源于生活回归生活：《让土特产走向四面八方》教学设计

1、源于生活，回归生活：?让土特产走向四面八方?教学设计教学内容 让学生用自己喜欢的习作方式，试着解决家乡土特产胡柚，在近几年销售中存在的问题。设计理念 生活是写作的源泉，努力将习作与学生的生活实际联络起来，以习作的价值来激发学生习作的欲望，让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流的需要，是有用的，我很想写。从而在不经意间完成习作。教学目的1、通过对胡柚的观察和回忆，培养学生细致观察一样物品的才能。2、知道自己的习作是有用的，能选择自己喜欢的方式，把想说的话写清楚。并由此产生对家乡胡柚的喜欢。3、可以通过宣传，使柚农看了习作后有一定的触动和考虑。教学过程一、谈话导入同学们，我国地大物博，许多地方都有

2、土特产，如西湖龙井；黄岩蜜桔；吐鲁番葡萄干你们知道，我们家乡有什么土特产吗？是的，我们常山有知名全国的特产胡柚。二、观察、回忆，对胡柚再认识1、教师和学生拿出准备好的胡柚。看到胡柚，教师就想起了一个故事，前几年，在某市的一所小学里，当教师问同学们稻谷是长在什么地方的时候，有许多的同学都说不知道，有的同学竟然说稻谷是长在树上的。显然，他们对稻谷理解得太少了。那么，你们对家乡的特产胡柚理解了多少呢？愿意说出来与同学交流交流吗？2、让学生畅所欲言。教师从胡柚的生长、形状、颜色、滋味、药用价值等方面对同学们的发言作梳理。3、经过同学们的介绍，你能找到一些词来形容家乡的胡柚吗？指导用简洁的话概括胡柚的特

3、点三、提出问题，分析原因前几天，我听到了许多农户的议论：这几年，他们家里的胡柚喜获丰收，可是打去年起，胡柚的销路很不好，可不，天气又转暖了，胡柚就要烂在家里了。这多么可惜呀！为什么会这样呢，教师百思不得其解，今天我想请同学们来找找原因。让学生进展剧烈的讨论。估计有以下情况可能过高的估计了胡柚的价格，使客商望而却步。平时的管理不够，胡柚的质量不高。缺乏对胡柚的宣传，可能有许多的人对我们常山胡柚不理解。四、讨论交流，提出解决问题的方法。1、你觉得可以用什么方法来解决这些问题呢？组织各组同学讨论2、以小组为单位汇报。估计有以下情况1以?给农民伯伯的一封信?的形式，告诉农民伯伯在平时要注意管理好胡柚，

4、在出卖的时候，要考虑到本年胡柚的数量和质量，提出适当的价格，不要半天开价。2向外地人介绍我们家乡的胡柚：A、给胡柚做广告；B、写作文来介绍家乡的胡柚，使别人对胡柚有更多的理解。如?常山胡柚甲天下?、?我爱家乡的胡柚?、?胡柚赞?、?夸夸家乡的胡柚?胡柚的自述?C、给胡柚写一份说明书，贴在胡柚的包装箱上。五、有重点地指导。1、给农民伯伯写信，语言要恳切，事情要说清楚，总之一点，要使农民伯伯知道你想跟他说什么，看了你的信会考虑你提出的方法。2、给胡柚做广告有较高的难度，其实我们用作文来赞美家乡的胡柚就是最细致、最感动人的广告。当人们看了你的作文或者垂涎三尺很想购置；或者充满了对胡柚的喜欢。那你的作

5、文，就是最成功的作文了。六、尊重个性，完成习作。刚刚我们大家讨论了许多的方法来帮助农民伯伯，教师觉得同学们的主意真不错。如今，我们就把自己的主意从想法变成现实吧。请你选择你喜欢的方式，去帮助农民伯伯，使农民伯伯的胡柚都能卖出去，过上美妙的生活。七、交流习作，指导点评。学生习作一气呵成，教师选取局部作文进展点评。作文附后八、表达价值，达成心愿。1、将同学写的信寄给一些胡柚种植大户。2、将赞美家乡胡柚的作文贴在学校的宣传窗里，局部佳作进展投稿。3、将广告词用毛笔字写好贴在醒目的位置。评析?语文课程标准?指出：写作教学应贴近学生的生活实际应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。能根据日常生活需要

6、，运用常见的表达方式写作。洪教师的教学设计正是表达了这样的理念。习作的选材能严密地联络学生的生活实际，生活在胡柚之乡常山的小学生，谁对胡柚都有所理解，因此，谁都有话可说。而胡柚难卖又是一个真实的问题，把它摆到课堂上来讨论，提出有效的解决问题的方法，并付诸施行，真正到达引导学生立足生活，关注现实，进展有效的习作。纵观教学过程，不难发现，教师时时都在激发学生说、写的欲望。让学生在不经意间完成习作。首先用一个故事激起学生说的欲望，接着自然地提出了问题，使学生心里明白他的作文是有用的，并不单是为了得个分，而是可以帮助胡柚种植户解决实际困难的。于是就到达了我有话要写的地步。再次，教师又给了学生选择的余地

7、，选择你喜欢的方式写。进而使学生自主地选择我要这样写。正因为有了如此的激发，才使学生的习作能一气呵成。习作完成后，教师又和同学们一起，通过寄信、张贴、投稿等方式，发挥本次作文的作用，让习作回归生活。常山胡柚甲天下桂林有甲天下的山水，黄岩有甲天下的蜜桔，我们常山有甲天下的胡柚。胡柚的形状呈球形，和地球的形状有点相似。胡柚的颜色很好看，它未成熟时，皮是青绿色的，到了立冬前后，家乡的胡柚成熟了，它脱掉了绿衣裳换上一件黄澄澄的外衣，像一个个得意的胖娃娃挂满了枝头。那一盏盏黄色的小灯笼点缀在绿叶中，与郁郁葱葱的绿叶相衬托。远远望去，这番景象就像图画一般美妙。常山胡柚的果肉甜美多汁，营养丰富，是人们喜欢的

8、水果之一。拿一个成熟的胡柚来，你就可以闻到一股淡淡的香味。当你剥开胡柚时，你就可以看到一把把洁白的小梳子，再剥开外面的皮，立即露出了黄黄的密密的梳齿。嘴唇轻轻的碰几下梳齿，虽然你还没有尝到胡柚的琼浆玉液，但你肯定会感到他是那样的饱满，而又那样的柔软。咬开梳齿，一股又甜又酸又略带苦味的汁水从你的舌尖迅速地往喉咙里渗，真是令人回味无穷。常山胡柚还有一定的药用价值，假设你口腔上火，喉咙冒烟，声音沙哑，咳嗽不止那么你就吃胡柚吧。吃了胡柚你的嗓子就感觉清凉多了。胡柚是亚热带植物，性喜温暖。常山胡柚之所以那样有名，与这里的水土、气候都有关系。但凡来到常山的人，都争相购置胡柚。人们交口称赞常山胡柚甲天下。该

9、文获小作家全国作文大奖赛二等奖给胡柚种植户的一封信亲爱的伯伯：您好！今年胡柚的收成好吗？胡柚果实漂亮吗，味道好吗？我们也知道今年我们这里的胡柚又跟去年一样得了大丰收，但我们又想到，虽然得了大丰收，最后却是许多胡柚都没有卖出去，留在家里，烂在家里。使家里的经济蒙受了不必要的损失。今天上课，教师组织我们讨论了这个问题。经过我们的讨论，我们想跟你提一些小小的建议，从而使我们今年的胡柚不会烂在家里。去年有些农民伯伯认为，胡柚只有常山有，所以价钱扳得很高。结果使那些老板望而生畏，不敢来收购了。其实，我们也应该知道，虽然胡柚只有我们常山有，但是，各地的土特产却是很多的，一旦你的价格太贵了，他们就会买其他的

10、土特产。因此，我们想劝您在谈价钱的时候，只要合理，就可以卖给他们了。经过我们的调查一般都在每公斤一元左右。我们大家要营造良好的买卖气氛，对外地来收购胡柚的老板要，以理相待，互相尊重。在他们有困难的时候，如：货车陷在路上的时候，向我们借箩筐等用具的时候我们不能处处都要以钱来衡量，更不能与人争吵刁难别人。我们要给他们以帮助，让他们感到方便，体会到人情的温暖，这样他们就乐意到我们这儿来收购胡柚了。祝胡柚卖上好价钱!五1班第二小组2003年11月15日该文获小作家全国作文大奖赛三等奖我爱家乡的胡柚青布包白布，白布包头梳，头梳不梳头，香甜又可口。这就是我们家乡的胡柚，我爱家乡的胡柚。家乡的胡柚林很多，不

11、管你走到小溪边还是田埂上；不管你走到公路边还是山路旁，映入你眼帘的总是那郁郁葱葱的胡柚林。假设你是农历三四月间来我们家乡，你就会看到一簇簇雪白的胡柚花，闻到一股股淡淡的清香，听到蜜蜂嗡嗡地采蜜飞行声。立秋过后，家乡的胡柚一个个挂满了枝头，青青的，像乒乓球一般大小。随着秋风的爱抚，秋雨的滋润，农民伯伯的细心照管，胡柚渐渐长大了，像一个个大皮球，足足有大人的拳头那么大。他渐渐地脱掉了青衣裳，换上了黄衣裳，想一盏盏黄色的小灯笼在树丛中欢笑着。到了立冬，家乡的胡柚成熟了。人们忙着采摘胡柚，几天过后，家家户户房里都堆满了胡柚，要是你这时来我们家乡作客，那你一定要尝尝我们家乡的胡柚。你拿来一个黄澄澄的胡柚，剥掉胡柚的这件黄衣裳。你就会看到十来个兄弟紧紧地围在一起，好似在说着悄悄话。把这些兄弟分开，他们就成了弯弯的月儿。剥开包在月牙儿外面的那层薄薄的半透明的嫩皮，你就会看到一把头梳，排满了黄黄的，嫩嫩的梳齿。这时，请你做好心里准备，因为胡柚的滋味会使你一不小心将舌头一起吞下。把这把头梳渐渐地送到嘴边，嘴唇轻轻的碰几下梳齿，虽然你还没有尝到胡柚的琼浆玉液，但你肯定会感到他是那样的饱满，而又那样的柔软。咬开梳齿，一股又甜又酸汁水从你的舌尖迅速地往喉咙里渗，说他的味道像娃哈哈果奶吧，却是多了一份清凉和细腻；说他的味道像山柿