小学语文作文素材小学快速作文描写草的段落宝典_全国通用_第1页
小学语文作文素材小学快速作文描写草的段落宝典_全国通用_第2页
小学语文作文素材小学快速作文描写草的段落宝典_全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.草的段落唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。 一棵棵小

2、草种被风带离母体,不管这些小生命来到何方,只要有水,有泥土,有阳光,它们就立即扎下根来,迅速成长,把那得意的绿色带到每个地方。不管在高山上,荒滩中,还是村庄小溪边,到处都可以看到它们的踪影。一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 青草从根的地方起都是发了黑的浓绿

3、颜色,草尖在太阳底下闪着金属一样的光亮。到处长满了乱莲蓬的,还没有成熟的羽茅草;蔓生的常春藤盘旋着,从茅草的顶上爬过;速生草的结了籽的小脑袋,拼命地往有太阳的地方伸出去。有些地方生着矮小的马鞭草。中间稀疏地夹着些马尾草;再走过去又是一大片羽茅草,像湖潮一样铺展开去,当中夹杂着各种野花,燕麦、黄山芥、大戟和陈葛这是一种喜欢孤独的草,在它生长的地方一定要把其余的草都给驱逐掉。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选

4、择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 我轻轻地挪开石块,蹲下去仔细观察那棵小草,它缺乏lO厘米,基部大约五六厘米的部分,由于被石块压在下面,长得幼弱,没有枝叶,就像市场上的豆芽一样:但它的顶部却惹人喜欢。它伸出石外,用力向上直起,一对小叶晶亮碧绿,整个顶部就像用绿色翡翠雕成一样,充满了蓬勃的活力。春寒料峭,小草便从泥土中钻了出来,晃动着它那黄绿色的尖脑袋,观望着它似曾相识的世界。它贪心地吮吸着春天的甘露,不几天,那嫩绿而狭长的叶子便在春风中欢舞起来,无论是在肥沃的原野,还是在贫瘠的山梁,它们都活力勃勃地生长着,并以自己翠绿的身躯点缀着大地,使春天更加绚丽。看到这一

5、派活力盎然的景象,一股催人发奋向上的力量便会油然而生。我爱小草,爱它顽强的生命力。不管瘠薄的荒地,还是肥美的沃土,只要落下小草的种子,它就会顽强地萌发出来。它不用任何人浇水、施肥,只要一把黄土,一束阳光就能茁壮成长。春天,冰雪刚刚融化,许多娇贵的花还躲在温室里,不敢走到外边来。而小草,却像一群活泼得意的孩子,从大地母亲的怀抱里淘气地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但它们不畏春寒,迎着春风跳起欢乐的舞。它们挺胸抬头,舒展黄绿的手臂,这群“绿衣小天使第一个给人们带来了春天的信息。 “天涯何处无芳草!在田野,在平原到处都有草,一阵秋风吹过,小草渐渐枯黄了,在千里冰封、万里雪飘的严冬,小草也好似渐渐地进入了冬眠期,蜷缩在地面上。但是,冬天到了,春天还会远吗?冬去春来,小草重又恢复了活力,蓬勃旺盛。它不怕风吹雨打,一个劲儿地猛长。它只有一个坚决的信念:决不向恶权力低头。 含羞草,它的叶片是碧绿的,由几十片小叶子组成,像一个织布的梭子,中间有一根筋,把小叶子串起来。它每根枝条上都带刺。手不小心碰上了,就会出血。含羞草真像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就沿着这根筋合拢起来,叶片就会变得很细很细,同时枝条也跟着低垂下来,好似不敢见人似的。真好玩! 含羞草的小叶和小枝很

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论