五数上册位置复习

1、1、列：竖排叫做列，确定列数、列：竖排叫做列，确定列数从左往右从左往右数。数。 行：横排叫做行，确定行数行：横排叫做行，确定行数从前往后从前往后数。数。2、用数对表示物体的位置时、用数对表示物体的位置时,先说列，后说行，先说列，后说行， 表示形式为（列数，行数）。表示形式为（列数，行数）。如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,西瓜的位置记为（ ， ）。 数对图示的方法： 占格子的数格子， 占交叉点的数交叉点。4 45 1如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ）， C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。 5 13 3等腰等腰如图：如

2、果将ABC向左平移2格，则顶点A的位置用数对表示为（ ）A、（5，1） B、（1，1）C、（7，1） D、（3，3） 先弄清方向，再从A点往左数2格，就是A的位置AB聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）正后方表示列相同，后方的第一个位置表示 后一行B如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 1234554321ABCB点与A点同列

3、，B点与C点同行，因此B点的角是直角，三角形是直角三角形。C请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1） B（7,1）C（4,4） D（9,4） BADCA和B在第1行，C和D在第4行，AB和CD平行；A比C少2列，B比D少2列，可以看出AC与BD平行，这个图形是平行四边形。如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。碰碰车（ ， )摩天轮（ ， ）跷跷板（ ， ）你在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400m400m,再往北300m300m处 东北秋千先确定方向，再把实际距离换算成格子，再找出位置123456

4、7891010987654321猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。 猴山金鱼湖北门东门盆景园孔雀亭熊猫馆1234567891010987654321猴山金鱼湖北门东门盆景园孔雀亭熊猫馆小明游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（7，4）（9，7）（6，6）（3，8）（2，10）。请你画出他们的游览路线。 1234567890123456789 如图所示是两位同学五子棋的对弈图，现轮到黑棋下。黑棋如图所示是两位同学五子棋的对弈图，现轮到黑棋下。黑棋在哪个位置上落子，才能在最短时间内获胜？规定列号写在前，在哪个位置上落子，

5、才能在最短时间内获胜？规定列号写在前，行号写在后。行号写在后。 中中 国国 象象 棋棋集体探究3下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。有一枚棋走一有一枚棋走一步记录为步记录为: :（c c，6 6）（c c，2 2） 用计算机可以根据需要制用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜作不同的表格。当点击表格菜单中的单中的“插入表格插入表格”后，就会后，就会弹出下面这样的一个对话框：弹出下面这样的一个对话框：我们可以根据表格的要求，输我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数入需要的列数和行数，如列数输入输入“3”，行数输入，行数输入“2”，按，按“确定确定”后，就会出现如下的后，就会出

6、现如下的表格：表格：3 32 2列数输入列数输入“3”，行数输入，行数输入“2”想一想：想一想：如果列数输入如果列数输入“5 5”，行，行数输入数输入“3 3”，会出现什么样的表，会出现什么样的表格？格？列数输入列数输入“5”，行数输入，行数输入“3” 在地球仪上有横线和竖在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为线，垂直于经线的横线圈为纬线。因为人们给每条经线纬线。因为人们给每条经线和纬线都标出了不同的度数，和纬线都标出了不同的度数，即经度和纬度，所以，地球即经度和纬度，所以，地球上的任何地理位置都可以根上的任何地理位置都可以根据它的经度和纬

7、度来确定。据它的经度和纬度来确定。根据经纬线可以确定地球上根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北任何一点的正确位置，如北京在北纬京在北纬4040，东经，东经116116。南昌南昌东经东经116北纬北纬29一组数对只能表示一个位置一组数对只能表示一个位置用数对表示位置用数对表示位置 知识链接： 早在早在300300多年以前，法国哲学家、数学家笛卡尔反复多年以前，法国哲学家、数学家笛卡尔反复思考一个问题：通过什么样的方法才能把思考一个问题：通过什么样的方法才能把“点点”和数联和数联系起来，一只蜘蛛的系起来，一只蜘蛛的“表演表演”使笛卡尔的思路豁然开朗。使笛卡尔的思路豁然开朗。他想，可以把蜘蛛看做一个点，把蜘蛛的每个位置用一他想，可以把蜘蛛看做一个点，把蜘蛛