第二节 阿基米德原理导学案

1、第十章浮力 第二节 阿基米德原理导学案八（ ）班 学号（ ）姓名:_学习目标（1）能用溢水杯等器材探究浮力的大小。（2）会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。学习重难点：实验探究浮力与排开液体重力的关系，正确理解阿基米德原理的内容；阿基米德原理的实验探究及其应用。学点预习：1.内容：浸在液体里的物体受到浮力的大小等于 。2.公式：F浮= 。3.公式推导：G排= g， m排= V排，F浮=G排= g= 。式中液表示 ，V排表示 ，g取9.8N/kg。图14. 当体积为V的物体浸没于水中时，V排=_二、合作探究：活动一、了解阿基米德的灵感，阅读课本P53，观看视频和图片（图1）活动二、想想做做图

2、10.2-1实验，体现排开液体的体积越大，浮力越大。现象图2:饮料瓶浸入水中越深（未浸没）排开的水越 ，即排开水的体积越 ，手感受到的浮力越 。小结;排开的液体的体积越大，液体的密度越大，排开液体的质量 ，排开液体所受的重力 ，故浮力与排开液体所受的重力 。活动三探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。阅读课本P5455后按图3分组实验（1）器材： 、细线、铝块、溢水杯、小桶、水（2）步骤： 弹簧测力计测出铝块的 为 ； 用弹簧测力计测出空小桶的 为 ； 将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数为 用弹簧测力计测出盛水小桶的 为 ； 算出铝块受到的 和排出水的 图3 甲 乙 丙 丁

3、铝块所受浮力用公式 进行计算排出的水重用公式 进行计算图3、 水、 水、 水、 盐水、把测量的数据记录在下表中实验次数铝块的重力G铝/N测力计的示数F示/N浮力F浮/N小桶和排开水的总重G总/N小桶的重力G桶/N排开的水重G排/N123（3）分析数据得出结论浸在液体中的物体受到_的浮力，其大小等于它 ，公式表示为F浮 = = 物体所受浮力的大小与_和_有关。活动四、阅读课本P55例题，熟悉阿基米德原理的计算。三、学点巩固练习1用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16N,这时物块受到的浮力是_ _N，若将物块全部浸没在水中，物块所受浮

4、力为15N，这时弹簧测力计的示数将变为_ _N，两次实验物体所受的浮力不同说明浮力大小与_ _有关2浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开液体所受的_ ，这就是著名的_ _，用公式表示就是_ _。 3“浸入”、“浸在”所表示的物体在液体中的情形可能是_ _，也可能是_ ，而“浸没”一定是_ _。(填“部分浸入”或“全部浸入”) 4物体在液体中所受的浮力的大小，不仅与液体的_ _有关，还与物体排开液体的_有关，而与浸没在液体中的_ _无关51783年，法国物理学家查理做成的世界上第个可载人气球，体积为620m3设地面附近空气密度为1.3kg/m3，则这个气球在地面附近受到的浮力为_ _N(g取

5、10N/kg)6个边长为10cm的正方体浸没在水中时，物体受到的浮力是_ _N。该正方体在水中的深度变为原采的2倍时，它所受到的浮力是_ _N(g取10N/kg)7将体积相同的实心铁球和铝球放入水中(水足够多)，则铁球受到的浮力_ _铝球受到的浮力；将质量相同的实心铁球和铝球放入水中(水足够多)，则铁球受到的浮力_铝球受到的浮力(填“大于”、“等于”或“小于”)8有一个铜块挂在弹簧测力计上，当铜块全部浸没在水中时，弹簧测力计的读数是( )A铜块所受重力 B铜块所受浮力C铜块所受重力与浮力之差 D无法确定9重力相同的实心铜块、铁块、铝块放入水中均完全浸没，则它们所受到的浮力( )A铜块最大 B铝

6、块最大 C铁块最大 D都一样大10关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是( )A浮力的方向竖直向上B浮力的施力物体一定是液体C浸没在液体中的物体所受浮力大小等于被物体排开的液体所受重力D物体只有在液体里才会受到浮力11.在探究“浮力大小等于什么”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，如图4所示，具体操作步骤如下：A测出铁块所受重力G；B测出空桶所受重力G1；C将水倒入溢水杯中；D把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F；E测出小桶和被排开水的总重G2；F记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材（1）分析评估上述实验，指出操作步骤中的一处错误：错误：改正：（2）比较 和 你得出了阿基米德原理。（用图中物理量符号表示）（3）如果用能够漂浮在水面的木块代替铁块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是（填字母）1图412一个物体的体积是0.01m3，放至水中静止时有2/5的体积露出水面，它受到的浮力为多少N?(g取10N/kg)13.一个金属块在空气中