九年级化学第一章

1、九年级化学第一章开启化学之门测试题（时间：60分钟 满分100分）班级 姓名 学号 总分 一、选择题。请将符合题意的选项填入对应的空格中（每小题3分，共42分）题号1234567891011121314答案1、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是 A物质的运动状态 B物质的组成和结构 C物质的性质和用途 D物质的制取和应用2、某同学做氧化铁与稀盐酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是3、下列变化中属于物理变化的是 A潮湿的衣服经太阳晒干了 B菜刀生锈 C食物腐烂 D银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽 4、下列

2、两种物质混合在一起，可以用过滤进行分离的是 A铁粉和铜粉 B食盐和细沙 C油和水 D氧化铜和木炭粉5、下列实验操作正确的是 A B C D6、下列有关实验现象的描述或实验操作的叙述正确的是A镁在空气中燃烧，生成了白色的氧化镁B蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰，罩的干燥小烧杯壁上有水珠（雾）C在给铜绿粉末加热时，绿色粉末变成黑色，试管内壁有小水珠（雾）D加热碳酸氢铵固体可产生刺激性气味的氨气7、下列物质属于纯净物的是A食醋 B二氧化碳 C加碘食盐 D雪碧饮料8、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为A23g B274g C323g D326g 9、下列

3、操作可能造成试管破裂的是加热前试管外壁有水；没均匀加热，就直接集中加热；加热时试管接触灯芯；刚加热完的试管立即用冷水冲洗；给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜；把锌粒竖直放入试管中；用酒精灯的外焰加热；试管里的液体超过1/3 A B C D全部 10、 判断镁带燃烧属于化学变化的主要依据是A、 发出耀眼的白光 B、放出大量的热C、生成氧化镁 D、逐渐变短，最后消失11 在溶解、过滤、蒸发等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是A加速溶解 B引流 C防液飞溅 D转移固体12、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合要求的是 A就地焚烧

4、 B发酵后作农家肥 C加工成精饲料 D制造沼气13、某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中检测效果。这一做法属于科学研究过程中的A猜想 B查阅资料 C实验 D交流14、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗的导管内液面上升 D活塞应该推不动 二、 填空题。(每空2分，共26分)15、请你说出生活中常见的两种混合物 ； 。16、阅读下列短文并回答问题：氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠，可用NaOH表示；氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；暴露在空气中的烧碱易吸收水分

5、而潮解；氢氧化钠还能吸收空气中的二氧化碳发生变质；氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应。请回答：（1）短文中的叙述属于物理性质的是 (填序号)；属于化学性质的是 (填序号)。（2）固体氢氧化钠可做干燥剂，其原因是 (填序号)。（3）根据以上描述 (填“能”或“不能”)按右图方法称量氢氧化钠。17、请从下列常见图示中，选择恰当的填空a b c d e f g h i（1）可以直接在酒精灯火焰上加热玻璃是 （填序号及对应的名称，下同） ；（2）加热时需要垫上石棉网是 ；（3）取用粉末状固体药品用到是 ；（4）吸取和滴加少量液体试剂是 ；（5）加热仪器 。18、如右图所示，两个实验操作可能是错误

6、的，简要回答可能造成的后果。 （1） 图中的错造成的后果： 。（2） 图中的错误造成的后果： 。 三、简答题。（10分） 19、生活中有很多区别不同物质的方法，请用填上合适方法。例如：厨房里白糖和食盐的区别方法：尝味道（注意：实验室中药品不能尝） （1）铝线与铜线：_， （2）白醋与酒精：_。20、化学帮助人类正确认识物质、合理使用资源，根据已有的知识回答下列问题（一点即可）：（1）防止钢铁制品锈蚀的方法 （2）使用铁锅的好处 （3）如何减少“白色污染” 四、实验题。（每空2分，共22分）21、实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量，白磷燃烧所需的最低温度为40 ),

7、将玻璃管固定好，放在盛有80 热水的烧杯上，实验装置如图所示，试回答下列问题。（1）实验结束，活塞最终会约停在刻度 处。 （2）由此实验得出的结论是 。（3）白磷在反应过程中要过量的原因为 。（4）玻璃管中剩余的气体主要是 。请猜测这种气体具有的一条化学性质 。22、红星中学化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的密度_。（填“大”或“小”）（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是_A反复实验，并观察是否有相同现象B

8、查找资料，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（3）刘芳同学：为了探究三层火焰温度的高低，刘芳同学按图甲所示，将一根火柴梗放在火焰中约1 s后取出，可看到火柴梗的 (填“a”、“b”或”c”)处最先碳化变黑。 （4）刘芳在探究的过程中，按乙图将短玻璃导管一端插入焰心，发现另一端也可以点燃。甲： 乙：【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体的成分可能会是什么呢? 【查阅资料】石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳；蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的；石蜡蒸气遇冷可凝结为固体；一氧化碳是可燃性气体，它燃烧的生成物为二氧化碳。【猜想】李丽认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。刘芳认为：可能是蜡烛受热后产生