八上思品选择1MicrosoftWord文档

1、一单项选择1随着家庭结构的不断演化，过去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭是（ ） A由祖父母、父母及第三代组成的家庭 B父母中的一方与子女一起生活的家庭 C由父母与未婚子女两代人组成的家庭 D由父母和多对已婚的子女组成的家庭2我国著名作家老舍的四世同堂，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。这说明（ ） A小家庭要比大家庭好 B封建社会需要大家庭C家庭越来越不像家庭了 D家庭的结构是不断演化的3子女与父母的亲情，不会因家境状况的好坏、父母地

2、位的高低或者父母的某种生理缺陷而改变。这说明（ ） A天下没有十全十美的家庭和十全十美的父母 B父母子女关系的确定都是基于血缘关系 C只有父母位高权重，才能表现出高尚的人格 D子女与父母的关系不可选择、无法改变4在2008年5月12日汶川地震时，一位母亲在房屋垮塌的一刻，奋力为8个月大的女儿撑出一片小小的空间，把死亡留给了自己，把生命留给了女儿。这说明 （ ）A母爱是伟大的、无私的、不求回报的 B感受爱、奉献爱是一切美德的生长点 C父母只有有了子女其生命才会有意义 D父母是其子女生命延续和生活的动力5用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 （ ）A考虑到犯错误者的情感

3、不伤害老师 B理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 C讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 D语气要平和些，让老师感觉到不是批评我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。据此回答68题。6在日常生活中，孝敬父母最重要的是（ ） A敬重和爱戴父母 B一切服从于父母 C帮助父母做家务 D尽情地享受亲情7下列句子中能反映子女对父母的感激之情的是（ ） A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B水是家乡美，月是故乡明C欲穷千里目，更上一层楼 D谁言寸草心，报得三春晖8下列关于孝敬父母的说法，不正确的是（ ） A我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从 B我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报 C

4、父母做出不道德的事也不批评和制止，才是孝的最高境界 D孝敬父母不仅是子女应尽的道德义务，也是应尽的法律义务9“我们不再完全相信父母和老师的安排，我们有时也会悄悄做出一些重大决定，尽管我们知道父母和老师也是反对的，但我们还是勇敢地做出了人生中类似重大的正确决定，因为我们在重复父母和老师的过去！”这段话形象地说明我们进入青春期后 （ ） A思维角度发生变化 B道德意识逐步确立 C自我意识大大增强 D情感意识逐步丰富10小明的爸妈希望小明今后能成为建筑设计师；小可的爸妈希望小可今后能成为宇航员；小丽的爸妈希望小丽今后能成为歌唱家；小伟的爸妈则希望小伟今后能成为作家。由此可见( ) A我们和父母在成才

5、问题上认识大不相同 B望子成龙，是天下父母共同的心愿 C父母对子女总是期望值过高，要求过严 D父母对子女未来的设计脱离了实际11我们与父母进行沟通的过程，其实是（ ） A明辨是非，寻求最佳结果的过程 B战胜父母，赢得家庭主导的过程 C双方相互妥协、相互迁就的过程 D子女接受父母的批评教育的过程12我们都希望自己拥有良好的人际关系。良好的人际关系是( ) A相互利用的结果 B相互给予的结果 C相互批评的结果 D相互选择的结果 13唐朝武则天的侄子武三思权倾朝野，炙手可热，他非常仰慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其结交，后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不

6、愿与武三思来往。这说明（ ） A张遂孤高自傲，瞧不起别人 B张遂交友讲原则，不交损友 C张遂特别自负，不尊重别人 D张遂缺点太多，难与人结交14“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应 （ ） A注重礼仪，和善谦逊 B宽容他人、尊重差异C坦诚大方，平等友善 D坚持原则、不讲情面15在与异性相处时，我们要学会保护自己。 ，以及我们的自律，是对自己最好的保护 （ ） 增强自我保护意识 掌握自我保护的方法 改变社会的风俗习惯 完善社会的法律、道德 A B C D 16一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天

7、的事。这段话告诉我们（ ）A男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 C男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 D男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天17初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系( ) A是学校生活的重要内容 B影响我们的学习质量C是不能依靠情感维系的 D影响我们的身体健康18是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求

8、知识的愿望，帮助我们掌握科 学文化知识。这说明 ( ) A老师的工作确实如诗如画 B老师是没有缺点和错误的 C老师是人类文明的传播者 D老师各个方面都优于学生19“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 （ ） A一个真正的好老师是没有缺点的 B老师要向家长一样关爱自己学生C学生的成功应当完全归功于老师 D老师的人格能影响到学生的人格八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答12题：20小华的心理（ ） A是逆反心理，是消极的 B是正常的，过一

9、段时间就没有了C是正常的，同学都是这样的 D是有问题的，要到医院去治疗21从子女的角度看，产生这种心理的原因是（ ） 不能控制自己的情绪 为了维护自己良好的形象和自尊 独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 父母的做法肯定是不正确的A B C D 22小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该（ ） 不理妈妈，继续玩游戏 跟妈妈大吵一架，大闹一通 等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间 A B C D23“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这

10、句话给我们的启示是（ ） 人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 成年子女应尽赡养扶助父母的义务 我们要从小养成孝敬父母的习惯 A B C D24“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（ ） A友情可以使孤独者得到幸福 B友情可以使沙漠变成绿洲C友情可以使社会变成温馨的家园 D生活需要友情25在与同学的交往中，如果封闭自己 （ ）会使自己的人际圈越来越小 就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 会使自己排除各种干扰，进步更快 A B C D2

11、6“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是 （ ）A交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B给予朋友就要求朋友回报 C交友可以得到财富和物质享受 D朋友之间的给予和分担是双向的27多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（ ）男女同学之间优势互补、取长补短 这有助于同学们的身心健康发展 有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 有益于青春期的到来 A B C D28许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是（ ） 总认为

12、自己很差，不敢和同学们交往 有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己A B C D“ 我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答2930题：29张强同学经常与朋友交流思想 （ ）有利于的他身心健康 能帮助他获得更多信息 有利于加深与同学之间的友谊 有利于他个人的进步 A B

13、 C D30张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要 （ ）A真诚 B懂礼貌 C服从 D不求回报31“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 （ ） A渊博的学识和严谨的教学态度 B精湛的教学艺术 C热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D诲人不倦的教育态度32课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 （ ） 课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 课下，礼貌地与老师交换意见 立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问A B C D33当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是 （ ） 错误的，有错误

14、应该不怕老师指出来 有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感 A B C D34当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该 （ ）有意疏远老师，避免再次发生误会 选择恰当的机会，主动解释清楚 怀恨在心，故意与老师作对 学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想A B C D35正确对待老师的表扬和批评，我们应该 （ ）把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 把老师的批评当作对自己的鞭策 别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 做到有则改之，无则加勉 A B C D36师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是 （ ） 见到老师主动问好 进老师的办公室先敲门 跟老师关系好，从背