小班上学期第十三十四周的备课

1、三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称科学：剥橘子班级教者活动目标1.通过剥橘子,吃橘子,运用各种感官感知橘子的外型特点和口感。 2.愿意大胆表达自己的感受,参与集体活动,体验活动的乐趣。重点、难点重点：了解橘子的特征。 难点：会用语言讲述自己的发现。活动准备每人一个橘子；每组苹果两个。 活动过程教师行为幼儿行为变动 1、猜谜引起幼儿的兴趣2、感知橘子的外形特征。（1）看一看：橘子是什么颜色的？什么样的？（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感觉？（3）闻一闻：橘子有什么气味？3、感受橘子的内部特征（1）请幼儿讨论：橘子里面是什么样的？（2）那我们怎么把他打开呢？（3）鼓

2、励幼儿自己动手剥桔子，观察橘子的内部特征。 提问：剥开皮的橘子是什么颜色的？剥开皮的橘子是什么样子的？一瓣一瓣像什么？4、品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。5、大家共同分享品尝橘子，说说有什么不一样的味道。6、小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子，吃的时候要吐出来。我们大家都喜欢吃橘子。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称数学游戏：水果在哪里（一）班级教者活动目标1、 初步感受上、下、里、外等空间方位。2、 能按要求扮演角色参加游戏。重点、难点重点：初步感受上、下、里、

3、外等空间方位。难点：能按要求扮演角色参加游戏。活动准备1、 设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。2、 实物水果。3、 幼儿画册。活动过程教师行为幼儿行为变动1、以游戏的形式导入。（1）教师扮演兔妈妈出远门回来了，给兔宝宝带回了许多水果。（2）告诉幼儿许多水果藏在家里了，请小朋友找一找。找到以后告诉大家是在哪里找到的。2、认识上、下、里、外等空间方位。（1）请4名幼儿找水果（教师事先放好）。（2）找到后向大家介绍是在哪里找到的。（3）幼儿共同练习。如“苹果在篮子里。”或“我在篮子里找到了苹果。”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称数学游戏：水果在哪里（二

4、）班级教者活动目标1、 初步感受上、下、里、外等空间方位。2、 能按要求扮演角色参加游戏。重点、难点重点：初步感受上、下、里、外等空间方位。难点：能按要求扮演角色参加游戏。活动准备1、 设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰。2、 实物水果。3、 幼儿画册。活动过程教师行为幼儿行为变动3、巩固认识上、下、里、外等空间方位。（1）幼儿分成两组，一组扮黑兔，一组扮白兔。先请黑兔藏水果，白兔找水果。教师在幼儿藏、找水果的过程中问幼儿“你把水果藏在了哪里？”“你是怎样找到水果的？”（2）交换角色游戏再次游戏。（3）完成幼儿画册相关的内容。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月

5、日活动名称歌曲：苹果（一）班级教者活动目标1、初步掌握歌词，熟悉曲调，会听前奏并整齐地开始唱。2、能按歌词内容做相应的动作。重点、难点重点：会唱新歌。 难点：能按歌词内容做相应的动作。活动准备1、磁性教具（一棵大树，许多红苹果）。2、已认识苹果，知道苹果的特征。 活动过程教师行为幼儿行为变动学新歌（1）出示苹果树，提问：这棵树上有许多什么？（苹果）什么颜色的苹果？（红颜色）大家看，老师把苹果一个一个摘下来，边说边把苹果拿下来。你们喜欢苹果吗？（喜欢吃）多吃苹果身体怎么样？（身体好）（2）将拿下来的苹果再贴上去，教师边演示教具边示范唱一遍。 （3）教幼儿学说歌名“苹果”，教师再范唱一遍。（4）带

6、幼儿按节奏念歌词1-2遍,幼儿学唱歌曲,用整首教唱法,学唱3-4遍。并做相应的动作。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称 歌曲：苹果（二）班级教者活动目标1、 能按歌词内容做相应的动作。 2、 会用常见的水果名称替代原来的歌词。重点、难点重点：初步掌握歌词，熟悉曲调 难点：创编歌词 活动准备 音乐磁带 活动过程教师行为幼儿行为变动创编新歌词（1）教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论特征。（2）帮助幼儿用新的水果名称及其特征替换原歌词。（3）幼儿边唱边表演，表达快乐、高兴的心情。、 活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第_十三_周 主题 秋叶

7、飘 年 月 日活动名称 水粉画：苹果树班级教者活动目标1.在玩色中，体验合作作画的喜悦。2.尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。3.能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯重点、难点重点：.在玩色中，体验合作作画的喜悦。难点：尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。活动准备 1.环境布置：作画区苹果树背景图。2.作画材料：水粉颜料、小碟子、水粉笔。3.背景音乐。活动过程教师行为幼儿行为变动一.师：“我们一起来做个好玩的民间手指游戏“手指变变变”来运动运动我们的手指。”2.出示果林图片，幼儿观察讨论、说说苹果的特征。师：“小朋友，你们看，这是什么？苹果是什么样的？”引导幼儿观察苹果的色彩。（绿色、红色、黄色）苹果

8、的外形（圆形、有柄、凹的部分等）3.教师示范画苹果。师：“老师来画一个苹果好吗？看！”（重点指导画圆的技能：圆要“抱住”）4.带领幼儿进入作画区苹果树背景图。师：“秋天到了，树上长满大大的苹果，瞧！小朋友们，我们给这些苹果树画上大大的苹果，好吗？”提出作画要求：“小朋友们可以自由选择画在哪棵树上，已经蘸了颜料的棉签不能再蘸其他颜色。”5.活动评价：说说我的大苹果。请幼儿大胆向小伙伴介绍自己画的苹果娃娃。6.果树丰收了，我们一起去摘苹果吧！幼儿唱歌曲苹果，边表演摘苹果的动作，结束活动。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称故事：水果屋（一）班级 教者 活动

9、目标1、 初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。_:?$m)Y#NgR$s02、 理解动词：摘、拉、推、塞。oB0 t: g,v03、 乐意在实践活动中说一说，做一做。重点、难点重点：初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。难点：理解动词：摘、拉、推、塞。活动准备1、 配套挂图及幼儿画册。&#Q'Q!sR2OJ.U02、 活动室里布置了各种果树、葡萄架、西瓜地，上面悬挂或摆放幼儿可采摘到的平面或立体的水果。#3、 小推车每组1辆。活动过程教师行为幼儿行为变动1、初步欣赏故事。波波嘟亲子网j8S oFrt0B（1） 以“见过水果搭成的小屋吗”引发幼儿的兴趣。D1oP 0KN0（

10、2） 出示挂图欣赏故事。xugu12,eC vWXP7Dc0（3） 提问：故事的名字叫什么？为什么熊妈妈和小熊住在水果屋里？波波嘟亲子网 J8J V0wq2、感受文学作品的优美与趣味。逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事。熊妈妈的果园里结满了哪些水果？熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在干什么？熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法？我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀？3、师幼看图一起讲故事，感受与朋友分享的乐趣。 活动反思： 三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称故事：水果屋（二）班级 教者 活动目标1、 初步理解故事内容，感受文学作品

11、的趣味性。_:?$m)Y#NgR$s02、 理解动词：摘、拉、推、塞。oB0 t: g,v03、 乐意在实践活动中说一说，做一做。重点、难点重点：初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。难点：理解动词：摘、拉、推、塞。活动准备1、 配套挂图及幼儿画册。&#Q'Q!sR2OJ.U02、 活动室里布置了各种果树、葡萄架、西瓜地，上面悬挂或摆放幼儿可采摘到的平面或立体的水果。#3、 小推车每组1辆。活动过程教师行为幼儿行为变动3、师幼看图一起讲故事，感受与朋友分享的乐趣。4、游戏“摘水果”5、结束活动师：小朋友，我们刚才摘了很多水果，我们有这么多的水果可以干什么呀？ 活动反思： 三河

12、口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称体育：送信班级教者活动目标4、 发展幼儿向指定方向跑的能力。5、 巩固幼儿对几何图形的认识。重点、难点重点：发展幼儿向指定方向跑的能力。难点：巩固幼儿对几何图形的认识。活动准备猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、三角形、正方形。在场地一端放三个邮筒，分别贴上圆形、三角形、正方形标记。活动过程教师行为幼儿行为变动1、开始部分。教师带领幼儿游戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操。2、基本部分。（1）教师示范讲解游戏，强调游戏规则。请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最后检查信送对了没有。（2）让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送

13、对，若有错，请幼儿重新送。重复游戏23次。3、结束部分。（1）教师小结、评价游戏情况。（2）幼儿自由活动。（3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十三_周 主题 秋叶飘 年 月 日活动名称 综合：我爱吃的水果班级教者活动目标1、让幼儿拿出自己爱吃的水果并能说出名称、颜色、形状、味道等方面的介绍。2、初步学习安静的倾听别人谈话。3、了解吃各种水果对人身体的好处。重点、难点重点：重点：知道水果的特征。 难点：让幼儿画出自己爱吃的水果。活动准备1、每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。2、教学挂图活动过程教师行为幼儿行为变动1、品尝水果

14、，引出谈话主题。 请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿兴趣。 提问：水果好吃吗？你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？2、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。（1）提问：你吃过什么水果？它是什么颜色的、什么形状、什么味道的？（2）幼儿拿着带来的水果与旁边的小朋友自由交谈。 教师参与谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿谈话。3、拓展谈话内容。（1）集体谈话水果。请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果。（2）提问：你喜欢吃的是什么水果？为什么？幼儿围绕新话题开展谈话。4、水果宴会 请幼儿选择自己喜欢的水果进行品尝，鼓励幼儿乐意品尝不同口味的水果，感受水果的不同口味。活动反思：三河口幼儿园教师备课表

15、第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称故事：红红的小东西(一)班级教者活动目标1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。重点、难点重点：理解故事内容。 难点：感受圆形物体可以滚动的特点。活动准备1、挂图。2、磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小片片：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？2、欣赏故事。教师有感情地讲述故事。教师：红红的小东西是什么？它一路上都碰到了谁？它以为自己是谁？3、理解故事情节。（1）看动画片欣赏故事。（2）引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀，都遇到了谁？它们把

16、红红的小东西当成了什么？活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称故事：红红的小东西（二）班级教者活动目标1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。重点、难点重点：理解故事内容。 难点：感受圆形物体可以滚动的特点。活动准备1、挂图。2、磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动4、经验分享。引导幼儿练习讲述故事，教师总结：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了许多事，闹了不少笑话：小白鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来不才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。活动反思：三河

17、口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称数学游戏： 找圆形班级教者活动目标1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。 2、乐意参加操作活动，能遵守操作规则。重点、难点重点：知道圆形的特征。难点：尝试画圆形。活动准备1、圆形实物若干。 2、放大的缺少轮子的图片。活动过程教师行为幼儿行为变动1、出示实物，引出话题。今天老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什么形状的？老师示范画圆，幼儿打开操作材料，跟画圆。2、找圆形。教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋

18、友看看图上有什么？咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮忙好吗？找找看，应该画在哪里？老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。幼儿操作，老师观察指导。3、找找生活中的圆形。刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称 儿歌：圆、圆、圆班级教者活动目标1、引导幼儿仔细看图理解画面内容，会说“圆圆”2、通

19、过自己的摆弄会联想出一些圆圆的物体，进行创遍儿歌内容。重点、难点重点：感知圆形在生活中的广泛应用。 难点：会仿编新的儿歌。 活动准备 1、找过圆形的东西。 2、幼儿初步学会儿歌。3、圆形物体的简笔画。 4、儿歌的符号图例。活动过程教师行为幼儿行为变动 1、复习儿歌（1）集体朗诵儿歌圆、圆、圆（2）看符号图朗读儿歌，巩固对符号含义的认识。2、看图例替换儿歌中的圆形物体，仿编儿歌。（1）提问：还有哪些东西是圆形的？ 幼儿说出一样圆形的物体，教师立刻出示该物品的简笔画图片，覆盖原有的圆形物体，每5个组成一首新的儿歌。（2）集体朗诵新编的儿歌，体验共同仿编儿歌的快乐。3、展示和朗诵仿编的儿歌，激发幼儿

20、继续仿编的兴趣。 鼓励幼儿大胆发言，积极参加仿编活动。4、引导幼儿回家寻找圆形的物品，继续仿编。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称音乐：拉个圆圈走走（一）班级教者活动目标1、学做<拉个圆圈走走>的音乐游戏，能拉着同伴的手围成圆圈,按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。2.乐意随音乐边唱边游戏，体验与同伴.老师一起游戏的快乐.重点、难点重点：会玩游戏。 难点：能大胆想出新的控制不动的动作。活动准备对圆形有一定的认知经验。活动过程教师行为幼儿行为变动1、学习拉圆圈朝同一方向走。（1）讨论：全体小朋友怎样才能变成一个大圆圈。（2）大

21、圆圈怎样才能转起来。（3）手拉手身体转向同一方向并进行。2、欣赏歌曲，学玩游戏(1) 听教师歌唱，了解歌词。（2）在教师歌声的伴随下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动。（3）和教师一起边唱边游戏。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称音乐：拉个圆圈走走（二）班级教者活动目标1、学做<拉个圆圈走走>的音乐游戏，能拉着同伴的手围成圆圈,按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。2.乐意随音乐边唱边游戏，体验与同伴.老师一起游戏的快乐.重点、难点重点：会玩游戏。 难点：能大胆想出新的控制不动的动作。活动准备对圆形有一定的认知经验。活动

22、过程教师行为幼儿行为变动1、和教师一起边唱边游戏。2、想出新的控制不动的动作继续游戏。（1）讨论：除了蹲下以外，还可以做什么动作也不会动。（2）教师根据幼儿提出的动作进行练习。（3）选用某一新动作，完整的玩游戏。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称体育：送小动物去玩班级教者活动目标1、 教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。2、 发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。3、 培养幼儿热爱小动物的情感。重点、难点重点：发展幼儿的基本动作。难点：增强幼儿的平衡能力。活动准备1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。活动

23、过程教师行为幼儿行为变动 1、开始部分。幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。2、基本部分。（1）幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师：“纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩？”（2）游戏“送小动物去玩”。教师做简单小结后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。（3）组织幼儿进行游戏。游戏进行23次。3、结束部分。游戏“晴天和雨天”。结束时，教师说：“下雨了！”幼儿头顶纸板离开场地。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十四_周 主题 图形宝宝 年 月 日活动名称科学：瓶子和盖子班级教者活动目标1初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（

24、大小、有无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。2能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。重点、难点重点：会根据瓶口选择瓶盖。 难点：会探索瓶盖的开关方法。活动准备设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。活动过程教师行为幼儿行为变动1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。（1）提问：“小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？（2）引导幼儿讨论瓶盖的作用.（3）教师提问，幼儿动手操作 “谁来帮助小鹿妈妈呢？”2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。（1）小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就