化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》第1课时《化学实验安全》同步练习

1、.第1课时 化学实验全同步练习根底落实一、防止实验事故，进展实验应注意的问题1遵守_。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的平安规那么。2理解_。理解危险化学药品在存放和使用时的本卷须知，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警 等的位置和使用方法等。3掌握_。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体搜集方法等。4重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。二、根本实验操作及应注意问题1药品的取用1固体药品粉末状或小颗粒状药品：用_取用；块状药品：用_取用。【来.源：全,品中&高*考*网】2液体药品少量液体：用_汲取；一

2、定量液体：用_量取；较多量液体：可_。3搜集气体的方法根据被搜集气体的性质的不同，可选用不同的搜集方法，主要有_、_、_。4意外事故的紧急处理1酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用_盖灭。2假设不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。3假设眼睛被化学物质灼伤，立即用_，边洗边眨眼睛。4假设浓酸碱洒到实验台上，应先用_或_中和，然后用水冲洗。5假设浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用_后，涂上3%5%的_。6假设被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。对点训练知识点1化学实验平安1以下实验操作中，不是从人身平安因素考虑的是A酒精灯不使用时，

3、必须盖上灯帽B给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁枯燥后再预热C给试管里的液体加热时，试管口略向上倾斜约45°角，外壁枯燥后再预热D用H2复原CuO时，应先通一会儿H2，再加热CuO2以下化学药品与其危险化学品图形标志不一致的一组是A烧碱1 B甲烷2C酒精3 D白磷43进展化学实验时必须注意平安，以下说法不正确的选项是不慎将酸溅到眼中，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液不慎将浓盐酸洒在桌面上，应立即用浓氢氧化钠溶液冲洗配制稀硫酸时，可先在量筒中参加一定体积的水，再在搅拌下渐渐参加浓硫酸酒精灯着火时可用水扑灭A B

4、C D全部知识点2化学实验根本操作【来.源：全,品中&高*考*网】4以下图分别表示四种操作，其中有两个错误的选项是5以下实验操作中正确的选项是A手持试管给试管里的物质加热B将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味C酒精灯的火焰可以用嘴吹灭D一般用药匙或镊子取用固体药品【来.源：全,品中&高*考*网】6以下实验操作中都正确的选项是用剩后的药品为防止浪费应放回原瓶蒸发氯化钠溶液时要用玻璃棒不断搅动称取易潮解的药品时必须放在玻璃器皿中称量用试纸检验气体性质时，手拿着试纸经水润洗后靠近气体，观察试纸颜色的变化A B C D课后作业练根底落实1以下做法中，符合实验操作标准的是A将加热后的试管直接放

5、在实验台上冷却B熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭C为了节约药品，用剩后的药品都要放回原瓶【来.源：全,品中&高*考*网】D将吸有溶液的胶头滴管平放于实验台上2以下是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标是3给150 mL某液体加热的操作中，所需的仪器是试管烧杯酒精灯试管夹石棉网泥三角坩埚铁三脚架A BC D4以下关于化学实验中“先与后的说法中正确的选项是加热试管时，先均匀加热，后部分加热用排水法搜集气体后，先移出导管后撤酒精灯制取气体时，先检验装置气密性后装药品点燃可燃性气体如H2、CO等时，先检验气体纯度后点燃做H2复原CuO实验时，先通H2后加热CuO，反响完毕后，先撤酒精灯

6、待试管冷却后停顿通H2浓硫酸不慎洒到皮肤上，先迅速用干布擦去，后用水冲洗，再涂上3%5%的NaHCO3溶液；假设是其他酸，先用大量水冲洗后再涂上3%5%的NaHCO3溶液碱流到桌子上，先加稀醋酸溶液中和，后用水洗A BC D全部52020年11月27日，黑龙江鹤卤新兴矿发生了特大瓦斯爆炸事故，导致107人遇难，1人失踪，给国家带来了宏大的经济损失及人员伤亡。为了防止瓦斯爆炸，可采取的措施有：a.定期检查矿井内的瓦斯浓度，保持矿井内有良好的通风状况；b.定期向矿井内撒石灰粉，以除去矿井的瓦斯；c.用矿井通风和控制瓦斯涌出的方法，防止瓦斯浓度超标；d.定期向矿井内喷洒水，以保持矿井内潮湿；e.杜绝

7、一切非消费需要的火源；f.矿工戴上防毒面具，以防不测。其中正确的选项是Aabce Bace Cacde Dacef练方法技巧6某学生用托盘天平称量食盐，将食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得食盐的质量为15.5 g1 g以下用游码。该学生所称量的食盐的实际质量是A15.5 g B15.0 gC14.5 g D16.0 g规律用托盘天平称量物品时，应该把物品放在左盘、砝码放在右盘。练综合拓展7H2的爆炸极限是4.0%74.0%体积分数。某H2中含有0.8%体积分数的O2，甲学生用它复原CuO，设计了如下图装置夹持装置已略去。请答复以下问题：1实验开场，应将酒精灯放在a管的_，然后，使酒精灯缓缓向另一

8、端挪动，以保证CuO完全被复原。A左端B中间C右端2a管右端略向下倾斜的原因是_ 。a管中石棉绒的作用是_ 。b管中Cu网的作用是_ _。8改正以下各操作中的错误在以下图的横线上用文字简要答复。1_； 2_ ； 3_； 4_。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师

9、与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。参考答案根底落实一、1.实验室规那么2.平安措施3.正确的操作方法二、1.1药匙镊子2胶头滴管量筒直接倾倒2.1试管烧杯烧瓶蒸发皿2试管坩埚3冷水 容器炸裂3向上排空气法向下排空气法排水法4.1湿布或沙土3大量水冲洗4Na2CO3溶液稀醋酸5大量水冲洗NaHCO3溶液对点训练1A平安因素包括人身平安和仪器的平安，A项，酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽，是防止酒精挥发而不是从人身平安考虑；B项，试管口应略向下倾斜，外壁枯燥后再预热，是防止产生的水流倒流回热的试管或试管受热不均匀而炸裂；C项，外壁枯燥后再预热，是防止试管受热不均匀而炸裂；D项，先通一会

10、氢气，再加热氧化铜是排除空气，防止爆炸。2A烧碱具有强烈的腐蚀性，属于腐蚀品。4B量筒读数应平视凹液面；稀释浓硫酸应把浓硫酸参加水中并不断搅拌，量筒是量取液体的仪器，不能作稀释容器用；NaOH有腐蚀性应用烧杯称量而不能用纸片称量；加速溶解应用玻璃棒搅拌。5D根据题干要求做出判断。题中手持试管给试管里的物质加热容易烫伤手，应该用试管夹靠近管口夹持试管；有些气体的气味有强烈的刺激性或毒性，所以应该用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔；酒精灯的火焰不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭，原因是吹气时，一是由于空气流动，加速灯芯上酒精蒸发，会烧得更旺，二是可能将火焰压入灯内，引起爆炸；一般用药匙或镊子取用

11、固体药品。6A中用剩后的药品一般不放回原瓶，应放入指定的回收容器中；中应把试纸放在玻璃棒上，靠近气体；、正确。课后作业【来.源：全,品中&高*考*网】1B2A浓硫酸是具有强腐蚀性的液体。3B给150 mL的液体加热，需要250 mL以上的仪器，应选择烧杯而不用试管；烧杯不能直接加热，需垫石棉网，石棉网需用铁三脚架支撑，还需酒精灯加热。4D此题主要考察化学实验根本操作和实验平安问题，学习时要注意归纳总结。5B矿井内瓦斯主要成分为甲烷等气态烃的浓度必须控制在很低的范围内，为了防止瓦斯爆炸，煤矿要有很好的通风设施，要控制瓦斯的涌出；杜绝一切非消费火源；同时也要注意用电平安，防止出现电火花等。

12、瓦斯不溶于水，也不会与石灰反响。6C利用托盘天平称量物品时，假设物品和砝码放颠倒，那么有m砝码m物品m游码，即m物品m砝码m游码15.0 g0.5 g14.5 g。71A2防止生成的H2Og冷凝回流炸裂玻璃管使CuO与H2充分接触防止回火，引发爆炸解析1反响后的气体中O2的体积分数增大，为防止复原的Cu被氧化，复原宜从左向右进展。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才

13、能和语言表达才能的进步。2石棉绒疏松，可使CuO与H2接触得更充分，有利于复原反响的进展。b管中H2的体积分数有可能到达爆炸极限，Cu网可使多余热量迅速散失，防止回火，引发爆炸。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。81试管应竖直