四年级下册信息技术教案1生活与网络｜浙江摄影版（新）

1、.第1 课 生活与网络这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、教材分析语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在

2、文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 ?生活与网络?是义务教育教科书信息技术浙江摄影版四年级下第一单元第一课的内容。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早

3、也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知，而计算机网络是比较抽象的，因此本课内容首先按照生活中的网络计算机网络因特网的顺序编排，让学生理解有关网络的概念

4、，在此根底上引出因特网的接入，消除学生与计算机网络间的间隔 感，使计算机网络变得形象详细，贴近生活。二、学情分析四年级学生在三年级时已经接触过计算机，他们已具备计算机操作的根本技能，对生活中的网络已经有了一定的感性认知，只不过本节课的教学内容比较抽象，学生对电脑网络的的理解是个难点，老师要从生活中形象直观的网络入手，逐渐引出因特网的教学内容，使学生对电脑网络形成正确的认知。三、教学策略本课的教学内容比较抽象，因此在本课设计中，要顾及学生的认知特点和学习兴趣，从贴近生活的网络入手，逐步过度到电脑网络的教学中来。尽量采用直观展示的方式，促进学生的感性认知。充分利用多媒体课件辅助教学，课件中多处引入

5、了Flash 动画电脑博士对计算机网络的解答，充分调动学生的学习兴趣，以到达预期的教学效果。四、教学目的一知识与技能1.理解生活中的网络。2.理解计算机网络。3.理解计算机网络的接入方式。二过程与方法通过观察和讨论，理解计算机网络的概念及接入网络的方式，体会计算机网络给生活带来的便利。三情感态度价值观让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时，要正确认识到网络的积极作用和负面影响，形成正确使用网络资源的意识。五、教学重点重点：计算机网络的概念及接入网络的方式。六、教学难点难点：计算机网络的概念。七、教学准备1. 网络机房，连通因特网。2. 多媒体课件。八、教学过程一谈话导入1今天跟大家聊一聊

6、“网，生活中有什么网？2生活中有网络吗？我们来看看下面这个故事跟什么网络有关? ppt出示傻根带现金回家的故事情节：小明要带现金乘火车回家过年，但是车上有很多小偷，带着大量现金不平安，请同学们想想还有什么方法能帮助傻根平安地把钱带回家？平安的做法：可以把钱存在银行里，回到家乡再到相应的银行就可以把钱取出来。考虑：为什么在一个地方存的钱可以在另一个地方取出来呢？因为银行联网了这是银行网3生活中除了银行网，还有其他什么网络呢？ 生活中除了银行网、铁路网、航空网，还有 网、邮电网、运输生活中的网络无处不在。二学习新课1学习什么是计算机网络。今天我们重点要学习的是计算机网络。1那么什么是计算机网络呢？

7、2请同学们观察一下我们电脑教室的计算机是怎样连接起来的。3大家说的对不对呢？让我们来听听电脑博士的答复。2学习什么是因特网。它是全球性的计算机网络。3学习因特网的作用。看，其他网络融入到因特网之后，给我们的生活带来了极大的便利。1展示示意图：爸爸正在通过网络查看新闻，妈妈正在网上购物，阿姨正在视频聊医生通过网络给病人远程医2网络的用处可真大啊！下面请同学们踊跃发言，你来说说通过网络可以做些什么？详细描绘一下。A坐在家里，敲敲键盘，用麦克风就能和外地的朋友亲切交谈。B通过网络，可以随时随地查看天气预报。C到体育新闻网站，查看几秒前刚刚完毕的篮球比赛。D到音乐网站，可以听最新的音乐。E观看各地的新闻、风光，几分钟就可以阅读一个地方。4学习网络接入的方式有哪些。网络的用处这么大，怎样接入网络呢？来看电脑博士怎么说的。1听了电脑博士的介绍，谁来说说接入网络的方式有哪些？2网络可以利用光纤、 线等有线接入，也可以无线接入。三课堂练习：1以下行为中，不能通过网络实现的是： A购置一部手机B订购机票C下载电子书D品