2022年教师师德分析自查报告

1、高品质文档2022年教师师德分析自查报告 百年大计,训练为本.老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责, 师德的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，先对本人最近几年在师德方面的成果及存在问题等进行反思总结。 主要成果： 1、 爱国守法方面：喜爱祖国、喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家训练方针，自觉学习和遵守训练法律法规，依法履行老师职责权利。 2、 爱岗敬业方面：从很小的时候我就立志要当一名人民老师，就特别喜爱训练事业,盼望能为祖国的训练事业做出贡献,从教

2、多年来我也是这样做的,始终仔细备课上课，仔细批改作业（或许有的学生和老师觉得我们信息技术学科没有必要布置作业，但我还是坚信学生要做作业，包括我们学科，我一般都是让学生在课上完成作业，不加重学生负担）。而且，我熟悉到了老师不仅是要教学生文化学问，更重要的是要教学生如何做人。 3、 为人师表方面：作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。比如从来不说对学生有污辱性的词语，不卑视任何学生。做方面，比如到机房上课，我要求学生不带果汁等饮料进入网络教室，我本人也从来不把水杯等带进网络教室，并时刻留意保持机房卫生。 4、

3、 严谨治学方面：多年来我仔细钻研业务,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。 5、 关爱学生方面：我公平地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我赐予表扬,当学生消失错误时准时指出，并对他进行批判训练。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,敬重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,卑视学生,不体罚和变相体罚学生。特殊是边远农村的学生，他们以前与计算机的接触特别少，基础差，我平常留意利用中午、周末等时间义务给他们补习课程。 6、 终身学习方面：“活到老，学到老”，特殊是在信息高速进展的今日，更要求我们树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于创新，

4、不断提高自己的专业素养和训练教学水平。比如，平常我留意到网上或者书店去看一些训练类书籍，常常听组里其他老师的课程，并随时向他们学习。另外，每一节课后，我都仔细去分析总结，写教学反思，以改进以后的教学。 经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到"爱岗,敬业,奉献"的内在含义,也熟悉到自己工作中的不足。 存在问题： 1、 理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深化讨论。由于每年上的都是新课,对教材深挖的力度不够。 2、 教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注意课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够。 3、 在我们信息技术课程中，平常操

5、作力量很好的学生，往往在期末考试（特殊是笔试理论学问的测试）时考的不是很抱负。 4、 工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 针对以上问题，我进行了反思和总结，找出了消失上述问题的缘由，先总结如下： 缘由分析： 1、 对于训练理论的学习，有时候仅仅停留在表面的记忆上，没有好好的结合实践去分析理解。最近几年又接了一门课通用技术，通用技术是高中阶段的一门新兴课程，由于我本身对此课程也了解不是甚多，所以我只有花大量时间去查资料，去学习、预备，可能是因为时间紧等缘由，对教材的挖掘力度还是不够。 2、 可能跟上高校时学的理科有关系吧，我的论文写作力量始终不太好。由于市里对我们学科组织的教研活动比较少及

6、我的课时支配等缘由，我参与教研活动的次数也较少。 3、 我们的每节信息技术课都能在网络教室里上课，这原来是件好事，是学校对信息技术课的重视，也可以给学生多供应一些上机操作的机会，但是由于学生过度注意实践力量，认为只要操作好了就可以了，对书本上理论学问的把握甚少，我平常让学生花在理论上的时间也太少，所以导致学生的实践没有理论的支持，有时候反而吃了大亏。 4、 日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少，还由于自身的创新力量等等方面的缘由，导致我在教学及网络教室管理等方面的创新还有待于提高。对网络教室的管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 下一步的整改措施： 1、 要结合上课实际去学习训练理论，要

7、让训练理论服务于教学，而不是为了学习教学理论而学习教学理论。在每上完一节课后都要仔细思索、总结，写教学反思，总结教学理论，而不是单纯的去学习人家总结好的理论。在教材的挖掘上还是要下功夫，特殊是通用技术课程，学生对这门课程了解不是许多，而且因为这门课也不参与高考，可能许多学生不重视，所以，我努力的方向是让学生在玩中学到东西、在学习通用技术课程的过程中体验出欢乐，即我们课程的努力方向就是“在玩中学，在学中玩”。 2、 努力提高自己的论文等写作水平，做到多练习、多与同事争论。另外，尽量克服课时等其他缘由，参与市里举办每一次教研活动及校、组里组织的每次教研活动，增加与其他同行及长辈的沟通机会，要向他们

8、多多学习。另外，可以通过上网的方式向其他省、市的骨干老师进行学习，比如我在我的里就熟悉了好几位淮北的信息技术骨干老师，平常多向他们请教问题。 3、 理论指导实践，从实践中探究理论，理论和实践是分不开的。所以，以后在上课的过程中，不但要重视学生的操作力量，也要不断提高他们的理论水平。要常常训练学生，要他们了解课本学问的重要性，要结合课本去实践，然后依据实践去验证课本上的理论学问，真正做到讲练结合，手脑双挥。 4、 要加强自身信息素养的提高，不断提高自己的训练教学水平及创新力量，随着社会的高速进展，信息技术的进展更是突飞猛进，所以就更要求我们老师特殊是信息技术老师要不停的去学习，跟上社会进展的步伐。在网络教室管理方面，要结合上课时消失的问题等进行反思、总结，想出好的解决方法