小学语文二年级下册《母亲的恩情》课堂实录及反思_第1页
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文档简介

1、苏教版小学语文二年级下册母亲的恩情课堂实录及反思教学内容:苏州教育出版社第四册书中课文的第二课时教学要求:1、          能正确、流利、有感情地朗读课文。2、          理解游子吟的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴、孝敬父母,懂得要报答父母的养育之恩。教学过程:一、    谈话导入上节课我们初读了课文,并对全文有一个初步的认识

2、,这节课我们将继续学习,进一步地理解和体会母亲的恩情。二、    精读课文   课文中哪些地方体现了母亲的恩情的呢?自由读课文第一、第二小节,边读边找出令你感动的句子。教学反思:给学生自我感悟的空间,尊重学生的选择。生:有一次,他要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳。这一句话感动了我。师:为什么?生:孟郊要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳,我认为“忙着”一词体现出了母亲的恩情。师:很好,哪位同学能用“忙着”说一句话?学生造句略。师:还有哪句话感动着你?为什么?生:夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线的缝着这一句话感动了我。我看到了母

3、亲缝衣时的认真。师: 你体会得很好,你觉得应该怎样读这句话?读读好吗?生:应该把一针针一线线读重。反复读这个句子,在读中让学生体会母亲对孟郊的爱。教学反思:应该抓住“一针针一线线”和“又细又密的针脚”联系起来,这样能帮助孩子们更进一步感受母亲深深的爱。师:通过读这句话,你有什么感受?生:我仿佛看到了妈妈正在灯下一针针一线线地缝着衣服;我仿佛看到了妈妈头上的白发又增加了好多师小结:(这说明了妈妈的爱真真实实地体现在行动中)。齐读课文第一小节,再次体会孟郊母亲的恩情。师:还有哪些地方感动着你?生:他看到母亲的头上又多了几根白发,眼睛湿润了。师:好,划出湿润一次,谁理解这个词的意思?生:孟郊被感动了

4、,想哭却没哭出来,眼泪在眼眶中打转。师:是呀!母亲的恩情深深打动着孟郊的心,他的眼睛湿润了,你觉得此时的孟郊会想些什么?说些什么呢?教学反思:发散思维,让学生站在孟郊的立场上体会母亲的恩情,在练说中让学生学会感受伟大的母爱。同时也为孩子们创设了口语交际的情境。生: “娘,你辛苦了”.(师:他知道在古代称娘,我们现在叫妈妈)“我会回来报答你的.” 师: 谁来读读第三自然段,看看孟郊想了些什么,说了些什么?(读得真棒)师:你听出来了什么?生:母亲的恩情很深;母亲的恩情是什么都代替不了的. 生:母亲的恩情是用多少金钱都买不回来的. 教学反思:给学生自由的表达空间,让学生自己真实地体会和感悟,此时的学

5、生,对母亲的恩情已经体会得很到位了。师:“针脚”你知道是什么吗?把又细又密画出来,你从这个词中体会到了什么?生:体会到了母亲为孟郊做了很多师:你来读读这一句话。大家一起跟着他读一下。师:读句子:(1)“母亲的慈爱,就像这春天里太阳的光辉。(2)“母亲的慈爱,不就像这这春天里太阳的光辉吗?师读句子让学生比较。生:第一句更好。这样更强调了母亲的慈爱。师:孟郊将他母亲的恩情铭记在心,就在他50岁时写下了一首著名的诗游子吟。谁来读读这首诗?感叹号怎么表达出来?师:齐读。你觉得这首诗跟课文内容有内在的联系吗?生:有。“又细又密的针脚”临行密密缝。师:确实,这首诗就是课文内容的再现,我们再一起读一下这首脍

6、炙人口的小诗。师:我听出来了,很多孩子是饱含深情读的这首诗,我想:此时的你也许想到了你的妈妈,在你的成长过程中,你的妈妈确实为你付出了很多很多,说说发生在你们之间的感动的事,好吗?生:妈妈领着我去吃麦当劳,她总是看着让我一个人吃,她却不舍得吃。师:是啊!母亲的爱体现在看你的眼神中。生:我去学乒乓球了,每天我学完归来无论多晚、无论刮风下雨妈妈总是在车站等我接我(说着眼睛里已经有泪珠在打转了)。师:妈妈对你的爱在默默的等待中。师:有一次,妈妈为了给我洗衣服,把她的手都洗破了生:妈妈一冬为我买了三件棉衣服,而自己只买了一件. 生:在家里,妈妈不厌其烦地教我动手做事。师:妈妈对你的爱就在于不停地培养你

7、的良好习惯。生:师:从孩子们的话语中,我们不难发现,母亲的爱不仅体现在语言中,行动中,更体现在生活的点点滴滴中.师:同学们可能发现了,刚上课时我们在课题中恩情两字的下面加上了着重点,你现在能不能理解什么是母亲的恩情?师生共同总结:“恩重如山” “情深似海”师:现在你肯定有很多话想对你的母亲说,是吗?那我就代表你的母亲听听你的心声,千言万语化作一句话,请你说一说吧。生: “我爱你,妈妈!” “感谢妈妈对我的关爱” “我一定好好学习,报答您对我的爱”三、     总结全文。父母对子女的爱是天底下最无私的。在你的成长过程中,妈妈不知要付出多少的爱,孩

8、子们,让我们把对自己父母爱的回报体现在行动上吧。为父母做一件事,为父母操一份心,对父母说一句悄悄话,也可以把游子吟背给他们听。最后,让我们带着对自己母亲的感激之情,也带着对孟郊母亲的尊敬之情齐读这篇课文。教学反思:孩子们是在浓浓的爱意中参与课堂活动的,整堂课师生都被伟大的母爱包围着,我们用心去体会孟郊母亲的恩情的同时,也回味着自己母亲的爱,陶醉并被感动着      板书:        母亲的恩情语言中         恩重如山行动中   

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