四年级下册数学单元测试2.乘除法的关系和运算律西师大版

1、.四年级下册数学单元测试-2.乘除法的关系和运算律 一、单项选择题1.假如÷=，那么以下算式中正确的选项是   A. ×=                                   

2、0;B. =÷                                    C. =×2.算式1×3×之值为何？ A.    &#

3、160;                                    B.             

4、                            C.                     

5、0;                   D. 3.下面算式计算时能应用乘法分配律的是    A. 76×3475×66                  &#

6、160;        B. 182364218                           C. 83×1014.以下四个有理数、0、1、2，任取两个相乘，积最小为A.   

7、60;                                      B. 0          

8、                               C. 1                 

9、60;                       D. 25.假如 是的12倍，下面的算式   是正确的 A.  +12=                 &

10、#160;               B. +12=                                &

11、#160;C. ×12=6.   0.25×0.25=5×5×5×5×   A.   0.1                               

12、60;   B. 0.01                                   C. 0.001       &#

13、160;                           D. 0.00017.下面算式与398 ×101-398结果相等的是    。 A. 398×101-1        

14、;                B. 398×101-1                        C. 398×398-1018.计算20192019&

15、#215;201920192019×2019的结果是 A. 0                                           B

16、. 2019                                         C. 20199.用简便方法计算.×8.28.2×6.6

17、   A. 110                                        B. 10    &#

18、160;                                   C. 7.6            

19、60;                           D. 8210.56    A. 16                

20、                         B.                        

21、0;                 C. 7                               &

22、#160;         D. 55二、判断题11.25×16=25×4×4. 12.83175178317175这是根据加法结合律进展简便计算的。 13.先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。 14.整数的运算定律对于小数同样适用。    15.123321 三、填空题16.482681523248_268_，运用的运算定律是_和_。 17.因为317×278559，所以，8559÷27_；因为

23、a×b=c，所以c÷a=_ 18.怎样算简便就怎样算56×99=_ 19.计算100.1×1.2=_ 20.10千米=_米×5 21.计算7.2×13.74.7×7.27.2=_ 22.怎样算简便就怎样算37×4×25×13=_ 23.填上适宜的数8×_24     7×_350     _×5100 24.怎样简便就怎样算25×24=_ 25.可以用交换_再乘一遍的方法来验算

24、乘法 四、计算题26.计算下面各题，能简算的要简算12.7+2.53+7.470.73×1.8+8.2×0.730.25×39+0.2516.36.423.580.69×1018.4×6454÷927.=_ 28.计算：2019+2019+2019+4+22019+2019+2019+3+1 五、解答题29.先将14.4被0.45除，再将0.45被14.4除，最后将两个商相乘你发现了什么？ 六、应用题30.向阳小学6个年级的学生参加长跑比赛，每个年级分成4组，每组有25名学生，一共有多少名学生参加比赛？ 答案解析部分一、单项选择题1.

25、【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】D 10.【答案】D 二、判断题11.【答案】正确 12.【答案】错误 13.【答案】正确 14.【答案】正确 15.【答案】正确 三、填空题16.【答案】152；32；加法交换律；加法结合律 17.【答案】317；b 18.【答案】5544 19.【答案】120.12 20.【答案】2019 21.【答案】72 22.【答案】48100 23.【答案】3；50；20 “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师

26、。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。24.【答案】600 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底