以视听技术为基础的集体教学模式和方法

1、一、概述一、概述v常见的教学组织形式有哪些？常见的教学组织形式有哪些？个别化教学个别化教学分组分组(小组小组)教学教学班级班级(集体集体)教学教学创新源于对传统的熟悉创新源于对传统的熟悉v班级教学是把学生按年龄、文化程度编成有固班级教学是把学生按年龄、文化程度编成有固定人数的教学班，由教师根据教学计划中统一定人数的教学班，由教师根据教学计划中统一规定的教学内容和教学时数，按照课程表上课规定的教学内容和教学时数，按照课程表上课的一种组织形式。的一种组织形式。以班为教学单位；以班为教学单位；各班的每门学科有固定的教师；各班的每门学科有固定的教师；教学内容是统一的；教学内容是统一的；教学以课时为单位

2、，各班的上课时间表规定了教学以课时为单位，各班的上课时间表规定了每门学科的教学时数及上课时间。每门学科的教学时数及上课时间。v集体教学主要指在传统的学校班级教学集体教学主要指在传统的学校班级教学基础上引入视听媒体技术而形成的一种基础上引入视听媒体技术而形成的一种教学模式。教学模式。（1）经济有效地大面积培养人才，全体学生共同前进，教）经济有效地大面积培养人才，全体学生共同前进，教学达到统一的水平。学达到统一的水平。（2）保证学习活动循序渐进，学生获得系统的科学知识。）保证学习活动循序渐进，学生获得系统的科学知识。（3）保证教师发挥主导作用，能直接指导学生学习的全过）保证教师发挥主导作用，能直接

3、指导学生学习的全过程。程。（4）有计划安排教学内容及活动，通过课的体系，分工合）有计划安排教学内容及活动，通过课的体系，分工合作，从而赢得教学的高速度。作，从而赢得教学的高速度。（5）学生彼此之间由于共同目的和共同活动集结在一起，）学生彼此之间由于共同目的和共同活动集结在一起，互相观摩，启发，切磋，砥砺。互相观摩，启发，切磋，砥砺。（6）比较全面实现教学任务。它不仅能较全面地保证学生）比较全面实现教学任务。它不仅能较全面地保证学生获得系统的知识、技能和技巧，同时也能保证对学生施获得系统的知识、技能和技巧，同时也能保证对学生施加思想政治影响，启发学生思维、想象能力以及学习热加思想政治影响，启发学

4、生思维、想象能力以及学习热情等等。情等等。v班级授课的教学组织形式比较突出地反班级授课的教学组织形式比较突出地反映了教学过程的本质特点：间接性的认映了教学过程的本质特点：间接性的认识，有引导的认识和教育性认识，能在识，有引导的认识和教育性认识，能在时间和精力都比较经济的条件下，比较时间和精力都比较经济的条件下，比较全面地实现教学任务。全面地实现教学任务。班级教学有利于班级教学有利于“多、快、好、省多、快、好、省”地培养人才。地培养人才。v学生的主体地位或独立性受到一定的限制，学生的主体地位或独立性受到一定的限制，教学活动多由教师直接做主。教学活动多由教师直接做主。v实践性不强，学生动手机会少。

5、实践性不强，学生动手机会少。v探索性、创造性不易发挥，主要接受现成的探索性、创造性不易发挥，主要接受现成的知识成果。知识成果。v难以因材施教，难以照顾学生的个别差异，难以因材施教，难以照顾学生的个别差异，强调的是统一，齐步走。强调的是统一，齐步走。v教学固定化、形式化，灵活性有限。教学固定化、形式化，灵活性有限。教学内容教学内容教师教师多种教学媒体多种教学媒体学生学生教师的语言、姿态教师的语言、姿态传统媒体传统媒体电子媒体电子媒体1. 1. 讲授法及其优缺点和运用要求讲授法及其优缺点和运用要求 v讲授法是指教师面对学生，通过语言与学生相讲授法是指教师面对学生，通过语言与学生相互作用，向学生传授

6、知识的方法。互作用，向学生传授知识的方法。讲授法的优点讲授法的优点v可取得很高的学生可取得很高的学生/ /教工比率。教工比率。v利于发挥教师的主导作用，能比较准确、快速利于发挥教师的主导作用，能比较准确、快速地把知识传授给学生，提高学习的效率和效果。地把知识传授给学生，提高学习的效率和效果。v使用方便，容易为学生所接受。使用方便，容易为学生所接受。 讲授法的缺点讲授法的缺点 v学生比较被动。学生比较被动。 运用讲授法的要求运用讲授法的要求 v把科学性、系统性与趣味性结合起来。把科学性、系统性与趣味性结合起来。 v注意启发性，调动学生积极思维。注意启发性，调动学生积极思维。v注意与其他方法、手段

7、、媒体的配合。注意与其他方法、手段、媒体的配合。 2. 实践练习法实践练习法v实验法实验法v实习法实习法3. 3. 视听媒体辅助教学方法视听媒体辅助教学方法v在集体教学中使用视听媒体，包括幻灯、在集体教学中使用视听媒体，包括幻灯、投影、录音、无线电、电视、电影和录投影、录音、无线电、电视、电影和录像，以及多媒体教室等，作为辅助手段像，以及多媒体教室等，作为辅助手段传播教学信息的教学方法。传播教学信息的教学方法。v幻灯、投影、录音教学幻灯、投影、录音教学v广播教学广播教学v请您思考广播教学的优缺点是什么？v电影和录像教学电影和录像教学 v请您思考电影及录像教学的优缺点是什么？v多媒体进行教学多媒体进行教学 v请您思考多媒体教学的优缺点是什么？常用的视听媒体有哪些？常用的视听媒体有哪些？v教学媒体的特性教学媒体的特性v学习结果的类型学习结果的类型v学习内容的特点学习内容的特点v教学活动形式教学活动