！啊！真像下雨！好香的雨呀真像下雨！好香的雨呀!”!”细细香风淡淡烟，细细香风淡淡烟，竞收

5、桂子庆丰年。竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜花雨缤纷入梦甜 。 全年，整个村庄都沉浸全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。在桂花香中。 桂花开得最茂盛时，不说桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里家邻居，没有不浸在桂花香里的。的。 可是母亲常常说：可是母亲常常说：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。” 每到这时，我就会想起每到这时，我就会想起童年时代的童年时代的“摇花乐摇花乐”和那和那阵阵的桂花雨。阵阵的桂花雨。作业作业（任选一题）：任选一题）：1.学习文中的表达方法，写一写你童年难忘学习文中的表达方法，写一写你童年难忘的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的人和事，或写一写你喜