体育专题发言稿

1、体育专题发言稿如何创造良好的体育课堂氛围教师要想成功的组织好一堂体育课，其中的一个重要方面就是在于创造一个好的课堂气氛，课堂气氛活跃了，才能把学生学习的积极性调动起来。课堂气氛教师学生 课堂气氛也称之为课堂的心理气氛，它是一种观念形式，又是一种教学环境，在体育教学中处于背景地位，教师通过讲课技巧和艺术手法去引导学生，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性，使教学双方感情畅通地交流。一、影响体育课课堂气氛的条件1、教师方面：教师的情感、教师的威信与教学艺术形式是影响课堂气氛的重要因素。（1） 教师的情感：教师的情感对学生有直接的感染作用，教师应当满怀热情地对待自己的工作，对待自己的学生，情

2、感作为沟通的一种独特的方式与人的认识相伴随，同时与美好行为的内化与升华相依存。教师的情感在课堂形成一种课堂气氛，他以认真的教学态度，大方得体的举止，耐心的处理各种问题，对学生的热情诚挚使学生产生一种强烈的学习欲望，从而形成一种积极向上的良好的课堂气氛。（2）教师的威信：教师是否具有崇高的威信与教师自身的素质密切相关，只有那些品格高尚、知识渊博、能力出众、多才多艺、关心和爱护学生的教师，才能够在教学中逐步赢得学生的信任，敬仰和爱戴，才能获得崇高的威信，那么师生才能更好的相互配合，教师才能更好的发挥示范作用。（3）教学的艺术性：教师教学艺术性的好坏，对学生的学习兴趣起着至关重要的作用，教师的教学方

3、法好、教学艺术性高，就能充分调动学生学习的积极性，从而使课堂气氛更加高涨、更加活跃。2、学生方面：课堂教学的对象是学生集体，因此良好的集体作风对提高体育课课堂气氛起着很重要的作用。学生集体凝聚力强，荣誉感强，课堂练习积极认真，集体团结向上，同时在教学过程中教师采用好的教学方法，让学生自己去观察、分析、提高判断动作正误的能力，把学生的思维和练习热情充分调动起来，那么教学效果就好，就会创造一种良好的课堂气氛。学生体育骨干在营造良好的课堂气氛中也起着举足轻重的作用。运动技术好，能力强，身体素质好的学生被称为体育骨干，他们在体育教学中起带头作用，他是同学们的表率，在学生中有一定的威信，受到同学们的拥护

4、，带动同学们向他看齐，使学生练习起来更积极主动，课堂气氛更加活跃。教师和学生之间互相尊重，互相关心，学生之间团结友爱，都会使课堂上形成积极向上的气氛。相反，如果师生之间配合不默契，学生之间互相对立，这样，势必会影响教学的进程，使本堂的教学目标难以实现。二、良好课堂气氛的创造1、要创造良好的课堂气氛，教师要实现角色转换。在体育教学中教师要转变角色，变主讲为主导，充分发挥主导地位，让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分发展自己的个性，真正成为课堂教学的主人。课堂教学能否实现，课堂气氛能否调动起来，主动权还是掌握在教师手里，教师只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色，教师才能比传统

5、教学发挥更大的作用。通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。如此，建立教师与学生之间的双边教学活动关系，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。2、要创造良好的课堂气氛，还要建立以学生为主体的全新课堂教学格局。传统的体育教学，突出的是教师的作用，学生主体作用不明确，因此，在教学方法的运用上，忽视了学生的主动性和创造性的发挥，致使学法的目的、作用不明确，严重影响了教学方法的科学化和学生主体作用的确定。因此必须冲破传统教学方法的束缚，打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局，创建适应时代要求的能够培养创造型人才的教学方法，建立以学生为主体的全新课堂教学格局。3、教学形式的灵活多样,教学手段的现代化也是创造良好课堂气氛的一个主要方面。在体育教学中，课堂教学是师生共同探讨问题的场所，群体训练、小组合作练习，同学互相帮助、个人自觉练习、师生相互磋商，应成为当前普遍的教学形式，也只有这样的灵活教学，才能使书本知识联系实际，使教学活动丰富多彩，才能培养出创造型人才。同时随着现代科学技术的发展，采用现代化的教学手段，可以极大的增加课堂教学的主动性和趣味性，极大调动学生的学习热情，使体育课堂教学发生深刻的变化，给课堂教学带来教学领域突破性的变革。三、小结良好课堂气氛的形